1、College of chemistry and chemical engineening專業(yè):姓名:學(xué)號:刖言“苦三年寒窗，搏一生無悔”是高中老師經(jīng)常對我們所說的一句話。如今, 我已順利進入西南石油大學(xué)這所美麗的高校。 然而，來到了好的大學(xué)就意味著會 有一份美好的未來嗎？這個答案必然是否定的。 有機會享受好的教育資源只能說 明我們較比其他人有一個更好的人生起點，然而終點在哪，不是由起點決定的, 而是由奔向終點的途中我們所付出的努力而決定的。進入到大學(xué)，生活中沒有了家長、老師的督促，沒有了考試、成績的硬性要 求，更沒有了像高考那樣的奮斗目標。周圍都被各種新鮮所充斥著，新的生活方 式，新的學(xué)習(xí)環(huán)

2、境，新的交際圈。這一切的新鮮都充滿了誘惑，對于熱情四射的 一群少年在這樣的環(huán)境轉(zhuǎn)變下難免會迷失自己。 曾經(jīng)的夢想，曾經(jīng)暗下決心想要 擁有的未來，似乎也變得遙不可及。然而，就算我們的目標是十年以后的美好, 但迷失的我們?nèi)舨荒苤匾暚F(xiàn)在，把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學(xué)業(yè), 不管怎樣的目標都不會達到。所以，制定一個詳盡的學(xué)業(yè)規(guī)劃，對于我們這些大學(xué)生來說真的是十分的必 要。面對大學(xué)充足的時間，靈活的課程安排，學(xué)業(yè)規(guī)劃可以幫助我們一直沿著正 確的方向前進。對于現(xiàn)在的我們，擺脫了為之奮斗十幾年的高考，而人生的遠大目標卻又顯 得可望而不可及。面對這樣的理想空窗期，我們急需無數(shù)個小的目標和計劃來使 我們

3、的大目標更加立體，更加容易實現(xiàn)。所以，我制定了這份學(xué)業(yè)規(guī)劃書，來幫 助自己，提醒自己。化學(xué)化工學(xué)院各年級學(xué)生教育實施重點指導(dǎo)意見工作重點：大一，新生角色轉(zhuǎn)變、適應(yīng)性教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育； 大二，明確大學(xué)學(xué)業(yè)核心目標、夯實基礎(chǔ)和素質(zhì)提升教育； 大三，建立自己的專業(yè)價值，弓I導(dǎo)個性發(fā)展同時加強成才教育; 大四，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職前教育 。具體內(nèi)容工作要點思想引導(dǎo) 與素質(zhì)提 升1、新生入學(xué)及校紀校規(guī)教育2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育；3、班團建設(shè)和學(xué)生骨干選拔、培養(yǎng)；4、理想信念教育；5、寢室文化建設(shè)；6、大學(xué)生禮儀教育。學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、專業(yè)認知教育：本專業(yè)的知識體系認知；2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流及“學(xué)

4、長輔學(xué)”系列活動；3、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)；4、基礎(chǔ)課程重要性的引導(dǎo)及督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；5、學(xué)業(yè)規(guī)劃基本知識教育， 引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)規(guī)劃目標設(shè)定 和總體設(shè)計。6、引導(dǎo)學(xué)生加強自學(xué)能力、英語學(xué)習(xí)和計算機能力的提高；實踐與創(chuàng) 新1、向?qū)W生介紹大學(xué)生科技活動和相關(guān)學(xué)科競賽及能力要 求；2、給學(xué)生推薦相關(guān)書籍并輔導(dǎo)閱讀3、開展以生涯訪談為主題的社會實踐活動（采訪三個高年 級學(xué)長、采訪三個本行業(yè)成功人士和參觀三個本行業(yè)相 關(guān)企業(yè)）。思想引導(dǎo) 與素質(zhì)提 升1、強化和鞏固養(yǎng)成教育；2、做好學(xué)生感恩教育；3、對“就業(yè)”的內(nèi)涵做更長遠的思考4、實施素養(yǎng)（專業(yè)主義）提升計劃；5、差生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、引導(dǎo)學(xué)生強化英

5、語與計算機能力，通過過級考試；2、引導(dǎo)學(xué)生拓展專業(yè)視野，深化專業(yè)認知；3、強化學(xué)業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)完成學(xué)業(yè)規(guī)劃的評估與修改。實踐與創(chuàng) 新1、指導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)科競賽或大學(xué)生科技活動并做好能力儲 備；2、鼓勵引導(dǎo)學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參觀和實習(xí)；3、引導(dǎo)、組織學(xué)生參與或準備參與開放性實驗、工程訓(xùn)練。角色轉(zhuǎn)變 習(xí)慣養(yǎng)成夯實基礎(chǔ)素質(zhì)提升工作主 題思想引導(dǎo)與素質(zhì)提升1、開展學(xué)生就業(yè)認知教育；2、做好就業(yè)、深造引導(dǎo)工作，加強分類指導(dǎo)；3、開展成才教育：邀請社會成功認識開展成才講座；4、重視學(xué)生的形式與政策教育；5、開展學(xué)生誠信教育；6、做好降級學(xué)生的引導(dǎo)和教育工作；學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、強化專業(yè)學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)；2、深化英語

6、學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生加強專業(yè)英語學(xué)習(xí)；3、重視學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)，做好學(xué)生引導(dǎo)；4、邀請行業(yè)專家開展專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)講座；5、繼續(xù)加強學(xué)業(yè)規(guī)劃，重點完成學(xué)業(yè)規(guī)劃的評估與總結(jié)；實踐與創(chuàng)新1、引導(dǎo)學(xué)生走進實驗室，落實導(dǎo)師及師弟制度；2、鼓勵學(xué)生申報、參加開放性試驗，寫作科技論文或心得 體會；3、培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)，推動科技創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科 競賽和工程設(shè)計；思想引導(dǎo)與素質(zhì)提升1、“職場校友”系列沙龍，促進學(xué)生對未來崗位的了解2、開展就業(yè)教育，指導(dǎo)學(xué)生合理定位；3、強化學(xué)生就業(yè)技能；4、加強國家就業(yè)政策宣傳，拓寬就業(yè)渠道；5、加強畢業(yè)生思想政治教育，確保就業(yè)生安全和校園穩(wěn) 定；6、開展“今日我為母校而驕傲，明日母

7、校為我而自豪”畢 業(yè)生離校教育系列活動。學(xué)業(yè)引導(dǎo)1、組織、引導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的撰寫；2、客觀評估學(xué)業(yè)目標執(zhí)行情況，總結(jié)調(diào)整目標。實踐與創(chuàng)新1、組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生科技活動；2、鼓勵引導(dǎo)學(xué)生到知名企業(yè)實習(xí)。個性發(fā)展 實踐創(chuàng)新成才就業(yè)職前認知1、學(xué)業(yè)目標定位1.1.發(fā)現(xiàn)藍圖欲則立，那么你期望通過自己四年“不浪費的”大學(xué)時光，獲得什么樣的成長?回顧到目前為止，你曾經(jīng)敬仰、羨慕、崇拜的人、事、物，從中了解一下你是什么樣的人生期望:榜樣人物從中，我看到自己的期望是：總結(jié)：綜合以上，我看到我是一個追求_的人。如果有朝一日，我實現(xiàn)了我夢寐以求的理想，那會是：12發(fā)現(xiàn)資源面對自己的目標藍

8、圖，放眼大學(xué)校園，看看自己該如何下手?無論人多么有“主動性”，但一個人大學(xué)期間辛苦四年所學(xué)的專業(yè)，對人的未來發(fā)展有重大的影響。所以，未來藍圖實現(xiàn)的第一步， 就是清楚自己正在自己的專業(yè)領(lǐng)域，建構(gòu)一個 怎么樣的未來發(fā)展起點。建議，針對自己專業(yè)的把握，最后選擇兩位前輩進行訪談。一位最好是本專業(yè)的教授;另一位最好是在本專業(yè)有多年從業(yè)經(jīng)驗的職場人士。通過訪談，需要了解這個專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求等內(nèi)容。因為有些知識結(jié)構(gòu)、有些能力結(jié)構(gòu)、有些素質(zhì)要求，將來走入社會就沒有機會再修煉了，需要在大學(xué)期間就好好完成這部門內(nèi)在自我的成長。認 人 識對專業(yè)核心知識框架：期厶匕 能待 力獲得 的本專業(yè)的核心能力

9、要求：向未 的來 判就 斷 業(yè)方專業(yè)的未來實踐領(lǐng)域老 師 意 見1.3.發(fā)現(xiàn)路徑大學(xué)四年也是剎那間的事，根據(jù)自己的學(xué)業(yè)、專業(yè)、未來目標，現(xiàn)在就列出自己可能的大學(xué)規(guī)劃吧:（大一新生對自己大學(xué)四年課程成績的規(guī)劃，高年級學(xué)生先分析自己過去成績的狀況,然后再做剩余大學(xué)時間的成績規(guī)劃和定位。每學(xué)年一次）專 業(yè) 課 程公 共 課 程自 我 總 結(jié)2、學(xué)業(yè)生涯條件分析SWOT分析。針對自己的未來發(fā)展目標，結(jié)合自己當(dāng)前的素質(zhì)、知識等現(xiàn)狀，做一個2.1.個人分析首先，再次明確一下你期望畢業(yè)的時候，實現(xiàn)什么？我期望畢業(yè)的時候，成為。基于這個目標，我自身有哪些優(yōu)勢與弱勢？面對這樣的目標，我可能會遇到什么樣的挑戰(zhàn)與機

10、遇？(1)SWOT 分析優(yōu)勢(stre ngth)及其使用弱勢(weakness)及其彌補我的優(yōu)勢盤點(性格優(yōu)勢、能力優(yōu)勢、我的弱勢分析特長、興趣愛好等)聽聽好朋友的意見聽聽好朋友的意見機會(opportunity)及其利用面臨的威脅(threat)及其排除老 師丿受、見(2)SW0T 戰(zhàn)略需要強化保持的提升的回避的其他針對我未來的目標，結(jié)合以上的 SWOT分析，目前我需要強化、保持、提升、回避的有:22資源整合專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是未來成長的重要基石，但專業(yè)知識也需要通過實踐轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力。那么，關(guān)于自己的專業(yè)知識強化方面，有什么樣的學(xué)習(xí)資源與準備呢?在專業(yè)實踐方面有什么資源與路徑呢?根據(jù)自己的實

11、際情況，寫岀自己每個學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃專 業(yè) 知 識 學(xué) 習(xí) 計 劃分可用資源，行動計劃兩個部分專 業(yè) 實 踐 可 用 資 源 與 行 動 計 劃3、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1規(guī)劃設(shè)計(1)總體設(shè)計學(xué) 業(yè) 成 績素 質(zhì) 提 升實 踐 創(chuàng) 新老 師丿意、見(2)學(xué)業(yè)階段計劃實施項目實施情況的位 事優(yōu) 跡 秀實施項目實施情況聘宣聽 講聽會場專業(yè)招業(yè)學(xué)術(shù)參術(shù)-講加 座 二單位士實施項目實施情況畢業(yè)業(yè)聯(lián) 班系 學(xué)系長三 學(xué)位 姐屆習(xí)單聯(lián) 位系家就業(yè)實應(yīng)聘矣 ，-參體加 驗加次就業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃(3)學(xué)業(yè)實施計劃實施計劃以實現(xiàn)階段目標為依據(jù)，寫出切實可行的具體實施措施(每學(xué)年填寫一 次)。4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估調(diào)整4.1評

12、估化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日目標完成情況老師意見化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認知實踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標完成情況老師意見化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日目標完成情況老師意見填表時

13、間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認知實踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標完成情況老師意見化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意

14、見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認知實踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日目標完成情況老師意見化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認知實踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標

15、完成情況老師意見化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認知實踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日目標完成情況老師意見化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一

16、次）填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認知實踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標完成情況老師意見化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）填表時間：年月日目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)規(guī)劃分階段自查、評估表（每月一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)認知實踐分階段自查、評估表（每學(xué)期一次）目標完成情況老師意見填表時間：年月日4.2自我調(diào)整（大三結(jié)束填寫）經(jīng)過大學(xué)三年的規(guī)劃實踐，你獲得了什么？在以后的規(guī)劃實踐中應(yīng)該要如何 調(diào)整自己？學(xué)生對規(guī)劃中不足或者有缺陷的地方進行修改和調(diào)整（每學(xué)年填寫一次）4.3職前認知實踐規(guī)劃（大三結(jié)束填寫）經(jīng)過三年的規(guī)劃與實踐，相信你對自己未來的路怎么走，有了一定的方向, 接下來，在企業(yè)認知和職前實習(xí)方面你的