1、口語交際愛護眼睛，保護視力教學目標:1 .能在小組討論時注意音量適當。2 .不重復別人說過的話。想法接近時，先認同再補充教學準備1 .教師準備：班級視力情況數據圖表2 .學生個人準備(1)制作視力情況調查表，完成班級視力情況調查。(2)查找保護視力的資料，了解保護視力的方法。教學過程 一、游戲激趣，引出交際話題1 .開展“視力測試”游戲，讓學生直觀感受自己的視力情況。調動感官，以游戲的 形式，管造輕松的交 際國，喚起學生內心 展Wfef®感知班級視力情況。組內同學的發言_?依次出示三句話，第一句話字號最大，第二句話字號中等，第三句話字號最 小。全班認讀，依視力情況逐級淘汰。2. 引導

2、思考：通過剛才的游戲，你有什么感受？3. 小結，揭示本次交際話題：愛護眼睛，保護視力。二、交流分享，了解班級視力現狀布置任務：學生根據課前完成的視力情況調查表， 在小組班級視力情況。2 .回交流過程，引發思考：分小組討論時，能不能清楚聽至預設1:能聽清。追問：為什么全班都在說，也能聽清組內發言呢 ？預設2:不能聽清。追問：怎樣才能做到分小組討論時，此不干擾呢 ？3 .梳理方法：“控制音量，有序發言”是小組討論的交際本環節通過小組討論時禮儀。板書“控制音量，有序發言”。4期圖易俗慎何，引導學 區班級視力，情況生明白小組討論時要注4 .出示班級視力情況數據圖表，師生解讀圖表內容，全面 二、鏈接生活

3、，分析影響視力的原因,進免彼此干擾。1.聚焦教材中的情境圖，引導學生學會不重復發言，能2(1)出示教材中的四幅情境圖，并提問：你從圖上看到了什么？有什么想法？(2)以左側第一幅情境圖為例，引導學生交流，學會不重復發言，互相補充 使用平板電腦多長時間合適？屏幕輻射對眼睛的危害有多大？眼晴與屏幕之間保 持多遠的距離合適？(3) 小結：我們通過補充發言，更加清晰地了解到隊著使用平板電腦對眼睛 的危害很大。”不要重復，學會補充”，是小組討論的有效方法。板書“不要 重復，學會補充”。2.方法引路，布置小組討論：除了圖上所示，生活中影響視力的原因還有哪(1)組長依據評價表對本組討論情況進行評價。不合格不打

4、星，完成較好獲 得一到兩顆星，表現優秀獲得三顆星。小組成員音量合適認真傾聽不重復、會補充組員1組員2組員3組員4(2)小組交流生活中影響視力的原因，教師巡視指導，參與小組討論個別小組討論聲音較大，教師及時干預，提醒小聲討論。教師在參與小組討論時，發現學生找到的影響視力的原 因過于單一，可以啟發學生從不同角度思考，從用眼不當、 菌侵入和外力傷害等方面說說影響視力的原因。3 .討論結束，學生依據評價表對本組討論情況進行小結(1)組長根據組內討論情況，完成評價表的評比。(2)組長對本組的討論情況在全班進行小結，肯定組員表現優秀的方面，提出還需要改進之處。(3)教師小結，著重對全班分小組討論時的音量大

5、小是否合適進行點評。4 .全班交流生活中影響視力的原因，預設學生找到的原因可能有：在太強或 者太弱的光線下看書，看書寫字的姿勢不端正，使用電子產品時間過長教師可從不同角度加以點撥：大家找到的原因大多屬于用眼不當，能不能換一個角度，試著從病菌侵入或者外力傷害這兩方面補充影響視力的原因？學生補充影響視力的原因，教師相機點評。預設補充的原因如下用臟手揉搓眼睛，不注意個人衛生，睡眼不足，不喜歡煉身體小結：這些原因可能會導致我們身體免疫力下降，病菌侵入身體，我們的 眼睛也會受到傷害。與同學互相墻戲時傷眼睛，風沙進入眼睛，飛蟲進入眼睛小結:這些突如其來的外力傷害也是影響我們視力的重要原因。以情境圖打開思路

6、，晨開口語交際。在逐幅觀察的基礎 上，引導學生根據生活經驗分析形響視力的原因，尤其要引導學生不重復別人的發言，培養學生的交際互動意識，提升口語交際能力。三、運用方法，提出保護視力的建議1.做做護眼操，打開學生思路。(1)護眼第一招：用力眨眨你的眼睛。請先閉上你的眼睛。再睜開，閉眼、睜眼的動作重復做五次。(2)護眼第二招：上下左右轉動眼球。限球向右看，保持數秒。回到正中位置。眼球向左看，保持數秒。回到正中位置。借助護眼操，幫助學生 從多個角度提出保護 視力的建議。在交際互 動中學會不重復別人 的話，對別人的話進行 補充。(3)過渡：愛護眼睛，保護視力，只需要生活中一個小小的行動。接下來，我 們再

7、次分小組討論，說一說你有什么愛護眼睛的好方法。2.小組討論，形成護眼建議。(1)提示：依據剛才找到的影響視力的原因，從不同角度想一想怎么保護好我們的眼睛。如：怎樣做才能避免用眼不當？如何減少病菌侵入？怎樣避免外力傷害我們的眼睛？(2)學生在小組內討論并提出保護視力的建議。(3)教師巡視指導，對討論聲音較大的小組適時干預。(4)小組合作梳理護眼建議，推選發言代表。3.全班交流，小組代表匯報本組護眼建議，其他小組認真傾聽，教師從以下三 方面指導學生互相補充。(1)生活中正確使用眼晴，如：正確做眼保健操，看書寫字的姿勢要正確，看書 和使用電子產品的時長要適當。(2)養成良好的生活習慣，如：不要挑食，多吃胡蘿卜等對眼睛好的食物；早睡早起 ; 積極鍛煉身體。3) ) 特殊環境下注意保護眼睛， 如: 陽光太強烈時戴上墨鏡保護眼睛 ; 風沙太大時，使用防塵面罩保護眼睛 ; 防止撞傷眼睛。4) 梳理各小組提出的建議，形成全班護眼建議，并板書。四、總結收獲教師引導學生從小組討論