1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔好家長(zhǎng)事跡材料， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過(guò) 閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn) 發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。好家長(zhǎng)事跡材料篇一：好家長(zhǎng)事跡材料“以德育人、 為國(guó)教子”好家長(zhǎng)事跡材料孩子接觸的第一個(gè) 社會(huì)環(huán)境就是家庭； 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師， 也是終身的老師， 因此家長(zhǎng)的素質(zhì)、 人格和行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響， 也是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。 如何教育好子女， 對(duì)于每個(gè) 家庭來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。 作為家長(zhǎng)， 我們有義務(wù)和法律責(zé)任撫養(yǎng)子 女，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索， 努

2、力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中 健康快樂地成長(zhǎng)、成人、成才。一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。 父母是孩子的啟蒙老師， 孩子最初的言行是從父母那里獲得 的。我是一名小學(xué)教師，工作中我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事，在 單位和每一位同事和睦相處， 并樂于幫助別人。 從小我的女兒就 目睹了我對(duì)教育的熱愛， 對(duì)工作的執(zhí)著， 知道了他的媽媽是一個(gè) 有責(zé)任感的媽媽，多與孩子溝通。要和孩子做朋友， 別把孩子當(dāng) 成管制的對(duì)象。 我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流， 在和孩 子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化， 知道她最近在想些什 么，孩子最近心情好不好， 需要怎樣的幫助當(dāng)然，只有真心付出 才能有所回報(bào)。 此時(shí)的我們應(yīng)

3、該降低自己的身份， 讓孩子把我們 當(dāng)成一個(gè)朋友。 這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。 即使是孩子犯錯(cuò) 誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹?子的自尊心是很脆弱的， 當(dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候， 那么你 就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。 讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤， 她也會(huì)接受 批評(píng)， 而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。 孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育 期，我們盡量理解和尊重孩子， 不要和孩子發(fā)生正面沖突。 他從 內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教十分重要， 努力讓孩子從小就養(yǎng)成正 直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍。 營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境， 努力讓孩子在快樂中健康成 長(zhǎng)。和家人一起，為

4、孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍， 讓孩子時(shí)時(shí) 處處感受到濃濃的親情和愛意。 學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。 受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意 識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。 相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的 孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話， 就更不要說(shuō)是孩 子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì) 必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中， 鼓勵(lì)是必不可 少的。 夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致， 對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的， 而不是批評(píng)出來(lái)”的道理， 平時(shí)對(duì)于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。 當(dāng)然， 對(duì)于違反原 則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為 例。三、時(shí)時(shí)和

5、孩子溝通，做孩子的良師益友。作為家長(zhǎng)， 應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位。 如 果有條件， 可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通， 在溝通中能及時(shí)了解 孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定， 然后及時(shí)、正確引導(dǎo)自己的孩子。教以寬容。 孩子的成長(zhǎng)是一個(gè) 漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、 生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦， 我 始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓， 多一份寬容。 記得孩子 在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候， 她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門牙摔掉 了一半。 可是有一天晚上孩子眼里噙著淚， 把兩張小字條遞給了 我，我一看上面寫的是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心， 說(shuō)老師在利用她， 不

6、 要再露著掉了一半的大門牙跟她們說(shuō)話。 說(shuō)句實(shí)話， 當(dāng)時(shí)看完紙 條心里很生氣。但怎么對(duì)孩子說(shuō)呢，“寶貝， 也許她們是跟你開 玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩， 也許幾天后她們會(huì)跟你說(shuō)， 她們跟你開了個(gè)玩笑。 再說(shuō)即使不對(duì)也是她們不對(duì)， 咱做的無(wú)愧 于心就行了。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心， 學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人，才會(huì)贏得朋友四、積極配合學(xué)校教學(xué)。學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所， 我十分重視與學(xué)校配合， 認(rèn)真 參加每一次家長(zhǎng)會(huì)， 與班主任老師交流， 了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。 耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。做 家長(zhǎng)的只有配合好老師， 把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，

7、 同 時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、 對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)， 盡量對(duì)孩子在校和在家的 要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。我的教育理念是：傾聽孩子的心聲， 給孩子自由的空間；分 享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。 今后， 我愿意用微 笑和激勵(lì)去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長(zhǎng)！篇二：十佳好家長(zhǎng)的事跡材料十佳好家長(zhǎng)的事跡材料苗玉艷家庭是孩子的第一課堂， 是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境， 而 家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況、 人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具 有至關(guān)重要的影響， 是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。 如何教育 好獨(dú)生子女， 對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。 我的兒子 關(guān)明林，今年 15 歲，

8、是伊春市一中高一八班的學(xué)生。他的成長(zhǎng) 是健康的，因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)， 作為父母都是第一次， 也是最后一次。 我們深深感到， 教育孩子是一門藝術(shù)， 就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品， 要用心地為他添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。一、建立良好的親子關(guān)系， 提高自身素質(zhì)， 為孩子營(yíng)造和諧 美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的， 作為父母， 我們?yōu)樗麪I(yíng)造了一個(gè) 和睦溫馨、 充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。 我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式 的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。 在家里， 每個(gè)人都可 以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會(huì)被采納， 相互尊重， 相互 體諒。在

9、孩子的興趣愛好方面， 我們尊重他的個(gè)性發(fā)展，決不以 家長(zhǎng)的意志強(qiáng)迫他去參加各種興趣班。作為一名家長(zhǎng)， 我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。 一直以來(lái) 都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。 我們深知在一個(gè)家庭 中父母是孩子模仿的主要對(duì)象， 我們夫婦在孩子面前十分注重父 母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學(xué)習(xí)， 孩子在這樣的氛圍中， 從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣。在 2005 年全國(guó)“中華魂”主題教育活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，并去北京 參加了夏令營(yíng)活動(dòng)；在 2004 年全省青少年“弘揚(yáng)民族精神全面 建設(shè)小康社會(huì)”主題教育活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，在 2007 年全 市“中華魂”主題教育活動(dòng)中，

10、 獲得了讀書狀元榮譽(yù)稱號(hào)。 并在多次市區(qū)舉辦的書信大賽中獲獎(jiǎng)。 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀， 在 小學(xué)和初中多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。我們的家庭在 2008 年被 評(píng)為區(qū)級(jí)“雙合格”十佳好家庭。教育孩子是一門科學(xué)， 我努力提高自身素質(zhì)， 處處做好孩子 的榜樣。我先后讀了哈佛女孩劉亦婷 、做最好的家長(zhǎng) 、素 質(zhì)教育教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 、孩子不能不管等很多教育孩 子的書，同時(shí)格外留心報(bào)刊上關(guān)于教育孩子的文章。我們尊重孩子的想法， 不僅僅關(guān)心他的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心 孩子的心理成長(zhǎng)。孩子進(jìn)入初中的時(shí)候， 正是有了自己的思想的時(shí)候， 很多事 情有了自己的看法， 我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流， 我們給 孩子創(chuàng)造

11、比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境， 在這種環(huán)境中生活， 孩子情 緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享， 也更懂道理， 管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣， 冷靜下來(lái)之后， 覺得這不是解決 問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢?dāng)朋友， 我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤， 給他道歉。 于是，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō)，學(xué)校里發(fā)生的事情， 同 學(xué)之間的事情，我倆也都互相聊一聊， 他有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱， 也都拿出來(lái)和媽媽商量。 這些良好的家庭氛圍， 使得他性格活潑開朗快樂陽(yáng)光！ 在班里很受同學(xué)和老師喜愛。 現(xiàn) 在到高中了，

12、 仍然保持著密切的聯(lián)系， 經(jīng)常打電話告訴我他的在 學(xué)校的情況。二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系， 努力學(xué)習(xí)掌握教育子女 的科學(xué)知識(shí)和方法。兒子的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)， 無(wú)論工作多忙， 我都要 擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子， 使孩子覺得自己對(duì)他很重視， 他的事無(wú)小事。 這也是我們了解孩 子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。 每次家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)， 我都 會(huì)和孩子交流，咱什么地方做得不錯(cuò)， 咱什么地方還得改進(jìn)， 也 是我倆交流的一次機(jī)會(huì)。每次我倆交流完了，孩子都很快樂。我也積極參加孩子學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)， 并參與學(xué)校組織的 教研教改活動(dòng)，為學(xué)校及老師提出自己的好的想法和建議。

13、我也是一名教育工作者， 在我的心里， 一直覺得老師最值得 尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。 所 以無(wú)論怎樣， 我總是站在老師的角度看問題， 我認(rèn)為老師都是為 了孩子好， 不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子， 我每次都幫他分 析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。 為啥老師 表?yè)P(yáng)你？也讓他知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非。三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學(xué)習(xí)相比， 我們更看重孩子的做人。 在孩子的成長(zhǎng) 過(guò)程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什 么樣的人呢？做孝敬父母、 尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、 關(guān)心他人的人， 做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。為了增強(qiáng)他的社會(huì)責(zé)任感， 我經(jīng)常把報(bào)紙上的一些新聞事件 拿給他看，他會(huì)對(duì)森林保護(hù)、食品衛(wèi)生、不良習(xí)俗、戰(zhàn)爭(zhēng)等一些 問題發(fā)表看法。雖然他的想法不太成熟，但有的很貼切。孩子的愛心還體現(xiàn)在對(duì)班集體的關(guān)心上， 為了表示對(duì)他的肯 定，我們作為家長(zhǎng)也義不容辭的為班里做一些力所能及的支持。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大， 在孩子的身上， 教育的點(diǎn)滴心血正 在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到， 孩子活潑開朗， 是非 分明，懂事