1、本文格式為word版，下載可任意編輯體育游戲活動 體育嬉戲活動 嬉戲一： 切西瓜 活動目標(biāo): 1、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。 2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 活動預(yù)備： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。 2、吃過西瓜。 過程： 一、爭論西瓜的形狀特征 1、西瓜長得什么樣？ 2、我們想個(gè)什么好方法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？ 二、手拉手變成大西瓜 1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈） 2、變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜） 三、嬉戲：切西瓜 1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃

2、西瓜切開來。'與此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。 2、嬉戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。 嬉戲二： 小雞捉蟲（快速跑） 活動目標(biāo): 1、進(jìn)展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞 2、能在嬉戲中感受到歡樂 材料預(yù)備：母雞、狐貍頭飾各 1 個(gè)、小雞頭飾若干、"蟲子'若干、錄音機(jī)、磁帶、"小雞家'"狐貍家'的場景 活動過程： 一、開頭部分（預(yù)備活動） 1、雞媽媽帶幼兒在&quo

3、t;老母雞'音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說："雞媽媽我真能干，看看我今日生下了哪個(gè)蛋寶寶！'幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡察。 2、雞媽媽邊巡察邊問："寶寶、寶寶長多大了？' 幼兒答"我們伸出小腦袋！'（帶幼兒活動頭部） 3、雞媽媽問："寶寶、寶寶長多大了？' 幼兒答："我們伸出小翅膀！'（帶幼兒活動肩、臂部） 4、雞媽媽又問："寶寶、寶寶長多大了？' 幼兒答："我們跳出蛋殼了！'（帶幼兒活動腰、腿部） 5、雞媽媽問："誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)

4、當(dāng)怎樣走？'（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)） 二、中間部分（跑的動作練習(xí)） 1、雞媽媽："寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本事：小雞捉蟲（仿照捉蟲的動作），假如在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。' 2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。 3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商議救同伴的方法。 5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走

5、。 7、回到家中共享食物。 三、結(jié)束部分： 帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。 嬉戲三：吹泡泡 吹泡泡 活動目標(biāo)： 、通過活動，引導(dǎo)幼兒喜愛大自然，體驗(yàn)大自然的美； 、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的力量； 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。 活動預(yù)備： 、泡泡水 、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行嬉戲的閱歷。 活動流程： 、開頭部分 開頭部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。 老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動過程中留意平安。 、基礎(chǔ)部分 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，留意幼兒動作的精確性。 教幼兒嬉戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹

6、個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 講解嬉戲規(guī)章。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。 、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀看地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？ 嬉戲四： 小兔采蘑菇 活動目標(biāo): 1.教幼兒練習(xí)鉆過 70 厘米高的障礙物。 2.進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。 3.培育幼兒的嘗試精神。 活動預(yù)備： 1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù) 23 倍的蘑菇卡片，小籃子 4 只。 2.在場地中間懸掛

7、一條高約 70 厘米的長繩，布置成"樹林'場地一端四散撒上"蘑菇'。 活動過程： 一.開頭部分 組織幼兒做"小動物來做操'的仿照操。 二.基本部分 1.老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。 指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢？ 2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。 3.老師請嘗試勝利且動作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)

8、鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 4.老師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們動身！ 5.幼兒嬉戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完嬉戲結(jié)束。 三.結(jié)束部分 1.兔媽媽表揚(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 2.復(fù)習(xí)兒歌"采蘑菇的小姑娘'。 嬉戲五：小青蛙跳荷葉（跳） 小青蛙跳荷葉（跳） 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。 2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)行跳動； 3、喜愛參加活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。 活動預(yù)備： 1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

9、 2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。 過程： 1、預(yù)備活動：老師編兒歌小青蛙"我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！'（活動四肢，鞏固向上跳的動作。） 2、進(jìn)行嬉戲：請幼兒分成男孩和女孩。 "青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。' 請孩子從起始線開頭，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，"小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！' 引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)小青蛙的跳動動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳

10、得？（請幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要協(xié)作才能跳的遠(yuǎn)。 指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的協(xié)作進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行嬉戲小青蛙跳荷葉； 可以依據(jù)孩子的活動狀況，轉(zhuǎn)變增長圈和圈之間的距離； 3、放松活動：小青蛙游泳仿照小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。 嬉戲六：小雞學(xué)本事（跑） 小雞學(xué)本事（跑） 活動目標(biāo)： 1.進(jìn)展幼兒跑的力量，且不與他人碰撞。 2.使幼兒在嬉戲中感受歡樂。 3.能在嬉戲中充分進(jìn)展幼兒的才智、懂得團(tuán)結(jié)起來力氣大。 活動預(yù)備： 一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾個(gè)；"蟲子'若干； 草地、樹、草叢。 活動過程： 一、預(yù)備活動 1."小雞跟著雞媽媽'從家里走出來。 2.雞寶寶'在"雞媽媽'的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等） 二、小雞學(xué)本事 、雞媽媽示范提"蟲子'。 提問："媽媽示范是怎么過去提蟲子的？' （幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然搖擺，雙腳跑動） 、請四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子 （提示雞寶寶不與別人碰撞，留意平安） 三、嬉戲小雞提蟲 、第一次嬉戲 請一個(gè)