1、H光燈原38教學目標 知識目標1.知道普通日光燈的組成和電路圖，知道R光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2s知道起動器 和鎮流器的構造和工作原理.能力目標 通過學生動手安裝日光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學生的興趣-鎮流器的作用是本節課的重點內容.教法建議 木 節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 師引導學生思考和討論，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外

2、知道學生自己動手安裝R光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方 案教學過程：一、引入部分：上節課我們已經學過自感現象，自感 現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子一一R光燈二.新課教學：結合日光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察日光燈的啟輝過程.提出問題，安排學 生閱讀課本共整理筆記，進行自學.回答以下問題.A、燈管.起動 器、鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D.目光燈的“ 口光”是哪里發出的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：日光燈

3、的鎮流器就是利用自感現象的一個例子-如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管、起動器 > 鎮流器 組成燈管工作原理.燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上 熒光粉發出口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器 和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開.鎮流器在起動 器把電路突然中斷的瞬間，由于自感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使R光燈管成為通路 開始發光-日光燈正常工作時，從圖中可以看出交流電不斷通過鎮流 器和燈管（

4、不經過起動器），由于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求.（講解過程中可以配合R光燈電路原理模擬演 示）討論：課后思考題討論 日光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當日光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動R光燈嗎？怎樣做？請簡述道理-如果電容器兩端電壓過高-電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊 穿，R光燈啟動器的電容擊穿是常岀現的故障，為什么常出現這種故 障呢？啟動器擊穿后，就不能使R光燈管發光了，為什么？作業

5、: 組織學生利用課外時間動手安裝R光燈.教學目標 知識目標1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道日光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2、知道起動器和鎮流器的構造和工作原理-能力目標 通過學生動手安裝日光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學生的興趣-鎮流器的作用是木節課的重點內容.教法建議 本 節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 師引導學生思考和討論，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件

6、的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝R光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方 案教學過程:一、引入部分：上節課我們己經學過自感現象，自感 現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子一一R光燈二、 新課教學：結合日光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察日光燈的啟輝過程.提出問題，安排學 生閱讀課本共整理筆記，進行自學回答以下問題.A、燈管.起動 器.鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D.目光燈的“ 口光”是哪里發出的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么

7、作用-教師歸納總結：日光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管、起動器.鎮流器 組成燈管工作原理：燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上 熒光粉發岀口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器第頁碼頁7.總共總頁數頁和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開.鎮流器在起動 器把電路突然中斷的瞬間，由于自感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使H光燈管成為通路 開始發光-日光燈正常工作時，從圖

8、中可以看岀交流電不斷通過鎮流 器和燈管（不經過起動器），由于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求（講解過程中可以配合R光燈電路原理模擬演 示）討論：課后思考題討論R光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當R光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動R光燈嗎？怎樣做？請簡述道理-如果電容器兩端電壓過高-電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊 穿，日光燈啟動器的電容擊穿是常出現的故障，為什么常岀現這種故 障呢？啟動器擊穿后，

9、就不能使R光燈管發光了，為什么？作業: 組織學生利用課外時間動手安裝H光燈.教學目標 知識目標1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道R光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2s知道起動器 和鎮流器的構造和工作原理.能力目標 通過學生動手安裝日光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易引起學生的興趣-鎮流器的作用是本節課的重點內容.教法建議 木 節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 師引導學生思考和討論，這樣可以培

10、養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝R光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方案教學過程:一.引入部分.上節課我們已經學過自感現象，自感現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子R光燈二、新課教學：結合日光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察R光燈的啟輝過程-提出問題，安排學 生閱讀課本共整理筆記，進行自學.回答以下問題：A、燈管.起動 器、鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D.目光燈的“ 口光”是哪里發出的？ E、R

11、光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：日光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管、起動器.鎮流器 組成燈管工作原理.燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上 熒光粉發出口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器 和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開.鎮流器在起動 器把電路突然中斷的瞬間，由于自感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使R光燈管成為通路 開始發光.日光燈正常工作時

12、，從圖中可以看出交流電不斷通過鎮流 器和燈管（不經過起動器），由于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求.（講解過程中可以配合R光燈電路原理模擬演 示）討論：課后思考題討論 日光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當R光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動R光燈嗎？怎樣做？請簡述道理-如果電容器兩端電壓過高-電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊 穿，日光燈啟動器的電容擊穿是常出現的故障，為什么常出現這種故 障呢？啟動

13、器擊穿后，就不能使H光燈管發光了，為什么？作業: 組織學生利用課外時間動手安裝R光燈.教學目標 知識目標1.知道普通日光燈的組成和電路圖，知道R光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2s知道起動器 和鎮流器的構造和工作原理.能力目標 通過學生動手安裝日光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學生的興趣-鎮流器的作用是本節課的重點內容.教法建議 木 節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 師引導學生思考和討論

14、，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝R光 第頁碼頁7.總共總頁數頁燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方 案教學過程:一、引入部分.上節課我們已經學過自感現象，自感 現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子R光燈二、 新課教學：結合R光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察R光燈的啟輝過程-提出問題，安排學 生閱讀課木共整理筆記，進行自學.回答以下問題：A、燈管、起動 器.鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D

15、.目光燈的“ 口光”是哪里發出的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：日光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管、起動器、鎮流器 組成燈管工作原理.燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上 熒光粉發岀口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器 和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開.鎮流器在起動 器把電路突然中斷的瞬間，由于自感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使R

16、光燈管成為通路 開始發光.日光燈正常工作時，從圖中可以看岀交流電不斷通過鎮流 器和燈管（不經過起動器），由于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求（講解過程中可以配合日光燈電路原理模擬演示）討論：課后思考題討論日光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當R光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動H光燈嗎？怎樣做？請簡述道理.如果電容器兩端電壓過高-電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊 穿，日光燈啟動器的電容擊穿是常出現的

17、故障，為什么常出現這種故 障呢？啟動器擊穿后，就不能使R光燈管發光了，為什么？作業: 組織學生利用課外時間動手安裝R光燈.教學目標 知識目標1、知道普通R光燈的組成和電路圖，知道R光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2s知道起動器 和鎮流器的構造和工作原理.能力目標 通過學生動手安裝日光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學生的興趣-鎮流器的作用是本節課的重點內容.教法建議 木 節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分

18、有益的，建議教 師引導學生思考和討論，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝日光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方案教學過程:一.引入部分.上節課我們已經學過自感現象，自感現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子R光燈二、第貝碼頁7.總共總頁數頁新課教學：結合R光燈工作原理的示教板，說明R光燈電路結構-接通電路讓學生觀察R光燈的啟輝過程.提岀問題，安排學 生閱讀課本共整理筆記，進行自學.回答以下問題：A、燈管、起動 器.鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀蒸汽導

19、電的高電壓是怎么獲得的?目光燈的“ 口光”是哪里發出的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：日光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管、起動器、鎮流器 組成燈管工作原理.燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上 熒光粉發出口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器 和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開-鎮流器在起動 器把電路突然中斷的瞬間，由于自感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激發水銀蒸汽導

20、電需要高壓的要求，使R光燈管成為通路 開始發光.日光燈正常工作時，從圖中可以看出交流電不斷通過鎮流 器和燈管（不經過起動器），市于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求.（講解過程中可以配合R光燈電路原理模擬演 示）討論：課后思考題討論 日光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當R光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動R光燈嗎？怎樣做？請簡述道理-如果電容器兩端電壓過高-電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊 穿，R光

21、燈啟動器的電容擊穿是常出現的故障，為什么常出現這種故 障呢？啟動器擊穿后，就不能使R光燈管發光了，為什么？作業: 組織學生利用課外時間動手安裝H光燈.教學目標 知識目標1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道日光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2s知道起動器 和鎮流器的構造和丄作原理.能力目標 通過學生動手安裝R光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學生的興趣-鎮流器的作用是本節課的重點內容.教法建議 木 節課后的思考和討論

22、，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 師引導學生思考和討論，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝日光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方案教學過程:一.引入部分.上節課我們已經學過自感現象，自感現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子R光燈二、新課教學：結合R光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察日光燈的啟輝過程-提出問題，安排學 生閱讀課木共整理筆記，進行自學.回答以下問題：A、燈管、起動 器.鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀

23、蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D.目光燈的“ 口光”定哪里發岀的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：R光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管、起動器、鎮流器 組成燈管工作原理：燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上 熒光粉發岀口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器 和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開.鎮流器在起動 器把電路突然中斷的瞬間，由于自感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激

24、發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使H光燈管成為通路 開始發光-R光燈正常工作時，從圖中可以看出交流電不斷通過鎮流 器和燈管（不經過起動器），由于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求.（講解過程中可以配合R光燈電路原理模擬演 示）討論：課后思考題討論 日光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當R光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動R光燈嗎？怎樣做？請簡述道理.如果電容器兩端電壓過高-電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的

25、擊 穿，日光燈啟動器的電容擊穿是常出現的故障，為什么常出現這種故 障呢？啟動器擊穿后，就不能使R光燈管發光了，為什么？作業: 組織學生利用課外時間動手安裝H光燈.教學目標 知識目標1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道R光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2s知道起動器 和鎮流器的構造和工作原理.能力目標 通過學生動手安裝R光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學生的興趣-鎮流器的作用是本節課的重點內容.教法建議 木 節課后

26、的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 師引導學生思考和討論，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝R光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方 案教學過程:一、引入部分：上節課我們已經學過自感現象，自感 現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子一一R光燈二、 新課教學：結合R光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察H光燈的啟輝過程.提岀問題，安排學 生閱讀課本共整理筆記，進行自學.回答以下問題：A、燈管、起動 器、鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理

27、-C、激發燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D.目光燈的“ 口光”是哪里發出的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：日光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管、起動器、鎮流器 組成燈管工作原理.燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上第頁碼頁7.總共總頁數頁熒光粉發岀口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器 和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開.鎮流器在起動 器把電路突然中斷的瞬間，由于自

28、感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使日光燈管成為通路 開始發光.日光燈正常工作時，從圖中可以看出交流電不斷通過鎮流 器和燈管（不經過起動器），由于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求.（講解過程中可以配合日光燈電路原理模擬演 示）討論：課后思考題討論R光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當R光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動 日光燈嗎？怎樣做？請簡述道理-如果電容器兩端電壓過高-電容 器的絕緣層就

29、會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊 穿，R光燈啟動器的電容擊穿是常出現的故障，為什么常出現這種故 障呢？啟動器擊穿后，就不能使H光燈管發光了，為什么？作業: 組織學生利用課外時間動手安裝R光燈.教學目標 知識目標1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道R光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2s知道起動器 和鎮流器的構造和丄作原理.能力目標 通過學生動手安裝日光燈, 培養學生的動手能力情感目標 通過分析事例，培養學生全面認識和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 本兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學生的興趣-鎮流器的

30、作用是本節課的重點內容.教法建議木 節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 師引導學生思考和討論，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝R光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方 案教學過程:一.引入部分：上節課我們已經學過自感現象，自感 現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子一一R光燈二、 新課教學：結合R光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察H光燈的啟輝過程-提出問題，安排學 生閱讀課木共整理筆記，進行自學-回答以下問題：A、燈管.起動 器.鎮流器的構造及它們的

31、連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D.目光燈的“ 口光”定哪里發岀的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：R光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，R光燈主要由燈管、起動器、鎮流器 組成燈管工作原理：燈管內水銀蒸汽導電，發出紫外線，使管壁上 熒光粉發出口光，要激發水銀蒸汽導電需要很高的電壓，R光燈正常 工作時又需要比220V低很多的電壓為滿足這些要求設置了鎮流器 和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接 通，電路接通后經過一小段時間又使電路自動斷開.鎮流器在起動 器把電路突

32、然中斷的瞬間，由于自感現象而產生一個瞬時高壓加在燈 管上，滿足激發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使R光燈管成為通路 開始發光-日光燈正常工作時，從圖中可以看出交流電不斷通過鎮流 器和燈管（不經過起動器），由于自感現象鎮流器的線圈中產生自感 電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多, 滿足正常工作要求.（講解過程中可以配合R光燈電路原理模擬演 示）討論：課后思考題討論 日光燈的啟動器是裝在專用插座上的, 當R光燈正常發光后，取下啟動器，會影響燈管發光嗎？為什么？如 果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動H光燈嗎？怎樣做？請簡述道理-如果電容器兩端電壓過高

33、-電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊 穿，日光燈啟動器的電容擊穿是常出現的故障，為什么常出現這種故 障呢？啟動器擊穿后，就不能使R光燈管發光了，為什么？作業: 組織學生利用課外時間動手安裝R光燈.教學目標 知識目標1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道R光 燈管在電亮和正常發光時對電壓和電流的不同要求-2、知道起動器 和鎮流器的構造和工作原理.能力目標 通過學生動手安裝R光燈, 培養學生的動手能力情感目標通過分析事例，培養學生全面認識 和對待事物的科學態度-教學建議教材分析 木兩節的內容可以安排 學生自學為主完成.由于日光燈是學生們經常接觸的簡單電器，容易 引起學

34、生的興趣-鎮流器的作用是本節課的重點內容.教法建議 木 節課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教 第貝碼頁7.總共總頁數頁師引導學生思考和討論，這樣可以培養學生對實際問題的理解能 力-有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝日光 燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電.教學設計方 案教學過程：一、引入部分：上節課我們已經學過自感現象，自感 現象是廣泛存在的，利用自感現象的一個常見的例子一一R光燈二.新課教學：結合R光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結 構-接通電路讓學生觀察R光燈的啟輝過程-提出問題，安排學 生閱讀課本共整理筆記，進行自學回答以下問題.A、燈管.起動 器.鎮流器的構造及它們的連接特點-B、起動器中雙金屬片的工作 原理-C.激發燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？ D.目光燈的“ 口光”是哪里發岀的？ E、R光燈正常發光時，鎮流器起什么作用-教師歸納總結：日光燈的鎮流器就是利用自感現象的一 個例子-如下所示的電路圖，R光燈主要