1、八年級物理2.4噪聲的危害和控制導學案第五中學崔潤生導學目標：1. 了解噪聲的來源和危害2. 知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。重點：噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑難點：噪聲的等級導學過程：知識點一：噪聲的來源（活動一）自學課本“噪聲的來源”，完成下列題目：1、總結(jié)歸納：從物理學角度看噪聲是的聲音。從環(huán)境的保護看，凡是都屬于噪聲。噪聲的來源有。知識點二：噪聲的等級和危害（活動二）閱讀課本“噪聲強弱的等級和危害”，完成下列題目:1、 聲音強弱的等級單位是號。2、 為了保護聽力，聲音不能超過 為了保證工作和學習，聲音不能超過 為了保證休息和睡眠，聲音不能超過。3、列舉噪聲的危害有哪些： 知

2、識點三：控制噪聲的途徑與方法（活動三）閱讀課本P26交流：控制噪聲的途徑與方法。例如：你正在學習，但樓下音樂的吵鬧聲影響了你，你該怎么辦呢？1、 聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段：;；。2、控制噪聲的三個方法（1） 、在控制（防止噪聲產(chǎn)生）女口：摩托車上的消聲器；用光信號代替聲信號；提高技術(shù)，增加金屬間的彈性，研制無聲合金等。（2） 、在控制（阻斷噪聲傳播）女口：在公路兩植樹造林，讓樹木來減弱噪聲；對產(chǎn)生噪聲的機器裝上隔音罩等。（3）、在控制（防止噪聲進入耳朵）女口：戴上耳塞就是一個很好的方法。3、思考：噪聲總是有害的嗎？你知道噪聲有哪些用途嗎？請閱讀下文并回答問題。物理閱讀噪聲的利用聲名狼藉的

3、噪聲，一向為人們所深惡痛絕。但是，也許你不知道, 隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，人們已能利用噪聲造福人類。噪聲除草： 科學家發(fā)現(xiàn)，不同的植物對不同的噪聲敏感程度不 一樣。根據(jù)這個道理，人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出 的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長之前用藥物 除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長。噪聲診病： 美妙、悅耳的音樂能治病，這已為大家所熟知。但 噪聲怎么能用于診病呢？最近，科學家制成一種激光聽力診斷裝置， 它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測試器三部分組成。使用時，它先由微 型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲， 振動耳膜，然后微型電腦就會根 據(jù)回聲，把耳膜功能的

4、數(shù)據(jù)顯示出來，供醫(yī)生診斷。它測試迅速，不 會損傷耳膜，沒有痛感，特別適合兒童使用。此外，還可以用噪聲測溫法來探測人體的病灶。最近科學家又提 出一種聲波清除法，利用噪聲來消除噪聲， 看來，掌握科學知識 并善于利用它，可以為人類做許許多多有益的事。四、課堂訓練1. 下列哪些措施可以減弱噪聲（）A. 停止使用一次性白色泡沫飯盒B .科學家研制冰箱中氟利昂的代用品C.在摩托車內(nèi)烯機排氣管上裝消聲器D .為了推銷商品，商場在門上安裝高音喇叭2. 小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是A. 小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大B. 某清潔工為了減少垃圾的運送量，將垃

5、圾就地焚燒C. 某貨車司機為了超車，不斷的按喇叭D. 在高考、中考復習期間，居民附近的建筑工地晚間停止施3. 關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是（）A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音B. 樂音悅耳動聽，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康C. 從環(huán)境保護的角度看，一切干擾人們正常學習、工作的聲音都叫噪聲D.樂音的振動有規(guī)律可循，噪聲的振動雜亂無章無規(guī)律可循4. 下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（）A.做一個外罩將聲源罩住B.在耳孔中塞一團棉花C.在馬路旁植樹造林D. 換用噪聲小的機器第11頁5. 位同學晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應米用下列哪種方法（）A.

6、用棉被把電視機捂住 B.把音量開關(guān)關(guān)上，不讓電視機發(fā)生聲 音C.插上耳機，自己用耳機聽D.讓家人把耳朵塞住6. 下列不屬于噪聲的是（）A.馬路上車輛的鳴笛聲B. 自由市場喧鬧的叫賣聲C.音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲D.在沉靜的夜晚突然1所是有大聲談笑聲7. 在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖示 的 標 牌， 這 主在減弱噪聲；教室外有聲音干擾時，關(guān)上門窗是為了在減弱噪聲。課后練習題 一.填空題1. 從環(huán)境保護的角度看，凡是 們正常休息，和工作的聲音，以及對勺聲音產(chǎn)生的聲音，都屬于噪聲。2. 圖1-5中甲、乙是兩種聲音的波形，由圖可知圖甲是的波形，理由是;圖乙是的波形，理由是。3. 居民區(qū)，

7、清晨有一家飯店大聲播放優(yōu)美動聽甲的流行音樂，這種音樂（填“屬于”或“不屬圖1-5于”）噪聲。4. 有效控制噪聲的主要途徑有：防止噪聲的 ，阻斷噪聲的，防止噪聲進入。5. 現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲檢測設(shè)備，若某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為53.26的數(shù)據(jù)，這個數(shù)字的單位是 ,當有摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會 。（填“變大”，“變小”或“不變”）6. 在地震來臨之前，常常會看到一些動物煩躁不安甚至恐慌，科學家們研究發(fā)現(xiàn)，原來是因為它們聽到了來自地下的震動聲， 但此時的人卻一無所知，原因_二.選擇題1. 下列所給出的聲音中，屬于噪聲的是（）A.公園里悠揚的音樂，人們在音樂中起舞 B.馬路上拖

8、拉機行 駛的聲音C.教室里教師講課時的聲音D.在會議室里人們發(fā)表講話時的聲音2. 從環(huán)境保護的角度來看，不屬于 噪聲的是（） A.車輛剎車聲B.沖擊鉆發(fā)出的聲音C.優(yōu)美的小提琴聲D.音響設(shè)備發(fā)出的震耳的歌聲3. 有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑料墊起，使其響鈴聲音減弱，這是（）A.在發(fā)聲處減弱噪聲B.阻斷噪聲的傳播途徑C.在人耳處減弱噪聲D.為了使鬧鐘的使用壽命延長4. 下列措施中，不是為了減弱噪聲的是（）A.給摩托車的排氣管安裝消聲器B.在城市主要道路兩旁安裝隔音板C.利用聲吶探測海水的深度D.在紡織車間工人帶上耳罩5. 假如跟你住對面樓的鄰居經(jīng)常大聲播放音樂，干擾你的學習和休息 ， 下 列

9、 措 施 中 無 效 的 是 ( )A.趕快將門窗關(guān)緊B.用棉花塞住耳朵C.將窗戶打開，讓空氣加快流通，使聲音跑出去D.將棉被掛在窗戶上6. 由于洗衣機沒有放穩(wěn)所產(chǎn)生的振動噪聲，最好的處理辦法是()A. 調(diào)節(jié)洗衣機的腳旋鈕，使其平穩(wěn)著地 B .室內(nèi)的人帶上耳塞C.把放置洗衣機的衛(wèi)生間門窗關(guān)上 D .在洗衣機內(nèi)加更多的水7. 從環(huán)境保護的角度看，不屬于噪聲的是()A.上課了，學校附近的卡拉0K廳播放出十分響亮優(yōu)美動聽的音 樂B. 清晨，公園里播放著優(yōu)雅琴聲，伴隨著老年人的晨練，令人心曠神怡C. 看電影時，幾個同學在一起旁若無人地高聲談笑，表現(xiàn)十分開心D. 公路上機動車輛的鳴叫聲，發(fā)動機的排氣聲實

10、 驗探 究下面是小明的一則日記：10月15日星期三晴叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學了。我背 著書包走在回家的大街上。街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂。回到家里，放下書包，躺在 軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞。當我打開錄音機欣賞那 優(yōu)美的輕音樂時，全身的每一個毛孔別提有多舒服了。“小明，把錄音機關(guān)掉！ ”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心 也涼了半截(1) 針對日記，請?zhí)岢鰩讉€與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題.(2) 小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么 ？(3) 你能幫助小明想想辦法解決這個問題，讓他們都能兩全其美嗎？應 用 創(chuàng) 新1. 一個年輕人在迪斯