1、早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。關愛兒童青少年健康傳遞愛心自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他 們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠 而 漆 黑 的夜 空 中 獨 自

2、閃 爍 著 。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。 0101 自閉癥自閉癥星星的孩子星星的孩子 0202 自閉癥兒童的表現自閉癥兒童的表現 0303 如何與自閉癥兒童相處如何與自閉癥兒童相處 0404 關愛自閉癥

3、兒童活動關愛自閉癥兒童活動 早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。PART PART 0101自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠 而 漆

4、 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。自閉癥自閉癥星星的孩子星星的孩子早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。自閉癥的原因自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。自閉癥

5、，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。全球有3500萬人患有自閉癥這種神經系統疾病。讓我們一起關愛自閉癥兒童，為星星的孩子點亮一盞藍燈。“星星的孩子”早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍

6、天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。 孤獨癥表現多樣孤獨癥表現多樣 通常在通常在3 3歲前起病歲前起病 智力高低不等智力高低不等 感覺異常感覺異常 其他表現其他表現兒童孤獨癥的臨床表現早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天

7、奏出一首優美的樂曲。PART PART 0202自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠 而 漆 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。自閉癥兒童的表現自閉癥兒童的表現早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托

8、出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。1.目光對視短暫或缺乏，“目中無人”2.不合群、不會玩合作性游戲3.與父母親之間缺乏安全型依戀4.通常不怕陌生人5.不喜歡擁抱或避免與他人接觸6.無恰當的身體語言，例如食指指物，點頭或搖頭7.極少微笑、不聽指揮、對叫名字沒反應兒童孤獨癥的交流障礙早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天

9、空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。兒童孤獨癥的語言障礙語言語言障礙障礙0101 不會說話或說話遲（就診首位原因）0202 語言發展次序紊亂0303 模仿性語言（廣告、他人說過的話）0404 自言自語，有時自創語0505 你、我人稱代詞不分0606 刻板重復性語言：“明知故問”0707 主動語言少、不能維持話題早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為

10、秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。1.種類繁多，各個兒童不同時期表現不一2.重復動作（轉圈、搖晃、按開關、撕紙）3.對某些物件或事情的不尋常興趣（圓的或旋轉的東西、電視廣告、天氣預報、新聞聯播、某一首歌、天線寶寶）4.重復刻板語言5.堅持一成不變（玩具、睡眠、飲食、路線）兒童孤獨癥的刻板行為早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆

11、軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。1.約70%智力落后2.約20%智力正常，10%智力超常3.多數兒童在某一或幾方面有特殊能力，又稱白癡學者4.智力結構異常5.機械記憶力良好6.多數對音樂有興趣兒童孤獨癥的智力早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆

12、軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。兒童孤獨癥的感覺異常聽知覺敏感觸覺異常視覺異常體覺異常喜聽某些聲音，對另一些聲音特別恐懼喜歡觸摸某種質地的物件對特別圖象的喜好或厭惡、喜歡斜視喜歡坐車、喜歡旋轉，怕坐電梯早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿

13、的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。兒童孤獨癥的其他表現多數兒童多動明顯，來回跑動不知疲倦少數兒童有癲癇攻擊、自傷、沖動、固執、發脾氣等行為多見，與父母教育方式有關日常生活自理能力差早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，

14、烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。PART PART 0303自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠 而 漆 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。如何與自閉癥兒童相處如何與自閉癥兒童相處早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈

15、的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。積極關心患有自閉癥的孩子并非沒有感覺，只是他們不善于表達自己、不知道該如何與人溝通交流，所以我們要積極主動的去關心他們，和他們交流，讓孩子能感受到你的愛和善意。家長可以日常在生活中多和孩子親近，陪孩子玩耍、散步，只要天氣不是很惡劣都可以多帶孩子出去走走，多和別人打

16、招呼。積極關心積極關心早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。細致觀察從細微的事情中觀察孩子，找到孩子獨特專長的一面，每一個孩子的情況都是不一樣的，有的孩子對所有人都冷漠，但對父母會親近一些;有些孩子對誰都帶有抵觸的

17、情緒，有的孩子雖然自己不愛說話但喜歡樂器，有的孩子擅長繪畫，有的喜歡運動，家長朋友們要善于發現孩子的優點特長，根據孩子不同的興趣和喜好，進行興趣培養，當孩子的情況有一點的改善時及時的給予鼓勵支持。發現孩子的專長發現孩子的專長早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍

18、天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。營造氛圍自閉癥的孩子通常沒有安全感，對誰都掛上冷漠的面孔，討厭管治、改變，興趣少、心胸狹窄。家長應該為孩子營造一個溫馨充滿愛的環境氛圍，讓孩子愿意融入我們的大家庭，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環境，給孩子創造一個溫馨平和的環境，減輕他們的心理壓力。創造溫馨平和的環境創造溫馨平和的環境早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔

19、地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。其他注意事項1.若發現他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責他，漫罵他。2.有時候他會因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動時，請先觀察，再問：“你要做什么 ”“你怎么了 ”然后再去幫他或教他解決問題的方法。3.當自閉癥兒童和人玩游戲時，一時不了解游戲規則，不懂怎么玩時，記得先以手勢和動作示范玩法,幫助他了解游戲規則，萬一示范一次仍無法讓他了解，不妨多示范幾次，直到他了

20、解為止。4.如果自閉癥兒童對你或欲與他互動者的呼喚沒有反應動作時，我們可以用語言或手勢提醒他,但千萬記得不要替他做或為他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出來。5.自閉癥兒童在有的情境中，尤其在被他人干涉時，往往會因為情急之下而情緒失控，或者說出不恰當的話，此時我們千萬不要嘲笑他，要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。6.如果自閉癥孩子出現鸚鵡式的模仿說話時，請重復他的話并將他所說的話轉變成疑問句，再詢問他的意思。如當他模仿你說“喝果汁”時,你可以用疑問的語氣反問他：“你的意思是要喝果汁嗎” 。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵

21、像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。PART PART 0404自 閉 癥 患 兒 被 叫 做 “ 星 星 的 孩 子 ” ， 他們 就 像 天 上 的 星 星 ， 在 遙 遠 而 漆 黑 的 夜空 中 獨 自 閃 爍 著 。關愛自閉癥兒童活動關愛自閉癥兒童活動早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮

22、，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。關愛自閉癥兒童活動活動一活動一活動二活動二活動三活動三早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風

23、徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。關愛自閉癥兒童活動關愛自閉癥兒童活動關愛自閉癥兒童活動有時候他會因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動時，請先觀察，再問：“你要做什么 ”“你怎么了 ”然后再去幫他或教他解決問題的方法。01自閉癥兒童在有的情境中，尤其在被他人干涉時，往往會因為情急之下而情緒失控，或者說出不恰當的話，此時我們千萬不要嘲笑他，要立即示范正

24、確的行為并解釋讓他知道原因。02早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的泡沫，兩者完美地融合在一起，烘托出一片人們理想的藍天，風徐徐地吹著，好像為秋天奏出一首優美的樂曲。關愛自閉癥兒童活動ABC若發現他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責他，漫罵他。若發現他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責他，漫罵他。若發現他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責他，漫罵他。早上下過了一場秋雨，所以天氣很晴朗，空氣也很新鮮，秋風溫柔地從我臉邊飛過，天空像一湖清澈的水，云朵像一堆堆軟綿綿的