1、識字1場景歌學習目標：1、認識灘、 艘、 軍、 艦、 號”等12個生字， 會寫園、孔、 等”10個字。2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。2、 學習重點和難點：1、認識灘、艘、軍、艦、號 ”等12個生字。2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù) 量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。課前準備：生字卡片、多媒體課件。教學過程：教學課時：二課時第一課時學習過程：一、 談話導入，激發(fā)興趣。小朋友， 你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天， 老 師和大家 要去幾個很美很美的地方，想去嗎？(想)讓 我們一起出發(fā)吧！二、 初讀詩歌(1)自由讀詩歌，給每一小節(jié)標上序號， 并劃出生字 生詞。(2)指名以多

2、種方式讀詩歌，達到準確流利。(3)以二人小組自學生字。（4）交流生字學習情況。灘（沙灘）（海灘）艘（一艘船）（幾艘） 軍（軍4、齊讀第四小節(jié)，理解“紅領巾O艦）（軍隊） 艦（艦隊）（軍艦） 帆（揚帆起航）（帆船）稻（稻谷）（水稻）園（公園）（園 林）孔（孔雀）（孔橋）翠（翠竹）（翠綠）隊（隊伍）（軍隊）銅（黃銅）（銅器）號（學號）（句號）。指導學習會寫的生字。三、課堂作業(yè)：練習書寫生字。第二課時一、檢查背誦課文。二、學習、感悟課文1、 出示圖片。說說你看到了什么？2、 小朋友真會觀察，這些詞語你會讀嗎？自己試一試。（出示生字卡檢查識字情況）（1）自己讀。（2）誰會讀？指名讀。（3）齊讀。3、瞧

3、，這清涼的海邊、幽靜的鄉(xiāng)村、美麗的公園正向我們招手呢！小朋友，這時你最大的 愿望是什么呀？（想 去看看玩玩）讓我們帶上一面隊旗，一把銅號，一群紅領巾， 一片歡笑，去看看吧。5、學習一、二、三小節(jié)今天，我們要去的地方有很多，有清涼的海邊 _板書：海邊有幽靜的鄉(xiāng)村 _板書：鄉(xiāng)村有美麗的公園 _板書：公園師：小朋友，這些地方美嗎?這些地方有些什么景物 呢?請打開課本，自由地讀讀課文的一、二、三小節(jié)，找找 你們看到的景物?（指名說）（學生自由讀）（1）哪個小節(jié)寫海邊的景物的?誰來讀一讀?（指名讀）小朋友在海邊看到了什么? （學生看圖說話，老師板書：海 鷗、沙灘、軍艦、帆船）（齊讀第一小節(jié)）（2）哪個小

4、節(jié)寫鄉(xiāng)村的景物的?誰來讀一讀?（指名 讀）小朋友在鄉(xiāng)村又看到了什么?（學生看圖說話，老 師板：垂柳、稻田、魚塘、花園）（齊讀第二小節(jié)）（3）哪個小節(jié)寫公園的景物的?誰來讀一讀?（指名讀）師：小朋友觀察的可真仔細。現(xiàn)在我們再把課文 讀讀。三、學習數(shù)量詞。1、再讀黑板上的詞語2、這些詞語有它們的好朋友，現(xiàn)在需要請小朋友來 幫忙，找出它們的好朋友。我們再來把課文讀一讀，想想它 們的好朋友是誰?（全班齊讀全文）3、發(fā)卡片給學生，玩找朋友游戲。形式：嘿嘿，海鷗的朋友在哪里?嘿嘿，在這里，在這里。4、認識數(shù)量詞。 剛才我們找出來的詞，我們叫它們數(shù)量詞。板 貼：數(shù)量詞（跟老師讀“數(shù)量詞”）一般我們在表達一種事 物都要配上合適的數(shù)量詞，例如：一個人，一本書。好，看 著黑板我們再來讀一讀。小朋友想想，還有哪些數(shù)量詞?細心觀察一下我 們的課室，你能找到哪些數(shù)量詞?（指名說）五、實踐活動。看我們的課文，一種事物配上合適的數(shù)量詞，就成 了優(yōu)美的小詩了。我相信我們班的小朋友也一樣的棒，也能 寫出這么美的小詩。有信心