1、本文格式為word版，下載可任意編輯三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)金魚樂悠悠教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱：第六課 金魚樂悠悠教學(xué)設(shè)計(jì) 科目：信息技術(shù) 教學(xué)對(duì)象：三 班級(jí) 課時(shí)：第 6 課時(shí) 授課者： 單位： 教學(xué)理念： 在本節(jié)課中，主要是讓同學(xué)在比較自主能動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，獵取學(xué)問，首先要熬煉同學(xué)的觀看力量，觀看魚缸是由哪些圖形組成，明白簡(jiǎn)單圖形是由簡(jiǎn)潔圖形組成。其次再讓同學(xué)動(dòng)手繪制魚缸，在魚缸畫好之后，使用橡皮擦除多余的線條，用鉛筆繪制金魚，熬煉同學(xué)敏捷運(yùn)用鉛筆工具。最終金魚繪制完成，試著拖動(dòng)金魚，發(fā)覺金魚留有白色的背景，然后再展現(xiàn)透亮選擇的作用，明白透亮選擇可以把選擇圖形白色的背景去掉 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課任務(wù)

2、為畫魚缸和金魚，主要學(xué)習(xí)鉛筆工具和圖形的選擇和移動(dòng)，同時(shí)復(fù)習(xí)前課的圖形組合，增加了組合后用橡皮進(jìn)行修改的內(nèi)容。 本課接觸的畫圖學(xué)問比較多，有橢圓、鉛筆、橡皮等工具；有選擇并移動(dòng)圖形，以及透亮粘貼等。在活動(dòng)天地中還學(xué)習(xí)了曲線工具。 本課任務(wù)分為三個(gè)部分，各有側(cè)重，第一部分為畫魚缸，側(cè)重圖形的組合；其次部分為畫金魚，側(cè)重鉛筆的使用和物體造型；第三部分是將金魚放到魚缸中，側(cè)重圖形的選擇和移動(dòng)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)問與技能 1、能仿照畫出金魚樂悠悠圖。 2、學(xué)會(huì)移動(dòng)圖形。 3、學(xué)習(xí)曲線工具。 2過程與方法 分析-仿照-領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，把握同類學(xué)問的規(guī)律。 3情感、態(tài)度和價(jià)值觀 在繪制魚缸的過

3、程中，感受簡(jiǎn)單圖形是由簡(jiǎn)潔圖形組成的，在繪制金魚和拖動(dòng)金魚的過程中，感受電腦繪畫的便利性，在作品的繪制過程中，感受其中的歡樂，培育成就感 三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1）分別畫出魚缸和金魚，并將金魚拖放到魚缸中。 2）畫金魚。 教學(xué)難點(diǎn)： 四、學(xué)習(xí)者特征分析 三班級(jí)的同學(xué)沒有電腦繪畫的基礎(chǔ)，每一步操作必需清楚可行，三班級(jí)的同學(xué)對(duì)繪畫愛好深厚，但也簡(jiǎn)單在繪制的過程中偏離方向，或者比較急躁，沒有很長(zhǎng)堅(jiān)持力，需要老師準(zhǔn)時(shí)給與關(guān)注和指導(dǎo) 五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 1、 首先要讓同學(xué)在感愛好的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫圖，所以在開課前，要有足夠艷麗好玩的圖刺激同學(xué)，讓同學(xué)有愛好要去畫畫。 2、 在魚缸繪制前，應(yīng)當(dāng)先

4、讓同學(xué)觀看魚缸的組成，并且形成簡(jiǎn)單圖形是由簡(jiǎn)潔圖形組合成的理念。 3、 在金魚繪制完成后，要讓同學(xué)拖動(dòng)金魚進(jìn)入魚缸，在這個(gè)基礎(chǔ)上，先讓同學(xué)感受金魚拖進(jìn)去后的失敗，然后再展現(xiàn)透亮選擇，同學(xué)有了前面的失敗，才會(huì)區(qū)分透亮選擇和非透亮選擇的區(qū)分。 六、教學(xué)預(yù)備 1金魚樂悠悠成品圖一份 2各種不同類型的魚缸和不同種類的魚的圖片 七、教學(xué)過程 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 二次備課 （一）新課引入 展現(xiàn)金魚樂悠悠的畫圖成品，觀看畫圖，有哪些部分組成 （二）學(xué)習(xí)新課 金魚樂悠悠畫圖由魚缸、托盤、兩條金魚組成 第一步：繪制魚缸 觀看魚缸由哪些基本圖形組成？ 1、 先繪制一個(gè)大橢圓（上下） 2、 在大橢圓上部繪

5、制一個(gè)小橢圓 1（左右） 大橢圓和小橢圓鏈接的上面一部分線條 3、 再小橢圓下方，繪制一個(gè)小橢圓 2（左右） 其次步：繪制托盤 在大橢圓的下部繪制一個(gè)小橢圓 3 第三步：填充顏色 1、 在小橢圓 1 中填充天藍(lán)色 2、 在小橢圓 2 中填充淡藍(lán)色 3、 在小橢圓 3 中填充灰色 第四步：繪制金魚 觀看金魚圖片 1、用鉛筆工具繪制金魚輪廓 2、給魚填充顏色 第五步：把金魚放進(jìn)浴缸里 用矩形工具把魚選中，拖進(jìn)觀看金魚樂悠悠的畫圖，說一說有哪些部分組成 魚缸的組成： 一個(gè)大橢圓、兩個(gè)小橢圓 一個(gè)托盤（橢圓） 動(dòng)手試一試，繪制一個(gè)魚缸 用橡皮擦除多余的線條 試著給魚缸填充顏色 用鉛筆工具繪制金魚，并給

6、金魚填充顏色 拖動(dòng)金魚，把金魚放進(jìn)魚缸中 留意：透亮選擇和非透亮選擇的粘貼效果不一樣 發(fā)揮想象力，繪制不同的魚缸和不同的小魚 嘗試用曲線繪制小魚（書 32 頁(yè)） 同學(xué)嘗試自己總結(jié)今日所學(xué)所獲 激起同學(xué)畫圖愛好 觀看圖有哪些部件組成 簡(jiǎn)單的圖形是有簡(jiǎn)潔的圖形組合而成 動(dòng)一動(dòng)手，熬煉同學(xué)操作力量 使用畫圖中的填充工具，給繪制的圖形涂色 熬煉同學(xué)想象力，觀看力、動(dòng)手力量 熬煉同學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)的力量 關(guān)心同學(xué)梳理和歸納所學(xué)學(xué)問 魚缸中，調(diào)整魚大小 （三）自主練習(xí) 1、發(fā)揮你的想象力，畫出更美麗的魚缸和更多種類的小魚 2、嘗試用曲線畫出小魚 課堂總結(jié): 本節(jié)課我們獲得了許多繪圖的技巧，主要有： 1、 幾種圖形的組合（如橢圓的組合）可以繪制魚缸或組合成其他圖形 2、 透亮選擇和非透亮選擇，粘貼之后的效果不同，透亮選擇可以把選擇部分白色的背景去掉 八、板書設(shè)計(jì) 第六課 金魚樂悠悠 鉛筆、橡皮