1、關于禁止學生攜帶手機進校園致學生家長的一封信尊敬的家長：您好！隨著科技的進步，手機日益普及。也許您想方便與孩子 聯系就給孩子購置手機，也許您根本不知道孩子自己買了手 機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途？您是否 察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化？據權威機構對中學生使用手機進行問卷調查顯示：中學 生使用手機收發短信，約占 40%40%玩游戲或上網，約占 25%25% 閑聊，約占 25%25%與親人聯系，約占 10%10%僅僅是 10%10%的需求， 家長就給了子女 100%100%勺滿足，結果卻事與愿違。由于中學生 心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平，在 使用手機

2、這個問題上沒有一個正確的認識和態度，使手機的 負面效應遠遠超出它本來的通訊功能。現實生活中，學生因 為錯誤地使用手機而產生的教育無效或教育失敗的例子比 比皆是。許多家長開始認識到了這一點。實踐證明，中學生使用手機弊遠遠大于利。在教育管理 中，我們發現大多數學生使用手機，目的是上網玩QQQQ 玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發短信、閑聊等等。有 的學生課間在走廊或廁所打電話，上課時間到了還沒講完，直到老師來了才匆匆跑進教室，不但影響自己學習，還影響 教師講課與其他同學聽課；有的學生晚自習時間趁老師不注 意偷偷的用手機發信息， 玩游戲，看小說， 寶貴的學習時間 就這么一點點浪費；有的學生熄燈后

3、還在宿舍打電話、聊 QQQQ或發短信，上網看不健康網頁，以至于第二天上課時睡眼朦 朧，無精打采；有的學生在上課時將手機調到靜音狀態，悄 悄地玩游戲、看電影或編寫短信，考試時利用手機發短信作 弊，完全置課堂學習和考試紀律于不顧；更有甚者為了支付 數額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學。中學生使用手機主要有六大“毒害”：一、 分散了學習精力，浪費了寶貴的學習時間；二、 對校園正常的教學秩序造成不良影響；三、 很多違規行為都是通過手機進行的；四、 使用手機上網聊天極易造成非正常的人際關系， 如 造成同學之間的矛盾，異性之間不正當交往，與陌生人交往 而受騙上當等；五、 容易在學生當中誘發攀比

4、心理，有無手機，誰的手 機好，都刺激了學生的虛榮心， 不利于學生健康人格的形成；六、 手機甚至已經成為一些學生傳播不健康、 不文明信 息的工具，成了影響學生思想、玷污學生心靈的“殺手”。 特別是危害極大的黃色信息，使學生的心靈受到極大的污 染。由于手機所造成的負面影響巨大，省內外很多學校早已 禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人 士，包括絕大多數家長也都支持這種做法。經過學校的反復 討論，作出以下決定：從 XXXX 年 0303 月 3030 日起，禁止學生攜帶手機進入校園; 學生攜帶手機進入校園，學校將一律收繳，學生將受到相應 處理：次違規，由家長來校領取手機，學校對學生進行批評 教育；第二次違規，由學校統一保管手機，學期末放假由家 長來校領取，學生在全班作檢討；第三次違規，學生將受到 相應的校紀處分，處分結果記入學生成長檔案。各位家長，如果您有事想和孩子聯系，可以撥打班主任 老師的電話或學校辦公電話。為了做好這項工作，請家長配合做好下面工作：在這個問題上，請您態度一定要堅決，理解、支持我們 的做法，不為孩子提供手機，并請您在“回執”上填寫寶貴 意見，要求孩子返校后把回執交給班主任。耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學校的這一 做法。各位家長，做好學