1、第第3 3、4 4節群落的結構群節群落的結構群落的演替落的演替一、群落的概念及物種組成一、群落的概念及物種組成1概念：概念：同一同一_內聚集在一定區域中各內聚集在一定區域中各種生物種生物_的集合。的集合。2物種組成：物種組成：群落群落_是區別不同群落是區別不同群落的重要特征。的重要特征。(1)豐富度：群落中豐富度：群落中_數目的多少。數目的多少。(2)特點：不同群落特點：不同群落_不同。不同。時間時間種群種群物種組成物種組成物種物種豐富度豐富度二、群落的種間關系及結構二、群落的種間關系及結構1種間關系種間關系(1)捕食：一種生物以另一種生物作為捕食：一種生物以另一種生物作為_。(2)競爭：兩種

2、或兩種以上生物相互爭奪競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪_和和_等；結果：相互抑制或等；結果：相互抑制或一方占優勢，另一方處劣勢甚至一方占優勢，另一方處劣勢甚至_。食物食物資源資源空間空間滅亡滅亡(3)寄生：一種生物寄生：一種生物(寄生者寄生者)寄居于另一種生物寄居于另一種生物(寄主寄主)的體內或的體內或_，攝取寄主的養分以維，攝取寄主的養分以維持持生活。生活。(4)互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互互依存，依存，_。體表體表彼此有利彼此有利2群落的結構群落的結構(1)垂直結構：在垂直方向上，大多數群落具垂直結構：在垂直方向上，大多數群落具有明顯的有明顯的

3、_現象?，F象。(2)水平結構：受各種因素影響，不同地段分水平結構：受各種因素影響，不同地段分布著不同的種群，同布著不同的種群，同地段上種群密度也有地段上種群密度也有差異，常呈差異，常呈_分布。分布。分層分層鑲嵌鑲嵌三、群落的演替三、群落的演替1概念：隨著時間的推移，一個群落被概念：隨著時間的推移，一個群落被_代替的過程。代替的過程。2類型類型(1)初生演替初生演替概念：一個從來沒有被概念：一個從來沒有被_的地面，的地面，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生的的演替。方發生的的演替。另一個群落另一個群落植物覆蓋植物覆蓋過程過程裸巖階段裸巖階段_苔蘚階

4、段苔蘚階段_階段階段灌木階段灌木階段森林階段。森林階段。(2)次生演替：在原有植被雖已不存在，但原次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有有_基本保留，甚至還保留了植物的基本保留，甚至還保留了植物的種子或其繁殖體的地方發生的演替。種子或其繁殖體的地方發生的演替。3人類活動使群落演替按照不同于自然演替人類活動使群落演替按照不同于自然演替的的_和和_進行。進行。地衣階段地衣階段草本植物草本植物土壤條件土壤條件速度速度方向方向一、種間關系一、種間關系關系關系名稱名稱數量坐數量坐標圖標圖能量關系能量關系圖圖特點特點舉例舉例互利互利共生共生相互依賴，彼此有利。相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙如果彼此

5、分開，則雙方或者一方不能獨立方或者一方不能獨立生存。數量上兩種生生存。數量上兩種生物同時增加，同時減物同時增加，同時減少，呈現出少，呈現出“同生共同生共死死”的同步性變化的同步性變化地衣；地衣；大豆大豆與根與根瘤菌瘤菌關系關系名稱名稱數量坐數量坐標圖標圖能量關系能量關系圖圖特點特點舉例舉例寄生寄生對寄主有害，對寄主有害，對寄生生物有對寄生生物有利。如果分開，利。如果分開，則寄生生物難則寄生生物難以單獨生存，以單獨生存，而寄主會生活而寄主會生活得更好得更好蛔蟲與人；蛔蟲與人；菟絲子與菟絲子與大豆；噬大豆；噬菌體與被菌體與被侵染的細侵染的細菌菌關系關系名稱名稱數量坐數量坐標圖標圖能量關能量關系圖系

6、圖特點特點舉例舉例寄寄生生數量上呈現出數量上呈現出“你死我活你死我活”的的“同步性變化同步性變化”。兩種。兩種生物生存能力不同，生生物生存能力不同，生存能力弱的逐漸被淘汰，存能力弱的逐漸被淘汰，如圖如圖a；如果物種生存能；如果物種生存能力一個較強，一個較弱，力一個較強，一個較弱，則較強者種群數量較大，則較強者種群數量較大，如圖如圖b；生存能力相同，；生存能力相同，則如圖則如圖c。一般生存需求。一般生存需求越接近的不同物種間競越接近的不同物種間競爭越激烈爭越激烈牛與羊；牛與羊；農作物農作物與雜草；與雜草；大草履大草履蟲與雙蟲與雙小核草小核草履蟲履蟲關系關系名稱名稱數量坐數量坐標圖標圖能量關系能量

7、關系圖圖特點特點舉例舉例寄寄生生一種生物以另一一種生物以另一種生物為食，數種生物為食，數量上呈現出量上呈現出“先先增加者先減少，增加者先減少，后增加者后減少后增加者后減少”的不同步性變化，的不同步性變化，不一定消滅被捕不一定消滅被捕食者食者羊和羊和草；草；狼與狼與兔；兔；青蛙青蛙與昆與昆蟲蟲1如下圖所示為四組生物的種間關系示意圖如下圖所示為四組生物的種間關系示意圖(縱軸表示個體數，橫軸表示時間縱軸表示個體數，橫軸表示時間)。請據圖回。請據圖回答：答：A地衣中的藻類和真菌地衣中的藻類和真菌B大小兩種草履蟲大小兩種草履蟲C狐與兔狐與兔 D細菌與噬菌體細菌與噬菌體(1)判斷判斷AD四組生物對應的曲線

8、：四組生物對應的曲線：A_，B._，C._，D._。(2)造成現象是由于造成現象是由于_。(3)與相比，結果不同是因為與相比，結果不同是因為_。(4)若四種種間關系中的若四種種間關系中的b死亡，對死亡，對a有利的是有利的是_。(5)若狐死亡，則兔的發展趨勢是若狐死亡，則兔的發展趨勢是_?！敬鸢复鸢浮?1)(2)生活資源競爭，使一種草履蟲全部死亡生活資源競爭，使一種草履蟲全部死亡(3)寄生關系一般不使寄主死亡寄生關系一般不使寄主死亡(4)(5)先增加，后減少先增加，后減少二、群落的演替二、群落的演替1原因原因(1)環境不斷變化，為群落中某些物種提供有環境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條

9、件，而對另一些物種生存產生不利的繁殖條件，而對另一些物種生存產生不利影響。利影響。(2)生物本身不斷進行繁殖、遷徙。生物本身不斷進行繁殖、遷徙。(3)群落內部由于生命活動造成內部環境改變。群落內部由于生命活動造成內部環境改變。(4)種內和種間關系不斷發生變化。種內和種間關系不斷發生變化。(5)人類活動的干擾。人類活動的干擾。2過程過程(1)侵入定居階段侵入定居階段(先鋒群落階段先鋒群落階段)。一些物種。一些物種侵入裸地定居成功并改良了環境，為以后侵侵入裸地定居成功并改良了環境，為以后侵入的同種或異種物種創造有利條件。入的同種或異種物種創造有利條件。(2)競爭平衡階段。通過種內或種間競爭，優競爭

10、平衡階段。通過種內或種間競爭，優勢物種定居并繁殖后代，劣勢物種被排斥。勢物種定居并繁殖后代，劣勢物種被排斥。相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達到相對平衡。源上達到相對平衡。(3)相對穩定階段。物種通過競爭平衡協調相對穩定階段。物種通過競爭平衡協調進化，資源利用更為充分有效，群落結構進化，資源利用更為充分有效，群落結構更加完善，有比較固定的物種組成和數量更加完善，有比較固定的物種組成和數量比例，群落結構復雜，層次多。比例，群落結構復雜，層次多。3類型類型演替類型演替類型內容內容項目項目初生演替初生演替次生演替次生演替起點起點原先沒有過植被或原先沒有

11、過植被或者原先有生物但是者原先有生物但是徹底被破壞徹底被破壞(包括生包括生存環境存環境)原先有群落，遭到原先有群落，遭到了破壞，但是保留了破壞，但是保留有土壤，甚至種子有土壤，甚至種子等繁殖體等繁殖體時間時間經歷時間漫長經歷時間漫長經歷時間較短經歷時間較短實例實例裸巖上的演替裸巖上的演替森林砍伐地、棄耕森林砍伐地、棄耕地上的演替地上的演替(1)演替不是一個無休止的過程。任何環境下演替不是一個無休止的過程。任何環境下的演替都是最終達到一個成熟階段，這時候的演替都是最終達到一個成熟階段，這時候群落和周圍環境處于相對平衡的穩定狀態。群落和周圍環境處于相對平衡的穩定狀態。此時物種與環境之間高度協調，能

12、量和物質此時物種與環境之間高度協調，能量和物質的利用率高，生態系統抵抗力穩定性也高。的利用率高，生態系統抵抗力穩定性也高。(2)隨著群落演替的進行，植物和動物都會隨著群落演替的進行，植物和動物都會發生面目全非的改變，有些生物會在演替發生面目全非的改變，有些生物會在演替的過程中被取代。的過程中被取代。(3)決定群落演替的根本原因存在于群落內決定群落演替的根本原因存在于群落內部。即內因是群落演替的決定因素。群落部。即內因是群落演替的決定因素。群落之外的環境條件諸如氣候、地貌、土壤和之外的環境條件諸如氣候、地貌、土壤和火災等常可成為引起演替的重要條件。火災等?？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件。2(2010年

13、廣東深圳年廣東深圳3月月)下列有關群落演替的下列有關群落演替的說法中，正確的是說法中，正確的是(多選多選)()A群落演替過程中，一些種群取代另一些種群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優勢取代群是指優勢取代B“遠芳侵古道，晴翠接荒城遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是描述的也是一種群落演替現象一種群落演替現象C草本階段各種昆蟲進入不會影響群落對環草本階段各種昆蟲進入不會影響群落對環境變化的抵抗力境變化的抵抗力D群落演替的根本原因在于群落內部，不受群落演替的根本原因在于群落內部，不受外部環境的影響外部環境的影響【解析解析】生物群落的演替是群落內部因素生物群落的演替是群落內部因素(包括種內關系

14、、種間關系等包括種內關系、種間關系等)與外界環境因素與外界環境因素綜合作用的結果，決定群落演替的根本原因綜合作用的結果，決定群落演替的根本原因存在于群落內部。草本階段各種昆蟲進入會存在于群落內部。草本階段各種昆蟲進入會影響群落對環境變化的抵抗力。群落總朝著影響群落對環境變化的抵抗力。群落總朝著復雜性強、光能利用能力高的方向演替。復雜性強、光能利用能力高的方向演替?！敬鸢复鸢浮緼B 實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究1實驗原理實驗原理(1)土壤是無數小動物的家園。土壤是無數小動物的家園。(2)許多土壤動物身體微小且有較強的活動能許多土壤動物身體微小且有較強的活動

15、能力，可用采樣器取樣進行采集、調查的方法。力，可用采樣器取樣進行采集、調查的方法。(3)豐富度：統計方法通常有兩種：記名計算豐富度：統計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法。法和目測估計法。2實驗流程實驗流程在土壤中動物的種類是相當豐富的，但只在土壤中動物的種類是相當豐富的，但只有少數種動物的個體數較多，成為優勢種群，有少數種動物的個體數較多，成為優勢種群，大部分種類動物的個體數較少。大部分種類動物的個體數較少。組成不同群落的優勢種不同，不同群落的組成不同群落的優勢種不同，不同群落的物種豐富度也不同。一般來說，環境條件越物種豐富度也不同。一般來說，環境條件越優越，群落發育的時間越長，物種越多

16、，群優越，群落發育的時間越長，物種越多，群落結構也越復雜。落結構也越復雜。1某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調查研究，每的小型動物類群豐富度進行了調查研究，每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結果發現，甲地土壤中的小型動物類群究。結果發現，甲地土壤中的小型動物類群平均有平均有18種，個體數平均值是種，個體數平均值是109個，乙地土個，乙地土壤中的小型動物類群平均有壤中的小型動物類群平均有15種，個體數平種，個體數平均值是均值是209個，則甲、乙兩地土壤小型動物類個，則甲、乙兩地土壤小

17、型動物類群豐富度的大小是群豐富度的大小是()A甲乙甲乙 B甲甲乙乙 D無法確定無法確定【解析解析】土壤動物類群豐富度的大小由動土壤動物類群豐富度的大小由動物種類的多少決定，種類越多，豐富度越大；物種類的多少決定，種類越多，豐富度越大；個體的多少決定種群密度的大小。由題中數個體的多少決定種群密度的大小。由題中數據可知，甲地物種豐富度比乙地大。據可知，甲地物種豐富度比乙地大。【答案答案】C2(2009年江蘇高考題年江蘇高考題)科研人員對江蘇某地科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土土壤壤)動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣動物豐富度進行了對

18、比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器條件下，利用一種常用底泥采樣器(50 cm50 cm30 cm)采得各動物類群的物種數采得各動物類群的物種數和個體總數如下表。下列有關本研究的敘述，和個體總數如下表。下列有關本研究的敘述，正確的有正確的有(多選多選)()招潮蟹類招潮蟹類厚蟹類厚蟹類沙蠶類沙蠶類泥螺類泥螺類蛤類蛤類物物種種數數個個體體總總數數物物種種數數個個體體總總數數物物種種數數個個體體總總數數物物種種數數個個體體總總數數物物種種數數個個體體總總數數裸露裸露泥灘泥灘518114212110 214米草米草群落群落3122900110 00A.裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于裸

19、露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落米草群落B米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘露泥灘C改用另一規格的常用底泥采樣器會影響對改用另一規格的常用底泥采樣器會影響對此研究的結論此研究的結論D改變采樣的時間會影響采集到的物種數和改變采樣的時間會影響采集到的物種數和個體總數個體總數【解析解析】據表中數據分析，裸露泥灘的大據表中數據分析，裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落；如果型底棲動物物種豐富度高于米草群落；如果改變采樣時間，采集到的物種數和個體總數改變采樣時間，采集到的物種數和個體總數可能不同，故可能不同，故A、D項正確，項正確，B項錯誤。

20、改換項錯誤。改換采樣器不會影響對此研究的結論，采樣器不會影響對此研究的結論，C項錯誤。項錯誤。【答案答案】AD (2009年浙江高考題年浙江高考題)經調查，某生態經調查，某生態系統中系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營分別為第一、第二和第三營養級，每個營養級不同物種的個體數量如圖養級，每個營養級不同物種的個體數量如圖甲所示甲所示(圖中每一柱條代表一個物種圖中每一柱條代表一個物種)。一段時。一段時間后個體數量發生變化，結果如圖乙所示。間后個體數量發生變化，結果如圖乙所示。下列敘述正確的是下列敘述正確的是()AX營養級的生物被捕食的壓力明顯增加營養級的生物被捕食的壓力明顯增加BZ營養級生物個體

21、數量的增加是由捕食對營養級生物個體數量的增加是由捕食對象專一引起的象專一引起的CY營養級生物個體數量的變化是由于捕食營養級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果者對捕食對象有選擇的結果DX營養級的生物之間存在明顯的競爭關系，營養級的生物之間存在明顯的競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢且其中某種生物處于競爭劣勢【自主探究自主探究】A【解析解析】由圖甲與圖乙比較可見：由圖甲與圖乙比較可見：Y(第一第一營養級營養級)的的5種生物中，種生物中，3種數量在減少，種數量在減少，1種種數量沒有變化，而數量沒有變化，而1種生物種群數量在增多；種生物種群數量在增多；同時，同時，X(第二營養級第二

22、營養級)的的3種生物中，種生物中，2種數量種數量沒有變化，而沒有變化，而1種的數量大量減少；種的數量大量減少；Z(第三營第三營養級養級)的的2種生物中，種生物中，1種數量無變化，而種數量無變化，而1種種數量大幅增加。由分析可見，由于數量大幅增加。由分析可見，由于Z營養級捕營養級捕食者增多，食者增多，X營養級的某些生物類群營養級的某些生物類群(被捕食被捕食者者)的被捕食的壓力明顯增加；的被捕食的壓力明顯增加；Z營養級的生物并非專一，因此其數量增多是營養級的生物并非專一，因此其數量增多是因為其食物來源相對豐富；因為其食物來源相對豐富；Y營養級個體數量營養級個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇

23、性和的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇性和Z營養級生物對營養級生物對X的制約作用共同作用的結果；的制約作用共同作用的結果；X營養級之間競爭關系不明顯，因為一段時間營養級之間競爭關系不明顯，因為一段時間的個體數量發生變化后，兩種生物數量不受的個體數量發生變化后，兩種生物數量不受影響，只有一種生物數量變化顯著。影響，只有一種生物數量變化顯著。如下圖所示表示某一生態系統中，取食方如下圖所示表示某一生態系統中，取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產生式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產生的種群數量分布。下列對此圖的分析，正確的種群數量分布。下列對此圖的分析，正確的是的是()A三個物種的食物資源完全

24、相同三個物種的食物資源完全相同B物種甲與物種乙為競爭關系物種甲與物種乙為競爭關系C物種丙與物種甲為捕食關系物種丙與物種甲為捕食關系D能量流動方向由甲經乙到丙能量流動方向由甲經乙到丙【解析解析】由圖中可知，甲、乙、丙三者之由圖中可知，甲、乙、丙三者之間的食性存在重疊，三者之間有不同程度的間的食性存在重疊，三者之間有不同程度的競爭關系，但食物來源又不完全相同，甲、競爭關系，但食物來源又不完全相同，甲、乙、丙分別主要吞食小、中、大食物顆粒。乙、丙分別主要吞食小、中、大食物顆粒?！敬鸢复鸢浮緽(1)捕食關系是捕食者與被捕食者相互決定數捕食關系是捕食者與被捕食者相互決定數量的種間關系，相互制約雙方的數量

25、，被捕量的種間關系，相互制約雙方的數量，被捕食者不會被捕食者淘汰。食者不會被捕食者淘汰。(2)競爭關系可使劣勢物種滅亡，以利于優勢競爭關系可使劣勢物種滅亡，以利于優勢物種得到更多的資源和空間。物種得到更多的資源和空間。(3)互利共生為種間互助，而競爭、寄生和捕互利共生為種間互助，而競爭、寄生和捕食則為種間斗爭，前者對雙方個體都有利，食則為種間斗爭，前者對雙方個體都有利，后者對部分個體有害。后者對部分個體有害。 (2010年上海市調研年上海市調研)下圖代表生活在下圖代表生活在同一生態系統中的兩個種群在夏季和秋季的同一生態系統中的兩個種群在夏季和秋季的食區范圍。兩個種群均以橡樹為食，據圖分食區范圍

26、。兩個種群均以橡樹為食，據圖分析下列說法正確的是析下列說法正確的是()A這兩個種群在秋季因食物而發生競爭，但這兩個種群在秋季因食物而發生競爭，但在夏季不發生競爭在夏季不發生競爭B兩個種群在秋季產生地理隔離兩個種群在秋季產生地理隔離C動物在群落中的垂直分布與植物的分層現動物在群落中的垂直分布與植物的分層現象無關象無關D兩個種群在水平方向上無分層現象兩個種群在水平方向上無分層現象【自主探究自主探究】A【解析解析】如果兩個種群的食物對象相同，如果兩個種群的食物對象相同，在食物缺乏的情況下就存在著競爭；兩種群在食物缺乏的情況下就存在著競爭；兩種群在秋季有相同的食區范圍，不存在地理隔離；在秋季有相同的食

27、區范圍，不存在地理隔離；動物總是直接或間接地以植物為食，因此，動物總是直接或間接地以植物為食，因此，植物的垂直分層現象必然影響動物的分布；植物的垂直分層現象必然影響動物的分布；在水平方向上，群落中不同的地段分布著不在水平方向上，群落中不同的地段分布著不同種群，但無分層現象。同種群，但無分層現象。 辨析群落相關知識時，應注意辨析群落相關知識時，應注意從以下角度分析：從以下角度分析：(1)生物群落結構的特點生物群落結構的特點生物的垂直結構與水平結構都與環境中的生物的垂直結構與水平結構都與環境中的生態因素有關，垂直結構和水平結構的具體生態因素有關，垂直結構和水平結構的具體表現都是在長期自然選擇的基礎

28、上形成的對表現都是在長期自然選擇的基礎上形成的對環境的適應。環境的適應。生物在垂直方向及水平方向上的位置配置生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。充分利用。(2)生物群落其他方面的特點生物群落其他方面的特點具有物種的多樣性；具有物種的多樣性；具有一定的優勢物種；具有一定的優勢物種；群落內不同種群之間具有典型的營養結構。群落內不同種群之間具有典型的營養結構。 (2008年廣東高考題年廣東高考題)下列關于群落演下列關于群落演替的敘述，錯誤的是替的敘述，錯誤的是()A群落自然演替是一個群落替代另一個群落群落自然演替是

29、一個群落替代另一個群落的過程的過程B群落的原群落的原(初初)生演替在海洋和陸地均可發生演替在海洋和陸地均可發生生C群落的原群落的原(初初)生演替速度通常非常緩慢生演替速度通常非常緩慢D動物群落的演替與光照條件無關動物群落的演替與光照條件無關【自主探究自主探究】D【解析解析】隨時間的推移，一定區域內一個隨時間的推移，一定區域內一個群落被另一個群落所替代的過程叫做群落演群落被另一個群落所替代的過程叫做群落演替，在一個從來沒有被植被覆蓋的地面，或替，在一個從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生的演替做叫做初生演替，海洋和陸地方發

30、生的演替做叫做初生演替，海洋和陸地均可發生；光照條件影響著動物的分布、生均可發生；光照條件影響著動物的分布、生理、繁殖等，故影響動物群落的演替。理、繁殖等，故影響動物群落的演替。易誤選易誤選B。原因是對初生演替的概念理。原因是對初生演替的概念理解不透，認為初生演替只能在沙丘、解不透，認為初生演替只能在沙丘、火山巖、水泥等陸地上進行，忽視了火山巖、水泥等陸地上進行，忽視了海洋生態系統的作用。海洋生態系統的作用。1(2009年全國年全國卷卷)下列屬于種間競爭實例下列屬于種間競爭實例的是的是()A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油以葉為食的菜粉蝶幼蟲與

31、蜜蜂在同一株油菜上采食菜上采食C細菌與其體內的噬菌體均利用培養基中的細菌與其體內的噬菌體均利用培養基中的氨基酸氨基酸D某培養瓶中生活的兩種綠藻，一種數量增某培養瓶中生活的兩種綠藻，一種數量增加，另一種數量減少加，另一種數量減少【解析解析】競爭是兩種生物生活在一起，相競爭是兩種生物生活在一起，相互爭奪資源和空間等。競爭的結果常是一種互爭奪資源和空間等。競爭的結果常是一種生物生存下來，而另一種生物逐漸消亡，生物生存下來，而另一種生物逐漸消亡，D項項兩種綠藻為競爭關系。螞蟻取食蚜蟲分泌的兩種綠藻為競爭關系。螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露，蚜蟲因此而免遭天敵瓢蟲的捕食，這蜜露，蚜蟲因此而免遭天敵瓢蟲的捕食，這

32、是互利共生關系；以葉為食的菜粉蝶幼蟲與是互利共生關系；以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂的食物不同，不是競爭關系；細菌和噬蜜蜂的食物不同，不是競爭關系；細菌和噬菌體是寄生關系。菌體是寄生關系?！敬鸢复鸢浮緿2.(2009年山東高考題年山東高考題)右圖曲線右圖曲線a、b表示兩類表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是析錯誤的是()A曲線曲線a代表的種群個體一般體型較大，營代表的種群個體一般體型較大，營養級較高養級較高B依據曲線依據曲線b，人工養蜂時種群密度中等最，人工養蜂時種群密度中等最好好C對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不對大型動物遷地保護，遷

33、移的種群密度不宜過大宜過大D種群密度為種群密度為d時，曲線時，曲線b代表的種群個體間代表的種群個體間競爭最劇烈競爭最劇烈【解析解析】曲線曲線a表示隨著生物種群密度的增表示隨著生物種群密度的增大，種群生物個體的存活率降低，說明該種大，種群生物個體的存活率降低，說明該種群生物個體生存所需要的空間較大，因此該群生物個體生存所需要的空間較大，因此該種群個體一般體型較大，營養級較高；根據種群個體一般體型較大，營養級較高；根據曲線曲線b可知，人工養蜂時，種群密度中等時，可知，人工養蜂時，種群密度中等時，種群的存活率最高；對大型動物實行遷地保種群的存活率最高；對大型動物實行遷地保護時，若遷移的種群密度過大，

34、會造成存活護時，若遷移的種群密度過大，會造成存活率降低，部分動物死亡；曲線率降低，部分動物死亡；曲線b代表的種群在代表的種群在種群密度最大時，種群個體間的競爭最激烈。種群密度最大時，種群個體間的競爭最激烈。【答案答案】D3(2008年天津高考題年天津高考題)為研究人工生態系統為研究人工生態系統中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素，中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素，設計兩組實驗：設計兩組實驗：實驗一：在培養液中依次加入大草履蟲和櫛實驗一：在培養液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數量變化曲線毛蟲，得到種群數量變化曲線(見甲圖見甲圖)。實驗二：在培養液中先加入沉渣作隱蔽場所，實驗二：在培

35、養液中先加入沉渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數量變化曲線量變化曲線(見乙圖見乙圖)。據實驗判斷，正確的是據實驗判斷，正確的是()A沉渣對櫛毛蟲的種群數量變化無影響沉渣對櫛毛蟲的種群數量變化無影響B大草履蟲以櫛毛蟲為食大草履蟲以櫛毛蟲為食C培養液為上述生態系統提供能量培養液為上述生態系統提供能量D大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲部分流入櫛毛蟲【解析解析】通過題干可知，大草履蟲和櫛毛通過題干可知，大草履蟲和櫛毛蟲之間是捕食關系，再分析甲圖可知培養液蟲之間是捕食關系，再分析甲圖可知培養液中

36、加入櫛毛蟲后，大草履蟲的種群數量減少，中加入櫛毛蟲后，大草履蟲的種群數量減少，由此可知櫛毛蟲以大草履蟲為食；大草履蟲由此可知櫛毛蟲以大草履蟲為食；大草履蟲所獲得能量的去向是：一部分用于自身的生所獲得能量的去向是：一部分用于自身的生命活動，一部分流入捕食者櫛毛蟲體內，一命活動，一部分流入捕食者櫛毛蟲體內，一部分被分解者分解。部分被分解者分解。通過分析實驗二和乙圖，培養液中加入沉通過分析實驗二和乙圖，培養液中加入沉渣后，大草履蟲有了隱蔽的場所不容易被渣后，大草履蟲有了隱蔽的場所不容易被櫛毛蟲捕食，所以大草履蟲的數量增加，櫛毛蟲捕食，所以大草履蟲的數量增加，而櫛毛蟲由于食物短缺，數量減少；大草而櫛毛

37、蟲由于食物短缺，數量減少；大草履蟲為異養型生物，食物來源于培養液。履蟲為異養型生物，食物來源于培養液?！敬鸢复鸢浮緾 4(2008年廣東高考題年廣東高考題)菟絲子葉片退化，莖菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于龍眼、柑橘等果樹黃色或黃褐色，常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關菟絲子和果樹關系的敘的樹冠層。下列有關菟絲子和果樹關系的敘述，正確的是述，正確的是()影響果樹的光合作用吸收果樹的水分影響果樹的光合作用吸收果樹的水分和養分競爭土壤水分和營養共同生和養分競爭土壤水分和營養共同生活，互惠互利活，互惠互利ABC D【解析解析】菟絲子和果樹的關系是寄生關系，菟絲子和果樹的關系是寄生關系

38、，從果樹中大量吸收養分和水分，影響果樹的從果樹中大量吸收養分和水分，影響果樹的光合作用。光合作用?！敬鸢复鸢浮緿5.(2008年全國卷年全國卷)某水池有浮游動物某水池有浮游動物(乙乙)和和藻類藻類(甲甲)兩個種群，其種群密度隨時間變化的兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如右圖，若向水池中投放大量專食浮游趨勢如右圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚動物的某種魚(丙丙)，一段時期后，該水池甲、，一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是確的是()A甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群僅剩下甲種群B