1、【必備】幼兒園中班教學方案四篇本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實綱要精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。一、班級情況分析：中班共有幼兒 36 名， 其中 5 名為轉學期來的新生， 教師兩名。 通 過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼 兒的一日生活常規也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優點分析： 1根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。 2 幼兒根本都能愉快地入園， 并能與同伴一起友好地相處、 交 往。 3能進行一些簡單的生活自理活動。 4 能用簡單

2、的禮貌用語與老師、 同伴打招呼， 局部幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環節分析： 1 局部幼兒在學習活動過程中， 思維不夠集中， 對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關的感覺，有的那么是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 2 在進餐方面， 約有 1/4 的孩子速度較慢， 而且經過了一個暑假，有局部孩子對于餐后的衛生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節 ，有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。 3幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。 4 幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高， 有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。 5個別幼兒

3、新生在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。 6 當遇到困難時， 幼兒的第一個反響就是叫老師， 缺乏自己動腦筋解決的主動性。 7幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。二、本學期工作目標：本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的開展。三、工作任務及措施一加強班務管理，保證幼兒身心健康開展1 、 班上兩位老師要搞團結、 講合作， 教育觀念達

4、成一致， 堅持常規培養一貫性。2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認真實施。3、 以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如： 通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。二培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉：1、培養幼兒養成自我效勞的自覺性，建立為他人效勞意識。2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識， 教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和態度。3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的開展。三五大領域任務與措施:健康領域任務：1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲

5、食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有根本的生活自理能力。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4. 不玩危險物品和危險游戲， 在活動中會保護自己不受傷害， 并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5. 、 不挑食、 常喝水、 氣溫變化時知道增減衣服； 不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。措施：1、 開展 “我會保護自己小主題活動， 幫助幼兒建立初步的自我 保護意識。2、建立喝水記錄， “我進步了等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣的養成。3 、 學習新

6、的早操， 開展新的體育游戲， 制作新的自選玩具， 幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調開展。社會領域任務：1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;2、 樂于與人交往與合作， 有初步的合作、 互助、 分享、 謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、 學習使使用問好、道別、謙讓、道謝 等文明禮貌用語；4、 能遵守幼兒園、 班級的規那么， 知道和遵守一些簡單的社會規那么。知道明顯的對與錯，樂意學習好典范，知錯能改；5、 、 有初步的任務意識和責任意識， 主動為自己、 他人、 集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;6、 、 尊

7、重長輩、 老師， 和同伴友好相處， 初步體驗和感謝他人對自己的愛。措施：1、 使幼兒經常獲得成功的體驗， 形成積極的自我認識， 建立對自己的信心。2、 創造條件讓幼兒有小組合作的時機， 把每周五定為 “玩具分享日，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。3、 提供常規要求， 制作常規棋， 通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規那么意識。4 、 建立值日生， 為幼兒創造為自己、 他人效勞的時機， 培養初步的任務意識和責任感。5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領域任務：1、 能用普通話自

8、然的和自己的親人、 老師和同伴交談， 并樂于當眾講話 ;2、 注意傾聽別人的講話， 比較準確地理解別人講話的意思和答復以下問題 ;3、 初步嘗試描述簡單的事物或過程， 能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。措施：1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氣氛，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有時機說。2 、開展“說兒歌、 “傳話活動，提供幼兒表現，交流的時機，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。3、開展與保護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正

9、確閱讀的習慣。科學領域任務：1、 樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象， 并與他人共同分享發現的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。5、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；6、 喜歡關注周圍自然環境， 樂意參加一些種植活動， 初步了解自然與自己生活的 . 關系，有初步的環保意識。措施：1、 在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化， 以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。2、 在幼兒活動中， 及時滿足幼兒表現的物質需要， 鼓勵幼兒通

10、過多種形式表現自己的觀察。3、 結合快樂開展在活動區投放相關的科學操作材料， 幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。4、 結合季節變化豐富自然角， 種植植物， 培養幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中的美，引導 幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。音樂：1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。2、 喜歡參加藝術活動， 樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。3、 學會一些根本動作和模仿動作、 學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二

11、拍子和三拍子的節奏。上一學期，我們的班務方案得到了較好的實施，因此，班級管理也取得了良好的成績。本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省缺乏，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案，主要內容如下：一、情況分析：本班本學期共有幼兒 30 名， 男生女生各十五名， 全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的開展。在身體開展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、 新的集體舞， 能聽口令進行隊列練習

12、; 在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規那么意識和自我保護能力，大局部幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手 ;能獨立穿脫衣服， 整理物品的能力也明顯提高 ; 在認知開展方面： 全體幼兒都能堅持說普通話， 主動使用禮貌用語與老師、 同伴交談 ; 語言表達能力也有所提高 ; 對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強， 能認識常見動植物， 學習種植易生長的植物， 如大蒜、 大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力 ; 在社會性開展方面：孩子們能適應幼兒園的

13、生活，遵守集體規那么，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做， 愿意為集體和同伴效勞; 大局部幼兒能與同伴友好相處， 與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個別孩子不太愛表現自己，性格較害怕、內向。3 、 局部孩子自我為中心意識較強， 性格好強、 倔強、 缺乏謙讓意識 ; 個別孩子攻擊性強。4、挑食現象仍存在。本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。二、工作思路：1、 、以平等、

14、欣賞、樂觀、開展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和 要求，根據情況適時調整班級方案。2、 三位老師都將把平安工作放在首位。 嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率到達90 以上，事故發生率控制在0.02 以下，流行疾病控制在0.2 以下。3、 由于付老師和李老師是新參加我們這個班級體， 有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。4、 定期召開班務會， 及時總結工作中的缺乏之處， 商討下一步工作要求及措施。5、 進一步學習領會綱要精神， 并較好的融入實踐活動之中， 創

15、造性的使用新課程。6、 根據園本課程內容， 堅持每周開展感統游戲活動、 游戲設計和組織上力求創新。7 、 堅持做好清潔衛生消毒工作， 為幼兒創設干凈、 衛生、 舒適的學習、生活環境。7、妥善、合理的管理好班級財產。8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作方案，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、 “家長有約，以及“家園聯系

16、手冊、 家園聯系欄等形式與家長溝通、 交談 ; 與家長建立平等和諧的關系。3、設立家園聯系欄，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿; 家長間相互交流育兒經驗。4、組織家長開放活動2-4 次。5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一。一、班況分析：夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有35 個幼兒，女生12人。根據本班幼兒的根本現狀，依據新綱要的指導精神，既要符合幼兒的根本現況，又有一定的挑戰性，我制定以下方案：二、教學目標：1、學會說普通話，且能用適當的語言與他人交談。2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。5

17、、會獨立閱讀圖書并養成正確的閱讀習慣。三、重點與難點：重點：1、建立良好語言常規，幫助幼兒認識語言的多樣性。2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。3 、 利用圖書、 繪畫和其他多種方式， 引發幼兒對書籍、 閱讀和書 寫的興趣，培養前閱讀的前書寫技能。難點：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。四、措施：1、 創造自由、 寬松的語言環境， 吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。2、 以游戲的口吻、 游戲的形式組織幼兒的一日生活， 使幼兒有興趣的參與活動。3、 根據每個幼兒的

18、需要， 給予他們不同的幫助， 且在一日生活中多用普通話與他人交談。4、 利用電訪、 來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現， 做好家園共育。五、時間安排：第二周：別說我小兒歌膽小先生故事第三周：幫媽媽故事小幫手兒歌第四周：孔融讓梨故事洗澡真開心談話第五周：紅眼咪咪故事會動的身體第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園第七周：快樂的一天玩具大家玩第八周：我喜歡的游戲談話值日生兒歌第九周：一片紅楓葉故事早上好故事第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆第十二周：老豆豆過生日小花籽找快樂第十三周：水果屋落葉散文第十四周：我的家我的家門口第十五周：我家搬進新樓房城市的車第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店第十八周：排隊買票五指歌黃土坡幼兒園 20xx 。 3 。 6