1、?PLC控制技術?教案課題工程三 任務四自動往返控制電路授課教師王楠專 業機電技術應用班 級授課時間年 月曰方案課時4學習目標知識與技能：1會列出I/O分配表、PLC接線圖、梯形圖。2、能熟練操作SWOPC-FXGP/WIN編程軟件和對PLC的讀寫。過程與方法：1、會對稍復雜繼電接觸控制電路進行 PLC控制電路轉換。2、學會類比、比較和歸納總結學習方法。情感、態度與價值觀：1、培養學生分析問題、解決問題的能力。2、在合作學習過程中，學會合作，形成合作精神和競爭意識。3、通過標準解題步驟，幫助學生養成嚴謹求實的科學態度。學習方法及策略講解、演示、討論教學重點1、能畫出自動往返控制電路的I/O接線

2、圖。2、能用轉換法設計自動往返控制梯形圖。3、會在PLC上接自動往返控制電路。4、 會用編程軟件正確編出自動往返控制梯形圖，并將程序寫入PLC內。教學難點1、運用轉化法將控制電路設計梯形圖。2、掌握繼電器和輸出繼電器的用法。教學準備1、準備教材、教案、課件。2、 實訓設備：電腦要裝有 SWOPC-FXGP/WIN編程軟件，XK-PLC6工學結合實訓臺，連接導線假設干。教學過程學生活動傾聽，舉例教學環節教師活動在生產實際中，有些生產機械如磨床的工作臺要求在一定行程內自動往返運動，以便實現對情景創設 工件的連續加工，提高生產效率。這就需要電氣控制線路能控制電動機實現自動換接正反探索新知L1L2L3

3、U11U12 V1QSU13V11W11FU1W1KM2W13V13U V WFU2 S-KM1KH SB3|_ -SB1TSB2 1SQ2 門.KmIsQi|.TSQ2SQ1SQ4KM2KHKMKM1KM一、任務分析1、學生答復此圖工作流程小組討論然后答復學生闡述,工作臺向左*走碰到SQ1老師歸納，總結按下SB1KM線圈1得電KM線圈得電按下SB1丄作臺冋左走碰到SQ22、控制要求:1當按下起動按鈕SB1,工作臺向左走；2當工作臺碰到SQ1停止運動，KM1線圈失電，然 后工作臺向右運動。3當工作臺碰到SQ2停止運動，KM2線圈失電，然 后工作臺向左運動。4假設不按下停止按鈕SB3工作臺做往返

4、運動。傾聽，思考，記錄5假設啟動時按下按鈕SB2工作臺向右走，然后做自 動往返運動。二、用PLC控制工作臺自動往返運行設計步驟：1、根據電氣原理圖中控制電路畫出I/O分配表1首先確定輸入和輸出器件有哪些？2確定輸入和輸出器件的個數。八個輸入器件 KH SB1 SB2 SB3 SQ1 SQ2 SQ3探索新知SQ4兩個輸出器件 KM1和KM23畫出I/O分配表，如下：討論，有學生參與完成，由學生輸入器件輸出器件SB仆 X0KMP Y0SBP X1KM2 Y1SB4 X2KFR X3SQ 片 X4SQ2 X5SQS X6SQ4 X72、根據I/O分配表畫出I/O接線圖。KH SQ1| SQ2 SQ3 SQ4X0X1X2X3X4X5X6X7COMcSB1 SB2 | SB3 EXPLC點評傾聽，思考，記錄Y0尸KM2尸KM1KM1COM1Y1KM2AC220V ： O3、根據控制電路設計梯形圖四、通電運行，調試。知識運用練習1按照I/O接線圖進行PLC接線。2、運用編程軟件正確畫出梯形圖，并將其寫入PLC內。3、通電運行，觀察控制效果。模仿、思考、動手一一實戰演練成果展示XK PLC6型工學結合實訓臺，PLC控制模塊操作、觀察師生小結作業布置用轉換法畫出位置控制I/O分配表、I/O分配圖、梯形圖板書設計多媒體屏幕課題名稱作課程內容要作占業八、教學反思工作臺自動往返運行是電工證考題中出現