1、Unit1 Days of a weekLesson1教學內容： 重大版小學英語五年級上冊 unit1 lesson1教學目標：一、知識與技能目標：1、能夠聽、說、讀、寫單詞：Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday ，并能根據實際情況替換句型熟悉運用。2、 能聽懂問句： What day is it today ?并能做出正確回答：It ' s.。 二、情感與態度目標1 、通過這節課的學習使學生進一步懂得珍惜時間的重要性，引 導學生在學習過程中注重合作式學習，培養學生合作學習的意識。 教學重難點：1教學重點是五個四會單詞： Mo

2、nday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday，要求學生開動腦筋巧記單詞，并結合所給句型靈活運用這幾 個單詞。2教學難點是要求學生能結合所給句型和詞語，What day is it today?It's 在實際情景中熟練運用新單詞和詞組。教學過程：Step 1 Warm-up1.教師用“ Hello, boys and girls”“How are you?” 和全班同學打招呼并詢問天氣狀況。T： Hello, boys and girls！Ss： Hello, Amy！T: How sthe weather todaySs It'2.Sin

3、g a songT：First，let'ssing a song this is the way，OKSs: OK3.教師利用 ppt 快速閃現單詞卡片并復習以前所學習過的單詞，學生快速反應，跳讀單詞；T:我們都有哪些課程English, Chinese, maths, music, art, PE, IT.Chi nese語文）En glish（英語）Math（數學）Musie（音樂）Computed 電腦）Art（美術）Scie nee 科學）P.E.體 育）Step 2 Presentation1. 教師 ppt 呈現一張英語課程表： Look, this is our scho

4、ol timetable, wehave so many classes from Monday to Friday. Look at your timetable， and tell me , when do you have PE?Ss: 星期一2. 教師一一引出星期二至星期五的單詞，快速教讀。方法： （1）小組讀，個人讀，男女生讀，齊讀。（2）教師低聲說單詞，學生仔細觀察老師口型，然后猜出單 詞，說出意思。Step3 Practice1.聽單詞比劃數字，教師說 Tuesday, 學生集體比劃 2。然后老師和一 個學生做示范，最后同桌之間再玩這個游戲。2.Let's chantT：

5、 Monday, Monday, it's Monday;Tuesday, Tuesday, 'its Tuesday;Friday, Friday, I love Friday.3. What's missingppt呈現星期一至星期五的單詞卡片，從中去掉一個，學生快速找出并回答正確。此游戲用于操練句型 What day is it today? It'sStep 4 Summary1請學生找到構詞的規律，即每個單詞都是以 day結尾的。每個單詞的首字母都需要大寫。2. 抄寫本節課所學英語單詞。Step 5 Assessment教師根據學生在課堂上的表現，對學生和小組進行獎勵。為了保 持學生興趣， 評價以鼓勵為主， 盡可能讓所有的學生得到老師的小貼 畫或小星星。學生可以把得到的獎品集中貼在自己的名卡上或固定的 地方，以便學期老師進行總結評價和表揚。Step 6 Homework1. 學生根據個人喜好設計英文課程表，在班級里進行評比，選出 最好的給予獎勵。板書設計Unit 2 Days of a weekFri.Mo