1、本文格式為word版，下載可任意編輯班會(huì)：端午節(jié)活動(dòng)方案 班會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 班 會(huì) 教 案 ( 2021 0 2021 學(xué)年度其次學(xué)期 ) ) 學(xué) 校： 年 級(jí)： 任 課 教 師： 主題班會(huì)教案 / 班會(huì)課專題 / 端午節(jié)主題班會(huì)教案 編訂：x xx 文訊訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 班會(huì)教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案 今年的 5 月 28 日（農(nóng)歷五月初五）是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午小長(zhǎng)假的到來讓大家在這個(gè)節(jié)日中有了更多的選擇端午節(jié)不再只是吃幾個(gè)粽子咸蛋了事，三天的假期可以讓我們與久別的親人伴侶團(tuán)聚享樂，也可以選一條特色民俗游出行放松，還可以自己試著去賽賽龍舟假

2、如您不想出去旅行，又不能夠去參與龍舟競(jìng)賽，就試著來看看我們兩個(gè)學(xué)校生打造的端午節(jié)活動(dòng)方案吧！或許，我們的方案能幫您刷新關(guān)于端午佳節(jié)的記憶，助您度過一個(gè)比以往更豐富、更喧鬧、更有新意的端午節(jié)呢！ 一、活動(dòng)目的 針對(duì)不同年齡層次人群對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的不同需求，設(shè)計(jì)既符合傳統(tǒng)理念又體現(xiàn)時(shí)代特色的節(jié)日方案，使老、中、青、少四代能度過一個(gè)有意義的節(jié)日。通過活動(dòng)，使人們既能增加對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熟悉，培育愛國(guó)主義精神，更加珍惜今日的美妙生活，同時(shí)也能達(dá)到聯(lián)絡(luò)感情、促進(jìn)友情、活躍身心的作用。 教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為班會(huì)針對(duì)的是班級(jí)中的現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練問題，其中班級(jí)、同學(xué)成長(zhǎng)中的全部共性問題或話題都可以提煉為主題，本教學(xué)

3、設(shè)計(jì)資料適用于班會(huì)科目, 學(xué)習(xí)后同學(xué)能得到全面的進(jìn)展和提高。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。 班會(huì)教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 二、活動(dòng)對(duì)象 留在南京本地過節(jié)的市民均可參與。可組織同一社區(qū)或相鄰社區(qū)的居民，可組織本校的老師同學(xué)，也可組織親朋好友參與。根據(jù)年齡層次，可分為老年組、中年組、青年組和少年組，也可按人員的詳細(xì)狀況相對(duì)削減組別。如在家庭中可分別編為老年組（爺爺奶奶外公外婆等）、中年組（爸爸媽媽舅舅舅媽姑姑姑父等）、少年組（上學(xué)校幼兒園的孩子均可參與）；在學(xué)校中則可分為中年組（年紀(jì)稍長(zhǎng)的老師們）、青年組（青年老師）和少年組（同學(xué)們）。

4、本方案針對(duì)不同的年齡設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)實(shí)施過程中可依據(jù)小組的詳細(xì)狀況選擇一種或幾種內(nèi)容進(jìn)行。 三、活動(dòng)方法 將參與人員根據(jù)年齡分為不同的小組后，每個(gè)小組推選一名成員當(dāng)裁判，共同組成裁判團(tuán)，對(duì)各小組活動(dòng)狀況進(jìn)行評(píng)分。每組可評(píng)出前三名，嘉獎(jiǎng)粽子一個(gè)、咸鴨蛋一個(gè)加艾葉一把，其他均為鼓舞獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)艾葉一把，體現(xiàn)"重在參加，重在快樂'的活動(dòng)原則。 （一）老年組"話端午'演講競(jìng)賽 方法：設(shè)置一個(gè).臺(tái)，每位老人都要站在.臺(tái)上發(fā)表演講。要求每人用一般話敘述一個(gè)與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗，也可以講自己小時(shí)候過端午節(jié)的趣聞。 新意之處：老人見多識(shí)廣，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，講講他們

5、眼中的端午，有助于年輕一代對(duì) 班會(huì)教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加喜愛如今的美妙生活。但老年人也往往方言較重，讓他們用一般話演講有肯定難度。本方法的新意之處也在于此，評(píng)判每位老人演講水平如何，不僅要看他們講的故事是否生動(dòng)，還要看他們的一般話是否標(biāo)準(zhǔn)，演講時(shí)有沒有做到聲音嘹亮、感情充足。老人蹩腳的一般話有可能會(huì)引起觀眾的哄笑，給活動(dòng)帶來意想不到的喜劇效果。 （二）中年組"傳統(tǒng)廚藝+詩(shī)藝'比拼 方法：由參賽者自己預(yù)備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的菜肴，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關(guān)

6、的詩(shī)，詩(shī)可以是古詩(shī)，也可以是現(xiàn)代詩(shī)，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場(chǎng)自己即興創(chuàng)作。 新意之處：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國(guó)通行的習(xí)俗，一般人對(duì)此也比較熟識(shí)。但端午節(jié)在吃方面還有許多的習(xí)俗，而且各地也會(huì)有差異，除了南京端午的"五紅'之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。讓比較精于廚藝的中年一代做菜問題不大，但要使菜與端午相聯(lián)系則帶有肯定的難度，要現(xiàn)場(chǎng)朗誦詩(shī)更是難上加難，即興創(chuàng)作的詩(shī)作更有可能成為"三句半'或"打油詩(shī)'之類，為活動(dòng)增加意想不到的喜劇顏色。本方法的新意之處就在于不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一

7、道菜都帶上端午的顏色、詩(shī)意的顏色。評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)也必需兩者兼顧。 （三）青年組"衛(wèi)生'大賽 班會(huì)教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 方法：設(shè)計(jì)若干"衛(wèi)生包干區(qū)'，根據(jù)參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品干凈，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。預(yù)備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中精確選擇出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。 新意之處："清明插柳，端午插艾'。端午節(jié)也是自古相傳的"衛(wèi)生節(jié)'，人們?cè)谶@一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香

8、油，它所產(chǎn)生的奇怪芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少，此活動(dòng)不僅能讓年輕一代樂觀參加家庭事務(wù)，培育他們對(duì)家庭的責(zé)任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物，這也正是本方法的新意之處。 （四）少年組"制香囊手藝'競(jìng)賽 方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。 新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一 班會(huì)教案 文訊訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 串，