1、看圖寫話“五步曲”一、認真看圖，培養觀察力 看圖寫話，就是要用眼睛看，看是基礎。學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是一個智力活動過程，觀察是人們增長知識、的重要途徑。看圖說話之前只有經過認真仔細地觀察才能有理解，才會在大腦里形成印象。首先看圖要有順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解。再從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么；還要觀察周圍環境，弄清事情發生在什么時候，什么地方等等。使學生做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫變成

2、一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。 二、合理想象，培養想象力 一幅圖聯想到前前后后的幾幅圖由一個動作聯想到前前后后的幾個動作，看圖想象也要力求百花齊放，學生創新思維，進行大膽想象，想別人還沒有想到的，說別人還沒有說過的。正所謂“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。” 三、看圖說話，培養口頭表達能力 四、看圖寫話，培養書面表達能力 “時間、地點、人物，干什么”就行了。 常見的句式練習1 練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”誰 在哪兒 干什么“四素句”，什么時間 誰 在哪兒 干什么“五素句”。什么時間 誰 在哪兒 干什么 結果怎樣（或心情如何）寫作內容

3、是學生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎。2 練寫10種句式即“有”“在”“聽”“看”“是”“把”“被”“感”“想”“說”例如：（1）                山坡上有一片果樹林。（2）                同學們在操場上做游戲。（3）   &#

4、160;            我聽見了一陣敲門聲。（4）                我看見他把地上的紙撿了起來。（5）                我是小學生。（6） &#

5、160;              老師把作業判完了。（7）                艾樂樂沒寫完作業被老師批評了。（8）                今天聽寫我

6、全對，我感到很高興。（9）                我心想：我們班一定要的第一呀！（10）            老師說：“咱們班的同學真棒！”小學一年級看圖寫話看圖寫話 在寫話之前，先仔細看看圖，想想圖上畫的是在什么時候，什么地方，誰，在做什么？然后說一說，再動筆寫寫，最后讀讀自己寫的話，通順嗎？如果有不會寫的字，可以用拼音代替，

7、發上來大家分享!訓練（一）  訓練（二）看圖寫話           不要摘花 *范文*      一天,小力和媽媽一起去公園散步。公園里風景真美啊！有高高的寶塔，有綠茵茵的草地，還有奇形怪狀的假山。小力看到路邊的菊花很漂亮，就想摘一朵。她剛伸出手就被媽媽看見了，媽媽搖搖手說：“小力，公園里的花是給人們看的不可以摘。”小力說：“可我很喜歡這些花。”媽媽說：“我們可以天天來散步，不就能每天看到它們了嗎？”小力說：“好吧。”然后，小力和媽媽就高高興興地走了。  訓練（三）看看圖，然后用一