1、2016年貴州省貴陽市中考語文模擬試卷二、積累與運用考查1下列加點字注音完全正確的一項是： （）A漣漪（lan） 臆測（yì） 吹毛求疵（ch）B憎惡（è） 稱職（chng） 強聒不舍（gu）C榮膺（yn） 慰藉（jié） 水波粼粼（níng）D陰霾（mái） 嫻熟（xián） 根深蒂固（dì）2下列成語書寫完全正確的一項是： （）A格盡職守 高屋建領B消聲匿跡 心曠神貽C氣吞斗牛 無精打采D持才放曠 拔山涉水3下列詞語解釋有誤的一項是： （）A恣睢：放縱，放任B惻隱：為自己的利益而有隱藏的私心C地靈人杰：形容山川靈秀，人物

2、杰出D味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味4結合語境選詞填空，最恰當的一項是（） 一個擁有強大想象力的靈魂，可以創造出無限的。他能夠通過一棵樹想象古木參天蔥蘢茂密的神秘森林，能夠借助一片貝殼想象波瀾壯闊無邊無際的浩瀚大海，甚至一些零散寒傖的線頭布片，到了他們筆下，竟會變成一幅的織錦。讀這樣的作品，說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景，說是接受靈魂的洗禮。A奇跡 色彩斑斕 與其 不如B奇妙 色彩駁雜 雖然 但是C奇觀 五光十色 不是 而是D奇幻 姹紫嫣紅 不僅 而且5下列文學常識表述有誤的一項是 （）A儒林外史是一部長篇諷刺小說，作者是我國清代小說家吳敬梓B談生命作者冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作

3、家代表作有繁星春水等C公輸選自墨子，墨子，中國戰國初期思想家，墨家學派的創始人D威尼斯商人是美國戲劇家莎士比亞的悲劇代表作之一6下列漢語知識判斷有誤的一項是（）A“烏當區永樂鄉的桃花很美麗”“這段旅程美麗了我的心情”句中的兩個“美麗”分別是形容詞和動詞B“甲秀樓壯觀”“古雅的陽明祠”“建設大數據庫”這三個短語依次為：主謂短語、偏正短語、動賓短語C“貴州橋梁建筑的民族特色集中體現在侗家風雨橋上”句中“貴州橋梁建筑”是主語D“我們不僅要培養中小學生的安全意識，更要提高他們的自我保護能力”這句話屬于遞進復句7名著閱讀。“如果不是我當時心眼特別活，忽然想起了一條妙計，這一座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平

4、地。”選文中的“我”是人名），“這一座富麗堂皇的宮殿”是（國家名）的皇宮。8下列名著表述完全正確的一項是（）A“慢慢地你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”這是傅雷家書中傅雷勸勉兒子的話B水滸中，宋江的綽號是“及時雨”，李逵的綽號是“赤發鬼”，吳用的綽號是“賽諸葛”，楊志的綽號是“豹子頭”C簡愛中，羅切斯特的妹妹伯莎放火燒毀了桑菲爾德莊園在火災中，羅切斯特逃跑時受了重傷，雙腿癱瘓D“百行業為先，萬惡懶為首”這是培根隨筆中的名句9詩文默寫。（1）將下列句子默寫完整。，君子好逑。春天，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳（2）根據

5、提示，寫出相應的句子。得道多助，失道寡助中指明“人和”是克敵制勝的首要條件的句子是：，。溫庭筠望江南中寫清晨起來梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望的句子是：，。（3）在下面四句中任選兩句默寫。海日生殘夜，。 （王灣次北固山下），何人不起故園情。 （李白春夜洛城聞笛）夜闌臥聽風吹雨，。 （陸游十一月四日風雨大作），后天下之樂而樂。 （范仲淹岳陽樓記）10語文活動。從下面兩幅圖中任選一幅，說說你從圖中讀出了什么。三、閱讀能力考查11世上永遠在等你的人 母親真的老了，變得孩子般纏人，每次打電話來，總是滿懷熱忱地問：你什么時候回來？ 且不說路途遙遠，光是工作、孩子已經讓我分身乏術，哪里還抽得出時間回家？我解釋

6、了半天，她仍舊熱切地問：你什么時候能回來？我終于沒有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽明白，默默掛了電話。隔幾天，母親又問同樣的問題，只是那語調怯怯地，沒有了底氣，像個不甘心的孩子。我為難地說：那么忙，怎么能請得上假呢！她急急地說：你就說媽媽得了癌，只有半年的活頭了！我立刻責怪她胡說，她呵呵地笑了。 小時候，每逢刮風下雨，我不想去上學，便裝肚子疼，被母親識破，挨了一頓好罵。現在她反而教著女兒說謊，我又好氣又好笑。這樣的問答不停地重復著，我終于不忍心，告訴她下個月一定回去，母親競高興得哽咽起來。可最后，我到底沒能回去。 電話里母親半天沒吭聲，我問道：“媽，生氣了吧？”母親連忙說：“孩子，我沒有生

7、你的氣，我知道你忙。”可是沒幾天，母親的電話催得越發緊了。她說，葡萄熟了，梨熟了，快回來吃吧。我說，有什么稀罕，這里滿街都是，花個十元八元就能吃個夠。母親不高興了，我又耐下性子來哄她：“不過，那些東西都是化肥和農藥喂大的，哪有你種的好呢？”母親得意地笑起來。 星期六那天，氣溫特別高，我不敢出門，開了空調在家里待著。孩子嚷嚷雪糕沒了，我只好下樓去買。在暑氣蒸熏的街頭，我忽然就看見了母親的身影。她胳膊上挎著個籃子，背上背著沉甸甸的袋子。我大聲地叫她，她急急抬起滿是熱汗的臉，四處尋找，看見我走過來，競驚喜地說不出話來。一到家，母親就喜滋滋地往外捧那些東西，笑著說：吃呀，快吃呀，這全是我挑出來的。我這

8、沒有出過遠門的母親，只為著我的一句話，便千里迢迢地趕了來。她坐的是最便宜、沒有空調的客車，我想象不出，她一路上是如何過來的，又熱又擠，但那些水靈靈的葡萄和梨子都完好無損，這是母親創造的奇跡。 母親才回去一星期，又說想我了，催我回去。我心里苦笑：怎么像個孩子！我接到姨媽的電話：“你媽媽病了，你快回來吧。”我急得眼前發黑，奔到車站，趕上了末班車。一路上，我默默祈禱，希望這是母親騙我的，希望她好好的。我愿意聽她的嘮叨，愿意吃光她給我做的所有飯菜，愿意經常抽空來看她。此時，我才知道，人活到八十歲也是需要母親的。 車子終于到了村口，母親小跑著過來，滿臉歡喜。我抱住她，又想哭又想笑，責怪道：“你說什么不好

9、，說自己有病，虧你想得出！”受了責備的母親，仍然無限歡喜地看著我。她樂呵呵地忙進忙出，精心準備著菜肴。看著母親沒什么異樣，第二天，在母親那孩子般留戀的目光中，我放心地坐上了回家的班車。 這一回，母親仿佛滿足了，她終于再沒催過我回去。年底，姨媽在電話里哽咽：“快回來，你媽媽”我哪里相信我們前幾天才通的話，我就沒聽出母親有什么異樣。車到了村頭，那里空蕩蕩的，只有冰冷的寒風。母親沒來接我。接下來，我心里那不祥的預感變成了沉重的烏云罩住我是的！我永遠失去了我的母親！我變成了一個沒有母親的孩子了！姨媽告訴我，半年前，母親就被診斷出了癌癥，除了姨媽她沒有讓任何人知道，仍樂呵呵地忙這忙那，直到。 淚眼婆娑中

10、，我的一顆心仿佛被人狠狠地砸碎再一塊一塊挖走。原來，母親知道自己剩下的日子不多了，才不住地打電話叫我回家，她想再多看我幾眼，再和我多說幾句話呀。母親呀，永遠等著我的人，也就是仗著這份寵愛，我才敢讓你等了那么久（原文有刪改）（1）本文主要詳寫了母親去世前、為我送水果、我回去看望母親這三件事，而母親去世這件事只用幾個省略號帶過，這是為了突出我對母親的之情。（2）請從前文中找出與段畫線句相呼應的句子。（3）請分析段和段段中加點詞“終于”的表達效果。（4）下列表述完全正確的一項是A本文多次寫母親“像個孩子”，這和莫懷戚散步一文中寫母親“現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”是一個意思，都是指老人

11、失去了生活自理能力。B本文和林海音爸爸的花兒落了一文一樣，都寫到了親人的去世，都運用了倒敘的記敘順序，都表現了親人離世這件事對孩子的打擊。C本文寫母親冒著酷暑艱難地送來新鮮的水果，這和朱自清背影一文中，父親艱難地爬到月臺那邊為我買橘子一樣，都蘊含了父母對孩子的愛。D本文中“車到了村頭，那里空蕩蕩的，只有冰冷的寒風”運用了環境描寫來烘托氣氛，暗示情節發展和人物命運，這種手法在中國人失掉自信了嗎一文中也用過。12讓敬畏之光燭照文化傳承 史學家倘若撰寫當代中國文化史，應該不會錯過2015年秋天的故宮： 故宮“石渠寶笈特展”，清晨剛一開門，文質彬彬的觀眾便向武英殿、延禧宮發足狂奔；正午驕陽勝火，逶迤長

12、蛇陣七八個小時的守候，只為了向伯遠帖、向游春圖或清明上河圖張望致敬；入夜，觀者仍徘徊許久、不舍離開每一位觀眾的眼眸，都閃動著敬畏、欣喜且小心翼翼的光芒這投注于文化高山的敬畏之光，讓這個時代熠熠生輝，或許將成為燭照文化傳承之路的一盞盞明燈。 在這個手指輕點便能與全球頂級藝術品謀面的高科技時代，任何藝術珍品似乎都觸手可得，細節放大、專業點評、回放重溫，得來全不費功夫。可是，為什么人們還一定要到故宮一睹國寶芳澤呢？蓋因與古代詩書畫大家的原作同居一室、直接謀面的機緣可遇而不可求。 看那卷軸鋪陳、墨跡淋漓，更有連綿的后人品鑒、續題詩文，凝神細看，面前的山水、人物、鈐（qián）印、詩文一一活了

13、起來。我們仿佛有幸穿越千年，與不同朝代的先賢們團團揖坐，如見先人伏案時的毫端蘊秀，如嗅先人潑墨處的芝蘭之氣。那是運筆于才情滿懷的晉人書信，那是涂抹于萬國來朝的大唐遺墨，那是歷經戰火、興衰甚至陰謀而幸存于世的宋代山水與明清園林每一件珍品，都有漫長的劫后余生故事。千年等一回，排幾小時的隊，當然值了！ 即便放眼全球，對文化藝術如此渴慕的情形，也屬罕見排隊七八個小時，只為片刻的精神享受。不為求溫飽，不為謀功利，只為了與先人遺澤心魂相守，北京故宮烈日下的這個曲折而靜默的隊形，讓人感動，也讓人深思。故宮特展的蜿蜒長隊，其實也是一種警示：經濟飛速發展的中國，文化需求同樣迅速增長。國人文化渴求的旺盛與文化供給

14、的相對貧乏，正形成巨大反差。不是公眾沒有文化追求，而是他們能夠觸摸到的、有質量、有品位的文化產品太過稀缺。從這個意義上說，我們的文化事業，還有著巨大的發展潛力。 感謝故宮人為籌謀這個特展的苦心孤詣和辛苦奉獻。唯有對文化和文化人的敬畏，才能催生出這樣的特展、這樣的動人場景。多么希望更多的人能夠享受到這樣的文化洗禮，多么希望這些文化珍品能夠通過各種高科技手段成為中小學生課堂上的常客，讓孩子們也有高山仰止的機緣，真正“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字在現代文明的生活中都活起來”，讓中華民族最優秀的文化基因代代傳承、生生不息，這才是對文化最好的敬畏!（原文有刪改）（1）

15、如果有人想知道文中的“石渠寶笈”是什么，下列表述中最能恰當得體地回應的一項是A天哪！“石渠寶笈”你都不知道啊？這么珍貴的文化遺產、這么有名的文化常識你都不知道啊？真是讓我太驚訝了！B“石渠寶笈”是收錄我國從魏晉至清初著名書畫作品的一部大型書畫著錄，伯遠帖游春圖清明上河圖是收入其中的書畫珍品。C2014年，江西美術出版社和故宮出版社聯合出版了圖書，為“石渠寶笈”配圖，增加了其研究價值和鑒賞價值。D我個人認為“石渠寶笈”在中國文化史尤其是中國書畫史上具有無可替代的重要地位，有很高的史料價值和藝術價值。（2）段如何體現了人們對“石渠寶笈特展”的渴慕之情？任舉一例簡要分析。（3）對于文章結構層次的劃分

16、，有人認為段段為第一部分，段為第二部分。請結合全文談談這樣劃分的理由。（4）本文闡述了人對文化的態度，敬畏自然闡述了人與自然的關系。請談談“敬畏”一詞在兩篇文章中的不同含義。 “我們再也不應該把宇宙的其它部分只是看做我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。”敬畏自然（人教版八年級下冊）13鄒忌諷齊王納諫（節選） 鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“

17、君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”（1）解釋下列加點的字詞。鄒忌諷齊王納諫朝服衣冠皆以

18、關于徐公臣之妻私臣（2）翻譯句子。我孰與城北徐公美？（3）段中，妻、妾、客三人說的話都肯定了鄒忌比徐公美，但語氣不同，請任選兩人簡要分析。（4）段中，鄒忌勸諫齊王時首先用家事和進行類比，最后推斷出“”的結論。14向一群螞蟻致敬我時常駐足于一群螞蟻看它們來回忙碌看它們歡樂地走來走去像一匹匹黝黑的駿馬奔跑在大地看著 看著我就成了它們中的一員一條黑色的河流在延伸倔強地流淌撼動泰山 漬壩決堤一棵衰草 一截枯枝寫滿了我們的春夏秋冬一片葉子一塊土粒記錄著我們的歡笑和淚滴骨瘦如柴不足掛齒一顆米粒一場小雨或許就能隨意改變我們一生的命運我們迎接清晨每一縷陽光我們與夜空的星星低聲蜜語短暫的生命演繹著白天和黑夜的奇

19、跡渺小的脊背背負著風雨、雷電和虹霓蒼茫的歲月 奔流不息我時常駐足向一群黑色的精靈致敬（原詩有刪改）閱讀上面詩歌，請從文學欣賞的一兩個角度進行賞析。四、綜合性學習水平考查15閱讀下面材料，完成下列各題。 艾草生長周期長，蒿草生長周期短。 艾草和蒿草最大的區別，就是生長期、高度、莖的顏色、葉面形態和氣味等。 從高度上來說，艾草的主干比較粗壯，高度在80250厘米之間；而蒿草就不同了，主干比較細小，長勢最好的蒿草高度也只有10厘米左右。 再往細處看，便是葉子的形態：艾草葉背面有白色絨毛，葉面寬而肥大；而蒿草葉的表面有白色絨毛，葉面小而狹長。 通過氣味就更容易辨別了：艾草散發出來的是特有的清香味，而大

20、部分蒿草散發出來的是普通青草味。 看細一些，艾草的莖部呈淡綠色，大部分蒿草的莖部呈暗紅色。（1）請把上面材料的句子組成一段連貫的話，下面排序最恰當的一項是ABCD（2）根據材料制作“艾草和蒿草特征對照表”，分別寫清草名、對照項目，并精練填寫相關內容。項目內容名稱生長期高度莖的顏色葉面形態氣味艾草蒿草（3）我國科學家屠呦呦經過數十年研究，反復試驗，發現從某一種特殊的蒿草中提取的青蒿索能夠有效降低瘧疾患者的死亡率，這一成就榮獲2015年諾貝爾獎，這是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫藥成果獲得的最高獎項。有人根據屠呦呦的科研經歷和科學成就擬了一副對聯。請你運用對聯知識，補寫出對聯中的空白部

21、分。上聯：苦心研究堅守，身許青蒿盼虐疾盡無；下聯：千百次試驗提煉萃取，展中醫奇效。五、寫作能力考查16“回味”的基本解釋是：指吃過或喝過東西后，留在口腔中的余味。指對經歷或接觸過的事情重新品味。一餐美食值得回味，一杯清茶值得回味，一次旅游值得回味，一個眼神值得回味，一段情感值得回味，一句箴言值得回味，一部好作品值得回味生活中值得回味的事物有很多。請以“值得回昧的”為題目，寫一篇600650字的文章。 寫作要求：（1）在題目的橫線上填寫恰當的內容。（2）寫自己真實的感受和見解。（3）除詩歌外，文體不限。（4）文中不能出現與考生相關的區域名、學校名和人名等信息。2016年貴州省貴陽市中考語文模擬試

22、卷參考答案與試題解析二、積累與運用考查1下列加點字注音完全正確的一項是： （）A漣漪（lan） 臆測（yì） 吹毛求疵（ch）B憎惡（è） 稱職（chng） 強聒不舍（gu）C榮膺（yn） 慰藉（jié） 水波粼粼（níng）D陰霾（mái） 嫻熟（xián） 根深蒂固（dì）【考點】易誤讀常見字【分析】此題考查學生的字音問題，解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養成查字典的好習慣【解答】A“漣漪”應讀作“lián y”，“吹毛求疵”應讀作“chu máo qiú c

23、”；B“惡”是多音字，可讀作“è，wù，w”，此處應讀作“wù”，“稱”是多音字，可讀作“chng，chèn，chèng”，此處應讀作“chèn”；C“榮膺”應讀作“róng yng”，“藉”是多音字，可讀作“jiè，jí”，此處應讀作“jiè”，“水波粼粼”應讀作“shu b lín lín ”D正確故選：D2下列成語書寫完全正確的一項是： （）A格盡職守 高屋建領B消聲匿跡 心曠神貽C氣吞斗牛 無精打采D持才放曠 拔山涉水【考點】常見易錯字【分析】本題考查成語的書寫，解答

24、時只要回顧以前所學即可注意不要寫錯別字，對成語的中可能遇到的形近字要注意辨析【解答】A“格盡職守”應寫作“恪盡職守”，“高屋建領”應寫作“高屋建瓴”；B“消聲匿跡”應寫作“銷聲匿跡”，“心曠神貽”應寫作“心曠神怡”；C正確；D“持才放曠”應寫作“恃才放曠”，“拔山涉水”應寫作“跋山涉水”故選：C3下列詞語解釋有誤的一項是： （）A恣睢：放縱，放任B惻隱：為自己的利益而有隱藏的私心C地靈人杰：形容山川靈秀，人物杰出D味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味【考點】字詞的含義【分析】此題考查的知識點是字詞的含義解答此題要結合所學的知識，依據知識儲備回答即可【解答】A“恣睢”一詞出自魯迅先生的故鄉，形容楊

25、二嫂的放縱，放任正確B惻隱指的是：對受苦難的人表示同情；心中不忍故錯誤C地靈人杰：形容山川靈秀，人物杰出正確D味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味正確答案：B4結合語境選詞填空，最恰當的一項是（） 一個擁有強大想象力的靈魂，可以創造出無限的。他能夠通過一棵樹想象古木參天蔥蘢茂密的神秘森林，能夠借助一片貝殼想象波瀾壯闊無邊無際的浩瀚大海，甚至一些零散寒傖的線頭布片，到了他們筆下，竟會變成一幅的織錦。讀這樣的作品，說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景，說是接受靈魂的洗禮。A奇跡 色彩斑斕 與其 不如B奇妙 色彩駁雜 雖然 但是C奇觀 五光十色 不是 而是D奇幻 姹紫嫣紅 不僅 而且【考點】詞義辨析【

26、分析】本題考查詞語辨析，需要學生在平時的閱讀學習中要注意近義詞的辨析注意近義詞的意思，及詞語間的區別要學會結合語境仔細辨析，選擇合適的詞語【解答】“奇跡”是指極難做到的、不同尋常的事情“奇觀”是奇異的景象，奇怪而少見的事“奇妙”的意思是稀奇神妙；美妙“奇幻”的意思是奇異而虛幻第一個空應該能和“創造”相搭配，并且是“有強大想象力的靈魂”而產生的結果，所以應該選擇“奇跡”，根據這一個空就可以排除其它三個選項故選：A5下列文學常識表述有誤的一項是 （）A儒林外史是一部長篇諷刺小說，作者是我國清代小說家吳敬梓B談生命作者冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作家代表作有繁星春水等C公輸選自墨子，墨子，中國戰國初

27、期思想家，墨家學派的創始人D威尼斯商人是美國戲劇家莎士比亞的悲劇代表作之一【考點】文學常識【分析】本題考查文學常識，解答時需要對作者、作品、出處等內容做到了如指掌【解答】A正確；B正確；C正確；D有誤威尼斯商人是英國劇作家莎士比亞的諷刺性喜劇的代表作之一故選：D6下列漢語知識判斷有誤的一項是（）A“烏當區永樂鄉的桃花很美麗”“這段旅程美麗了我的心情”句中的兩個“美麗”分別是形容詞和動詞B“甲秀樓壯觀”“古雅的陽明祠”“建設大數據庫”這三個短語依次為：主謂短語、偏正短語、動賓短語C“貴州橋梁建筑的民族特色集中體現在侗家風雨橋上”句中“貴州橋梁建筑”是主語D“我們不僅要培養中小學生的安全意識，更要

28、提高他們的自我保護能力”這句話屬于遞進復句【考點】詞性；短語類型；復句；劃分句子成分【分析】此題考查的知識點是語法知識，回答時要細讀各選項，辨析知識點，結合知識儲備回答【解答】A前一個“美麗”形容花的是漂亮，形容詞；“這段旅程美麗了我的心情”此句“美麗”形容詞作謂語正確B“甲秀樓壯觀”是主謂短語，“古雅的陽明祠”是偏正短語，“建設大數據庫”是動賓短語正確C“貴州橋梁建筑的民族特色集中體現在侗家風雨橋上”一句的主語是“民族特色”，錯誤D“不僅”“更要”這一關聯詞，是遞進復句正確答案；D7名著閱讀。“如果不是我當時心眼特別活，忽然想起了一條妙計，這一座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平地。”選文中的“我

29、”是格列佛人名），“這一座富麗堂皇的宮殿”是利立浦特（或小人國）（國家名）的皇宮。【考點】名著綜合【分析】本題考查了人物形象和故事情節的積累考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容【解答】格列佛游記中第一卷出現的利立浦特（小人國），應當是文學作品里最為著名的“小人國”了 小說講述外科醫生格列佛的出海航行冒險經歷，外科醫生格列佛隨航程途遇險，死里逃生，漂到利立浦特（小人國），被小人捆住獻給國王格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”

30、，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國，使國王很不高興這時，王后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓王后大為惱火于是，小人國君臣灌通一氣準備除掉格列佛格列佛聽到風聲，趕快逃出利立浦特，來到不來夫斯古帝國，最后平安回到英國 小人國是格列佛游記中描寫的一個由體積比正常人類小的種族組成的國家，即利立浦特王國 答案：格列佛 利立浦特或小人國8下列名著表述完全正確的一項是（）A“慢慢地你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”這是傅雷家書中傅雷勸勉兒子的話B水滸中，宋江的綽號是“及時雨”，李逵的綽號是“赤發鬼”，

31、吳用的綽號是“賽諸葛”，楊志的綽號是“豹子頭”C簡愛中，羅切斯特的妹妹伯莎放火燒毀了桑菲爾德莊園在火災中，羅切斯特逃跑時受了重傷，雙腿癱瘓D“百行業為先，萬惡懶為首”這是培根隨筆中的名句【考點】名著綜合【分析】本題考查了人物形象和故事情節的積累考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容【解答】A正確B錯誤 劉唐的綽號是“赤發鬼”，林沖的綽號是“豹子頭”李逵的綽號“黑旋風”，楊志的綽號“青面獸”C錯誤 簡愛中，羅切斯特的瘋子妻子瘋狂放火燒毀了桑菲爾德莊園D錯誤 “百行業為先，萬惡懶為首”這是梁啟超敬業與樂業中的名句 答

32、案：A9詩文默寫。（1）將下列句子默寫完整。窈窕淑女，君子好逑。春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳（2）根據提示，寫出相應的句子。得道多助，失道寡助中指明“人和”是克敵制勝的首要條件的句子是：天時不如地利，地利不如人和。溫庭筠望江南中寫清晨起來梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望的句子是：梳洗罷，獨倚望江樓。（3）在下面四句中任選兩句默寫。海日生殘夜，江春入舊年。 （王灣次北固山下）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 （李白春夜洛城聞笛）夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 （陸游十一月四日風雨大作）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （范仲淹岳陽樓記）【考點】名篇名句默寫；常見易錯字【分析】該題考查

33、的是古詩詞、古文以及現代文的背誦與默寫要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯誤（錯別字、漏字、添字）【解答】（1）窈窕淑女（注意“窈窕”的書寫）堤上繁花如錦幛（注意“錦幛”的書寫）（2）天時不如地利 地利不如人和（“和”易寫成別字“合”） 梳洗罷 獨倚望江樓（“倚”易寫成別字“以”）（3）江春入舊年此夜曲中聞折柳（注意“折”與“析”的區別）鐵馬冰河入夢來先天下之憂而憂（注意兩個“憂”字相同）10語文活動。從下面兩幅圖中任選一幅，說說你從圖中讀出了什么。【考點】圖（表）文轉換【分析】此題考查的知識點是圖

34、文轉換圖文轉換綜合考查對材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點【解答】解答此題時，一定要仔細、全面地觀察畫面，注意捕捉畫面中人物、景物、事件各部分的關系和內在聯系圖畫、圖片的主題，要通過細節、背景襯托出來的，所以既要全面觀察主要人物的情況，也要認真觀察次要人物的情況解答此題時，一定要仔細、全面地觀察畫面，注意捕捉畫面中人物、景物、事件各部分的關系和內在聯系圖畫、圖片的主題，要通過細節、背景襯托出來的，所以既要全面觀察主要人物的情況，也要認真觀察次要人物的情況圖一的標題重生，圖中的畫面是半截干枯開裂的老樹樁與一棵脆嫩的新芽，可以從自然界的角度考慮，也

35、可從父母子女的角度回答圖二：標題遠方，圖中的畫面是站在書籍之上的青年，從書籍的作用著手即可答案：圖一：半截干枯開裂的老樹樁與一棵脆嫩的新芽，在陽光下組成了一幅韻味無窮，引人遐想的畫面這是生命的頑強與不屈，更是生命的傳承與重生如今的老樹樁，在過去的歲月里也曾經是一棵小苗在前輩傾心的供給和滋養下茁壯成長，終成參天大樹而今的它，又用同樣的方式延續了自己的生命，為新一代的幼苗貢獻自己的力量可以想象，如今的幼苗在經歷了風雨之后，迎著陽光的茁壯成長，也必將成為一株參天大樹這也像父母和子女的關系：子女是父母在這個世間的另一種存在方式，他們肩負著父輩們的種種期許和厚望，有肩負著養育下一代的責任和重擔，迎來再一

36、次的重生圖二：一個用望遠鏡眺望遠方的人，一本本厚重的書，構成一幅韻味無窮，遐思萬千的畫面“高度決定視野”，站得越高，看得越遠一本本書墊在青年的腳下，讓他越過重重障礙，看到了更廣闊的天地、更遙遠的地方圖片讓我不禁想到“書籍是人類進步的階梯”這句至理名言，常讀書的人心境常常平靜而悠遠，因為那一本本書就像他的靈魂之腳踏上的一個個臺階，雖然置身于凡俗的生活之中，他的心卻站在了高處，看到了更廣闊、更博大的場景，能夠感悟到比生活更高層次的東西，遇事更坦然，處事更從容讀書可以帶給我們知識，帶給我們力量，讓我們站得更高，看得更遠（重點突出，內容具體，表達流暢）三、閱讀能力考查11世上永遠在等你的人 母親真的老

37、了，變得孩子般纏人，每次打電話來，總是滿懷熱忱地問：你什么時候回來？ 且不說路途遙遠，光是工作、孩子已經讓我分身乏術，哪里還抽得出時間回家？我解釋了半天，她仍舊熱切地問：你什么時候能回來？我終于沒有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽明白，默默掛了電話。隔幾天，母親又問同樣的問題，只是那語調怯怯地，沒有了底氣，像個不甘心的孩子。我為難地說：那么忙，怎么能請得上假呢！她急急地說：你就說媽媽得了癌，只有半年的活頭了！我立刻責怪她胡說，她呵呵地笑了。 小時候，每逢刮風下雨，我不想去上學，便裝肚子疼，被母親識破，挨了一頓好罵。現在她反而教著女兒說謊，我又好氣又好笑。這樣的問答不停地重復著，我終于不忍心，

38、告訴她下個月一定回去，母親競高興得哽咽起來。可最后，我到底沒能回去。 電話里母親半天沒吭聲，我問道：“媽，生氣了吧？”母親連忙說：“孩子，我沒有生你的氣，我知道你忙。”可是沒幾天，母親的電話催得越發緊了。她說，葡萄熟了，梨熟了，快回來吃吧。我說，有什么稀罕，這里滿街都是，花個十元八元就能吃個夠。母親不高興了，我又耐下性子來哄她：“不過，那些東西都是化肥和農藥喂大的，哪有你種的好呢？”母親得意地笑起來。 星期六那天，氣溫特別高，我不敢出門，開了空調在家里待著。孩子嚷嚷雪糕沒了，我只好下樓去買。在暑氣蒸熏的街頭，我忽然就看見了母親的身影。她胳膊上挎著個籃子，背上背著沉甸甸的袋子。我大聲地叫她，她急

39、急抬起滿是熱汗的臉，四處尋找，看見我走過來，競驚喜地說不出話來。一到家，母親就喜滋滋地往外捧那些東西，笑著說：吃呀，快吃呀，這全是我挑出來的。我這沒有出過遠門的母親，只為著我的一句話，便千里迢迢地趕了來。她坐的是最便宜、沒有空調的客車，我想象不出，她一路上是如何過來的，又熱又擠，但那些水靈靈的葡萄和梨子都完好無損，這是母親創造的奇跡。 母親才回去一星期，又說想我了，催我回去。我心里苦笑：怎么像個孩子！我接到姨媽的電話：“你媽媽病了，你快回來吧。”我急得眼前發黑，奔到車站，趕上了末班車。一路上，我默默祈禱，希望這是母親騙我的，希望她好好的。我愿意聽她的嘮叨，愿意吃光她給我做的所有飯菜，愿意經常抽

40、空來看她。此時，我才知道，人活到八十歲也是需要母親的。 車子終于到了村口，母親小跑著過來，滿臉歡喜。我抱住她，又想哭又想笑，責怪道：“你說什么不好，說自己有病，虧你想得出！”受了責備的母親，仍然無限歡喜地看著我。她樂呵呵地忙進忙出，精心準備著菜肴。看著母親沒什么異樣，第二天，在母親那孩子般留戀的目光中，我放心地坐上了回家的班車。 這一回，母親仿佛滿足了，她終于再沒催過我回去。年底，姨媽在電話里哽咽：“快回來，你媽媽”我哪里相信我們前幾天才通的話，我就沒聽出母親有什么異樣。車到了村頭，那里空蕩蕩的，只有冰冷的寒風。母親沒來接我。接下來，我心里那不祥的預感變成了沉重的烏云罩住我是的！我永遠失去了我

41、的母親！我變成了一個沒有母親的孩子了！姨媽告訴我，半年前，母親就被診斷出了癌癥，除了姨媽她沒有讓任何人知道，仍樂呵呵地忙這忙那，直到。 淚眼婆娑中，我的一顆心仿佛被人狠狠地砸碎再一塊一塊挖走。原來，母親知道自己剩下的日子不多了，才不住地打電話叫我回家，她想再多看我幾眼，再和我多說幾句話呀。母親呀，永遠等著我的人，也就是仗著這份寵愛，我才敢讓你等了那么久（原文有刪改）（1）本文主要詳寫了母親去世前電話催我回家、為我送水果、我回去看望母親這三件事，而母親去世這件事只用幾個省略號帶過，這是為了突出我對母親的愧疚、內疚、自責之情。（2）請從前文中找出與段畫線句相呼應的句子。（3）請分析段和段段中加點詞

42、“終于”的表達效果。（4）下列表述完全正確的一項是CA本文多次寫母親“像個孩子”，這和莫懷戚散步一文中寫母親“現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”是一個意思，都是指老人失去了生活自理能力。B本文和林海音爸爸的花兒落了一文一樣，都寫到了親人的去世，都運用了倒敘的記敘順序，都表現了親人離世這件事對孩子的打擊。C本文寫母親冒著酷暑艱難地送來新鮮的水果，這和朱自清背影一文中，父親艱難地爬到月臺那邊為我買橘子一樣，都蘊含了父母對孩子的愛。D本文中“車到了村頭，那里空蕩蕩的，只有冰冷的寒風”運用了環境描寫來烘托氣氛，暗示情節發展和人物命運，這種手法在中國人失掉自信了嗎一文中也用過。【考點】記敘文閱

43、讀綜合【分析】本短文寫了母親因盼我回家，說自己的癌癥讓女兒以此為借口請假，后來，母親真的生病了，我急著回家照顧母親，母親終于盼我回家，我卻因母親時日不多而心情悲傷，表達了中年人忠孝不能兩全的矛盾心情【解答】（1）此題考察了文段情節的概括和人物情感的把握文章分別寫了母親去世前電話催我回家（13段）、為我送水果（46）、我回去看望母親（79）這三件事，通過讀文章就可以得出而母親去世這件事只用幾個省略號帶過，這是為了突出我對母親的原來的忽略、照顧不周，表達的情感是愧疚、內疚、自責（2）此題考察了相互呼應的文段的選取第八段的劃線句子為：半年前，母親就被診斷出了癌癥，除了姨媽她沒有讓任何人知道，仍樂呵呵

44、地忙這忙那，直到里面有一個關鍵詞語：癌癥，只有前面的句子：她急急地說：你就說媽媽得了癌，只有半年的活頭了！里出現了癌癥這個詞語，所以這兩個句子是照應句子（3）此題考察了加點詞語的含義分析分析加點詞語時，一定要聯系前后語境，根據前后語境來回答副詞“終于”的意思是到底，最終，表示所意料的或所期盼的事情最終發生段的“終于”強調了我聽到母親生病后急切回村看望母親的心情，段的“終于”強調了母親好不容易盼回女兒回家后的滿足心理（4）此題考察了對文章主旨的理解A表述錯誤，不是指老人失去了生活自理能力，而是寫母親體貼想念兒子B表述錯誤，林海音爸爸的花兒落了一文，運用了插敘的記敘順序C表述正確D表述錯誤，中國人

45、失掉自信了嗎一文中沒有運用了環境描寫來烘托氣氛，暗示情節發展和人物命運故選：C答案：（1）電話催我回家愧疚、內疚、自責（2）她急急地說：你就說媽媽得了癌，只有半年的活頭了！（3）副詞“終于”的意思是到底，最終，表示所意料的或所期盼的事情最終發生段的“終于”強調了我聽到母親生病后急切回村看望母親的心情，段的“終于”強調了母親好不容易盼回女兒回家后的滿足心理（4）C12讓敬畏之光燭照文化傳承 史學家倘若撰寫當代中國文化史，應該不會錯過2015年秋天的故宮： 故宮“石渠寶笈特展”，清晨剛一開門，文質彬彬的觀眾便向武英殿、延禧宮發足狂奔；正午驕陽勝火，逶迤長蛇陣七八個小時的守候，只為了向伯遠帖、向游春

46、圖或清明上河圖張望致敬；入夜，觀者仍徘徊許久、不舍離開每一位觀眾的眼眸，都閃動著敬畏、欣喜且小心翼翼的光芒這投注于文化高山的敬畏之光，讓這個時代熠熠生輝，或許將成為燭照文化傳承之路的一盞盞明燈。 在這個手指輕點便能與全球頂級藝術品謀面的高科技時代，任何藝術珍品似乎都觸手可得，細節放大、專業點評、回放重溫，得來全不費功夫。可是，為什么人們還一定要到故宮一睹國寶芳澤呢？蓋因與古代詩書畫大家的原作同居一室、直接謀面的機緣可遇而不可求。 看那卷軸鋪陳、墨跡淋漓，更有連綿的后人品鑒、續題詩文，凝神細看，面前的山水、人物、鈐（qián）印、詩文一一活了起來。我們仿佛有幸穿越千年，與不同朝代的先賢

47、們團團揖坐，如見先人伏案時的毫端蘊秀，如嗅先人潑墨處的芝蘭之氣。那是運筆于才情滿懷的晉人書信，那是涂抹于萬國來朝的大唐遺墨，那是歷經戰火、興衰甚至陰謀而幸存于世的宋代山水與明清園林每一件珍品，都有漫長的劫后余生故事。千年等一回，排幾小時的隊，當然值了！ 即便放眼全球，對文化藝術如此渴慕的情形，也屬罕見排隊七八個小時，只為片刻的精神享受。不為求溫飽，不為謀功利，只為了與先人遺澤心魂相守，北京故宮烈日下的這個曲折而靜默的隊形，讓人感動，也讓人深思。故宮特展的蜿蜒長隊，其實也是一種警示：經濟飛速發展的中國，文化需求同樣迅速增長。國人文化渴求的旺盛與文化供給的相對貧乏，正形成巨大反差。不是公眾沒有文化

48、追求，而是他們能夠觸摸到的、有質量、有品位的文化產品太過稀缺。從這個意義上說，我們的文化事業，還有著巨大的發展潛力。 感謝故宮人為籌謀這個特展的苦心孤詣和辛苦奉獻。唯有對文化和文化人的敬畏，才能催生出這樣的特展、這樣的動人場景。多么希望更多的人能夠享受到這樣的文化洗禮，多么希望這些文化珍品能夠通過各種高科技手段成為中小學生課堂上的常客，讓孩子們也有高山仰止的機緣，真正“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字在現代文明的生活中都活起來”，讓中華民族最優秀的文化基因代代傳承、生生不息，這才是對文化最好的敬畏!（原文有刪改）（1）如果有人想知道文中的“石渠寶笈”是什么，下列

49、表述中最能恰當得體地回應的一項是BA天哪！“石渠寶笈”你都不知道啊？這么珍貴的文化遺產、這么有名的文化常識你都不知道啊？真是讓我太驚訝了！B“石渠寶笈”是收錄我國從魏晉至清初著名書畫作品的一部大型書畫著錄，伯遠帖游春圖清明上河圖是收入其中的書畫珍品。C2014年，江西美術出版社和故宮出版社聯合出版了圖書，為“石渠寶笈”配圖，增加了其研究價值和鑒賞價值。D我個人認為“石渠寶笈”在中國文化史尤其是中國書畫史上具有無可替代的重要地位，有很高的史料價值和藝術價值。（2）段如何體現了人們對“石渠寶笈特展”的渴慕之情？任舉一例簡要分析。（3）對于文章結構層次的劃分，有人認為段段為第一部分，段為第二部分。請

50、結合全文談談這樣劃分的理由。（4）本文闡述了人對文化的態度，敬畏自然闡述了人與自然的關系。請談談“敬畏”一詞在兩篇文章中的不同含義。 “我們再也不應該把宇宙的其它部分只是看做我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。”敬畏自然（人教版八年級下冊）【考點】議論文閱讀綜合【分析】這篇文章首先由人們滿懷熱忱到故宮觀展這一事件來入手，引出論題，接著談到人們對高質量、高品位文化產品的巨大需求，然后指出文化事業

51、的巨大潛力，最后對整個特展的籌謀工作發表議論，談到對文化和文化人的敬畏，進一步提出希望：希望文化珍品走進更多人的生活、走進中小學生課堂，希望優秀文化基因代代傳承，這是對全文的升華和深化【解答】（1）這道題考查的是對文章內容的理解和口語交際連貫得體的要求的知識，A句的說法不得體，B正確，C句說的是對“石渠寶笈”的配圖，D句說的是它的價值，所以選擇B故選B（2）本題主要考查了學生對文中重要語句的賞析，第二段對人們對“石渠寶笈特展”的渴慕之情的描寫，可以提取關鍵語句，從修辭和描寫的角度入手進行分析，答案不唯一，合理即可（3）本題考查了對文章結構思路的把握，細讀文章，明確段段側重寫了什么內容，段著重寫

52、了什么內容，然后指出它們之間的關系以及是如何為中心服務的，據此解答，意思對即可（4）這道題屬于對文本的主觀理解，側重考查對“敬畏”的詞語含義的理解，根據本文中作者對文化的態度，結合敬畏自然中作者對自然的態度，即可解答答案：（1）B（2）示例一：“清晨剛一開門，文質彬彬的觀眾便向武英殿、延禧宮發足狂奔”作者著重描寫人物形象，“文質彬彬”說明來觀看特展的人都是很有文化修養的人，而“發足狂奔”一詞體現的是比較粗野的動作，這與文質彬彬的形象形成強烈反差，充分體現了人們對“石渠寶笈特展”的渴慕之情示例二：“正午驕陽勝火，逶迤長蛇陣七八個小時的守候”，作者側重于場景描寫，以天氣之毒、酷暑之難耐與守候時間之

53、長形成強烈的反差，后面還用“只為”一詞表現出人們的向往和期待，表現人們對“石渠寶笈特展”的渴慕之情示例三：“入夜，觀者仍徘徊許久、不舍離開”，“入夜”一詞從時間上表明天色晚了，本來應該回家休息，但人們不舍離去，加上“仍”和“許久”等修飾語強烈表現了人們對“石渠寶笈特展”的戀戀不舍之情示例四：文段從“清晨”剛一開門的“發足狂奔”，寫到“正午”烈日下的排隊等候，再寫到“入夜”的不舍離去，表現一整天不同時段的觀眾們的滿心熱忱，觀看“石渠寶笈特展”的場所人頭攢動，表現了人們對“石渠寶笈特展”的渴慕之情（言之成理即可）（3）理由：前面五段主要是圍繞人們滿懷熱忱到故宮觀展這一事件來展開，談到人們對高質量、

54、高品位文化產品的巨大需求，指出文化事業的巨大潛力，而第六段是在前面五段的基礎上，對整個特展的籌謀工作發表議論，談到對文化和文化人的敬畏，進一步提出希望：希望文化珍品走進更多人的生活、走進中小學生課堂，希望優秀文化基因代代傳承，這是對全文的升華和深化（4）“敬畏”是面對權威、莊嚴或崇高事物的一種態度本文中的“敬畏”是要讓珍貴的文化遺產在現代生活中活起來，把我們優秀的文化基因傳承下去，這才是對文化最好的敬畏敬畏自然中的“敬畏”是指愛護，人類應該愛護自然，求得人與自然的和諧發展13鄒忌諷齊王納諫（節選） 鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公