1、例析“數(shù)據迷惑型”選擇題邵國光一、虛設數(shù)據迷惑即試題給出的數(shù)據是解題不必要的，把本屬于概念判斷型或規(guī)律應用型的試題偽裝成計算題，這是命題者精心設計的“陷阱”，意在聲東擊西，使答題者落入“圈套”。同學們如想準確無誤地越過障礙，必須能理清思路，化解迷惑，揭示本質。例1. 將NaCl和NaBr的固體混合物m g溶于水后，向所得溶液中通入足量，反應后將溶液蒸干，得固體。則通入前原溶液中的物質的量之比不要能為（ ）A. 4：3：1B. 3：3：1C. 3：2：1D. 3：1：2解析：如果讀題之后馬上按已知數(shù)據列式計算，會陷入命題者設置的圈套。本題貌似計算題，實際上考查的是電荷守恒原理，即溶液中陽離子所帶

2、的正電荷等于陰離子所帶的負電荷：，只有選項B不符合此關系。故答案為B。二、多余數(shù)據迷惑即試題給出的數(shù)據，有必要數(shù)據，又有無用數(shù)據。無用數(shù)據的給出達到魚目混珠的目的，常常對同學們的思維產生極大的干擾作用。例2. 有一在空氣中暴露過的KOH固體，經分析知其中含7.62%、含2.38%。取此樣品1g，加入到46mL 3.65%的鹽酸（密度為）中，過量的酸再用7%的KOH溶液中和至中性，最后將溶液加熱蒸干，所得固體的質量是（ ）A. 1.07gB. 3.43gC. 4gD. 4.5g解析：粗看起來，這是一道關于多步反應的化學計算題，且已知數(shù)據多，但仔細分析后會發(fā)現(xiàn)，有些數(shù)據是多余的，是命題者故意設置的

3、干擾數(shù)據。對計算題而言，最重要的是分析，即簡化題意，理清脈絡，分析推進，順序求解。對此題先作如下分析：含雜質的KOH 1g（7.62%、2.38%）鹽酸（過量）由上述分析可判斷最后所得固體成分是KCl。根據原子守恒，KCl的物質的量一定等于的物質的量，也一定等于的物質的量。過程中只有第一步操作中引入。設最后所得KCl的質量為x，則有：HCl KCl36.574.5 x有，解得x=3.43g。故答案為B。三、缺少數(shù)據迷惑即試題沒有給出數(shù)據，給人一種無法解答的表面現(xiàn)象，實際上并不缺少數(shù)據，而是給出的數(shù)據較隱蔽。遇到這種情況，需要通過內部挖掘，尋找物質之間的特殊聯(lián)系，如等量關系、配比關系、差量關系等

4、，找到解題突破口。例3. 純凈的碳酸氫鈣固體試樣在高溫下分解，當剩余的固體質量為原試樣質量的一半時，碳酸氫鈣的分解率是（ ）A. 50%B. 75%C. 92.7%D. 100%解析：初看起來，要計算碳酸氫鈣的分解率，由于原試樣的質量和已分解的試樣質量均未知，一時竟束手無策。但仔細分析碳酸氫鈣分解前后的質量變化可知，當完全分解時，剩余固體的質量應大于原質量的一半，即：因，這說明題中隱含著不僅已完全分解，而且生成的還有一部分也分解的信息，故的分解率應為100%。故答案為D。四、隱含數(shù)據迷惑即試題給出的數(shù)據比較隱晦，不易為同學們直接利用。遇到此類題時，同學們必須具備一定的洞察能力和創(chuàng)新能力，善于化暗為明，化曲為直。例4. 已知由丙烯酸（）與己烯（）組成的混合物中，氧元素的質量分數(shù)為A，則混合物中碳元素的質量分數(shù)為（ ）A. B. C. D. 解析：本題雖然考查的是有機物的知識，但我們可以轉換解題方法變“未知為可知”。題中只給出混合物中氧元素的質量分數(shù)A。而碳、氫元素的質量分數(shù)間又沒有確定的關系，似乎很難求解。但若將丙烯酸（）等效變換為，則其中的（）與己烯的碳、氫原子個數(shù)比為定值。根據CO22O，可求得中的質量分數(shù)為，則