1、X小學(xué)年語(yǔ)言文字工作總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等形式在校園內(nèi)、外大力開(kāi)展推普宣傳，對(duì)發(fā)現(xiàn) 的不 規(guī)范 字采 取各 種 措 施進(jìn)行 清 理，清 除 了校 園 不 規(guī)范 用 字， 凈化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境。在 學(xué)校網(wǎng)站、廣 播站播出推普口 號(hào)和 推普 專欄 節(jié)目 ，積 極宣 傳國(guó) 家 通用 語(yǔ) 言 文字 法 。如 ： “愛(ài)國(guó)旗，唱 國(guó)歌，說(shuō) 普通話”，“普通話成長(zhǎng)歲月的 好伙伴”，“說(shuō)普通話，迎四方來(lái)客；用文明語(yǔ)，送一片真 情”，“說(shuō)好普通話，方便你 我他”，“我當(dāng)家庭推普員”， “人人都講普通話，爭(zhēng) 當(dāng)文明小公民”等。各 班利用周五班 會(huì)課時(shí)間開(kāi)展了講普通話、用 規(guī)范語(yǔ)言的主題活動(dòng)，無(wú) 論是 剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)

2、學(xué)生，還是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐， 都做了積極而充分的準(zhǔn)備，或 朗誦或比賽，形 式多樣。各 班 的主題為“請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”、“ 小小展示臺(tái)”、“ 讓我們走進(jìn)普 通話”、“規(guī)范語(yǔ)言從我做起”、“學(xué)說(shuō)普通話做文明少 年”、“ 你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)”、“ 人人都講普通話”、“ 最動(dòng) 聽(tīng)（美）的聲音”、“普通話賽賽賽”等各具特色。總之， 20 xx20 xx 年 9 9 月宣傳 周開(kāi)展的豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好 的推 普輿 論氛 圍，增 強(qiáng) 了同學(xué) 們 語(yǔ)言文 字 規(guī)范 化 意 識(shí)，收 到 了明 顯的 效果 ，受 到 師生 的好 評(píng)，在校 內(nèi) 掀 起了 “ 講普 通 話 、 寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮。2 2、開(kāi)展系

3、列活動(dòng)，注重日常滲透。我校 語(yǔ)言 文字 工作 與 日 常教學(xué) 工 作密 切 結(jié) 合，要 求 教師 在 課 堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校 長(zhǎng)帶頭講普通話，帶 頭參加 普通 話等級(jí)測(cè)試 （都在二級(jí) 乙等以 上）。學(xué) 校把語(yǔ) 言 文字 工作 納入 學(xué)校 的 常 規(guī)工作 中 ，堅(jiān) 持在 上 課、板書(shū) 、教 案 、 作業(yè)、試 卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，將 語(yǔ)言文字規(guī)范化列 為重 要考 核指 標(biāo)。堅(jiān) 持師 生學(xué) 習(xí)、集體 活 動(dòng)必須 使 用普 通 話 。 對(duì)少數(shù)帶地方口音講課和板書(shū)用字不規(guī)范的教師提出意見(jiàn)， 幫助改進(jìn)。學(xué) 校要求每位教師每周至少登錄一次語(yǔ)言文字類 網(wǎng)站，努力提高語(yǔ)言文字的信息化程度。

4、從 20 xx20 xx 年開(kāi) 始，學(xué)校 組織 教 師 開(kāi)展綜 合 素質(zhì) 大 賽 。比 賽 分 為上課、說(shuō)課、鋼筆字、粉筆字比賽、知識(shí)競(jìng)賽、課外沙龍 風(fēng)采 等多 個(gè)項(xiàng) 目，將語(yǔ) 言文字 規(guī) 范化列 為 重要 考 核 指標(biāo) 。其 中，精 彩 一課 進(jìn)行 不 同 年齡段 的 普通話 比 賽。上 課 的青 年 教 師條理分明、重點(diǎn)突出的講授，大方、從容、親和力十足的 教態(tài)，贏 得了學(xué)生的熱烈掌聲，體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務(wù) 素質(zhì)和普通話水平；中 老年教師采用多媒體說(shuō)課。他 們以生 動(dòng)形象、風(fēng)趣、極具感染力的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，一展風(fēng)采。 硬筆字的比賽又分為鋼筆字和粉筆字。賽 前，學(xué) 校對(duì)老師們 的兩 項(xiàng)字

5、 體進(jìn) 行摸 底 ，并 分配 指導(dǎo) 教師，進(jìn) 行針 對(duì) 性的 指 導(dǎo) 。 經(jīng)過(guò) 兩個(gè) 月和 一個(gè) 暑 假 的艱苦 訓(xùn) 練， 9 9月 進(jìn)行 比 賽 。老 師 們 個(gè)個(gè)沉著應(yīng)戰(zhàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完鋼筆字，又賽粉筆字。 很有熱情、很 帶干勁。課 外沙龍風(fēng)采則主要圍繞教師職業(yè)道 德建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)觀念、奉獻(xiàn)等方面的內(nèi)容展開(kāi)。老 師們個(gè) 個(gè)才思敏捷、談 笑風(fēng)生，普 通話里流露出對(duì)所從事教育事業(yè) 的熱 愛(ài)與 關(guān)注 ，對(duì) 人 生 高尚價(jià) 值 追求的 堅(jiān) 定執(zhí) 著 。通 過(guò) 此 次 活動(dòng)在教師中掀起了講好普通話的熱潮。為了 提高 全校 學(xué)生 語(yǔ) 言 文字表 達(dá) 水平 ，推 動(dòng)校 園 語(yǔ) 言文 字 的 規(guī)范 化

6、、 標(biāo)準(zhǔn) 化，進(jìn) 一 步促 進(jìn) 我 校素質(zhì) 教 育的 實(shí) 施 ，我 校 還 定期舉辦有師生參與的語(yǔ)文活動(dòng)：走 廊貼上了同學(xué)們辦的小 報(bào) ；“ 文 化 長(zhǎng) 廊 ”讓 人 欣 喜 ；教 室 里 有 同 學(xué) 們 的 袖 珍 雜 志 展 ； 操場(chǎng) 上到 處是師生 們 排 練的自 創(chuàng) 、自 編、自練 、自 演 童話 劇 、 課本劇以及小品的場(chǎng)面，給 校園增添了濃郁的文化氛圍。同 學(xué)之 間還 舉行 了讀 書(shū) 交 流會(huì)和書(shū) 畫(huà)、硬 筆 書(shū)法 等 比 賽。定 期 進(jìn)行 學(xué)生 寫(xiě)字 考核 ，全 校學(xué)生 人 人參 加 活 動(dòng)。教 導(dǎo) 處、大 隊(duì) 部堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、 詩(shī)朗誦、講故事

7、、編小報(bào)、相聲、小品表演、找錯(cuò)別字等系 列活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感 悟到了創(chuàng)作的快 樂(lè)，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。 并將那些普通話使用標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu) 秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演 講、主 持 的最 佳人 眩 豐 富有效 的 活動(dòng)，已 成為 校 園素質(zhì) 教 育 和精 神文 明活 動(dòng)的 重 要 內(nèi)容，學(xué) 生“ 說(shuō) 普 通話 ，寫(xiě) 規(guī)范 字 ” 水平又上一個(gè)新臺(tái)階。3 3、常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率。 語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的， 為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字 訓(xùn)練。除 了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué) 校還統(tǒng)一 購(gòu)

8、買了普通話培訓(xùn)書(shū)籍、資 料發(fā)放到教師手中，充 分發(fā)掘語(yǔ) 文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā) 揮他們的推普 骨干 作用 ，推 動(dòng)校 園 語(yǔ) 言文字 工 作的檢 查 督導(dǎo) 工 作 。利 用 教 學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容， 舉辦類似沙龍似的活動(dòng)，不 定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)， 負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針 對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的 問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從 而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化 活動(dòng)。20 xx20 xx 年 20 xx20 xx 年間 ，我 校 積 極組織 了 教師 普 通 話培 訓(xùn) ， 截至20 xx20 xx 年 1010 月， 我校 參 加 普通話 培 訓(xùn)的 教 職 工比 例 為 100%100%， 其中教 師普 通 話 達(dá)標(biāo)率 為 98%98%。通過(guò) 集中 宣傳 和扎 實(shí) 的 活動(dòng)，我 校語(yǔ)言 文 字工 作 收 到了 良 好 的效果 。校園 里講普 通話已 蔚然成 風(fēng)，使普通 話真正 成 為 教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高， 推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。20 xx20 xx 年年底，我校被 鹽城市教育局確認(rèn)為“鹽城市語(yǔ)