1、青春的情緒知能演練提升1. 下面對于情緒的認識正確的是（）情緒只有喜、怒、哀、懼四種情緒是復雜多樣的基本情緒有喜、怒、哀、懼等 害羞、焦慮、厭惡和內疚等屬于復雜情緒A.B.C.D.2. 下面四幅圖畫所對應的人的基本情緒是（）A.喜、哀、樂、怒 B.哀、恐、喜、怒C.喜、怒、哀、懼D.懼、喜、怒、哀3. 小張在日記里寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。”這說明（）我們的情緒受多方面因素的影響隨著周圍情況的變化，我們的情緒也可能發生變化3任何時候都會產生不同情緒不同的情境會產生不同的情緒A.B.C.D.4. 我國著名乒乓球運動員張怡寧，無論比賽多么緊張，她總能

2、冷靜面對，結果往往使對手在急躁、緊張中敗下陣來。這說明（）A. 人的情緒主要是通過各種表情表現出來的B. 對運動員來說，心理素質越好，技術水平越高C. 不同的情緒，決定著體育比賽的名次D. 不同的情緒對人正常水平的發揮產生不同的影響5. 下列對于青春期的情緒特點認識正確的是（）A. 青春期的情緒沒有什么特點B. 青春期的情緒特點體現了青春的活力C. 青春期只有正面情緒D. 青春期只有負面情緒6. 麗麗活潑大方，能說會道，多次在演講比賽中獲獎。可是前不久她代表學校到市里參賽卻失利了，她覺得自己很沒用，整天被抑郁的情緒淹沒，長時間不能擺脫。你覺得麗麗這時體現的 情緒特點是（）A.情緒的細膩性B.情

3、緒的頑固性C.情緒的閉鎖性D.情緒的表現性7. 面對期末考試，一些同學往往會產生緊張、焦慮等情緒。對此認識正確的是（）這些都屬于負面情緒我們要善于激發正面的情緒感受我們應該正確面對這些情緒4在考試中只要緊張就一定考不好A.B.C.D.28. 漫畫欣賞3(1)觀察漫畫，說說人的情緒的基本類型有哪些。漫畫中兩名同學的不同反應說明情緒的作用有哪些？9. 期中考試后，老師正在給同學們發試卷。成績優秀的劉剛從老師手中接過考了80 分的試卷,無精打采，神情沮喪；中等成績的鄭濤拿到考了 80 分的試卷，興高采烈，神采飛揚，“再努 力，會考得更好”；李陽考了 30 分，趴在桌子上掉眼淚，“真丟人，回家還得挨訓

4、！”閱讀以上材料，請回答：(1)面對試卷，這三名同學分別表現出怎樣的情緒？都是考了 80 分，為什么劉剛和鄭濤表現出的情緒是不同的？10. (1)在下列情境中，你會產生什么感受？請按自己的真實感受填寫下表。情 境 當時的情緒表現產生該情緒的原因得到自己喜歡的禮物(2)結合填寫內容，談談你的認識。知能演練提升1. B 人的情緒是復雜多樣的，喜、怒、哀、懼是常見的幾種基本情緒，害羞、焦慮、厭惡和內疚等屬于復雜情緒，是錯誤的，故正確答案是 B 項。2. C3. D 的說法太絕對，是不正確的，故選 D 項。4. D 本題主要考查我們對情緒作用的認識。情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激

5、勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。D項的說法是正確的。5. B 青春期既有正面情緒，也有負面情緒，C、D 兩項是錯誤的；進入青春期，隨著身體發育的加快和生活經驗的不斷豐富，我們的情緒也發生著變化，表現出青春期的特點，A 項是錯誤 的；青春期的情緒特點體現了青春的活力，B 項是正確的。6. B 本題主要考查對青春期情緒特點的認識。麗麗整天被抑郁的情緒淹沒，長時間不能擺脫，說明麗麗的情緒體驗具有頑固性，所以 B 項是正確的。7. A 面對考試，一些同學產生緊張、焦慮等負面情緒是正常的，但我們應積極面對，善于激發 正面的情緒感受，是正確的；的說法太絕對，是錯誤的。故

6、正確答案是 A 項。8. 答案:(1)喜、怒、哀、懼。情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。9. 答案:(1)劉剛無精打采，神情沮喪；鄭濤興高采烈，神采飛揚；李陽擔心、害怕。(2)人的情緒受多方面因素的影響，如對某件事情的預期、 周圍的輿論氛圍等。成績優秀的劉 剛和中等成績的鄭濤顯然對成績的預期是不一樣的。同樣都是 80 分，對于劉剛來說沒有達到自己的預期，對于鄭濤來說可能超出了自己的預期，所以兩人表現出不同的情緒反應是正常的。10. 答案：(1)示例：情 境 當時的情緒表現產生該情緒的原因得到自己喜歡的禮物取得了好成績驚喜自己的努力得到回報上課不專心，受到老高興4師的批評傷心后悔沒按照老師的要求做(2)在生活中，我們每個人都可能遭遇不