1、課時作業（十二）溫馨提示.對應課時作業85頁一、基礎鞏固1.F列各項中加點的字注音完全正確的一項是（A.脊背5) B.輕盈(ying ) C.腳趾(Zhi)D.舀水(y%。) 嚼爛。踞0） 聒噪（guo）腳踝(huAi)汲?。╔I） 解析：A項“脊”應讀為“ji”默契(qi) 潛水(q匕n ) 跳躍(yu) 尾鰭(qi) ,B項“潛”無垠（yin）璀璨（c6n）娛樂（丫疝） 纖細（x睛n ） 應讀為“q匕n ”D項“汲”應讀為“ji” o答案：C2 .下列各項中字形全部正確的一項是（）閃爍 鍛煉 嬉鬧緬布A.隱蔽B.撕打C.天賦D.陡峭神密莫測 碧波蕩漾 各執己見 冰雪消融 眾說紛紜 與世隔絕

2、 興高彩烈 得意洋洋解析：A項“聲”應為“秘”，B項“撕”應為“廝”，C項“彩”應為“采” O答案：D3 .依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）通過自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護。(2)游戲向動物提供了大量機會，使它們能把自身的各種天賦技 能和復雜的自然環境、社會環境巧妙地 起來。(3)游雙行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種 “技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，未來動物社會中將 要結成的各種關系。(4)對幼小動物 成年動物，游戲都是一種十分重要的學習行為。A.調節結合熟悉無論/

3、和B.調劑結合熟悉無論/還是C.調節組合熟習無論/和D.調劑組合熟習無論/還是解析：“調劑”意思是把多少、忙閑等加以適當的調整，原文有“緊張的自然競爭生活”字樣，故選。結合：人或事物間發生密切聯 系。組合：組織成為整體。根據(2)句句意，“結合”更恰當些。第 三句依據后面的“關系” 一詞可判定選“熟悉”?！盁o論”表示在任 何條件下結果都不會改變，搭配的應該是“還是”而不能用“和”。答案:B4 .下列標點符號使用正確的一項是()A.動物的游戲，究竟是為了 “演習” ?為了 “自娛”？為了“學習” ?還是為了 “鍛煉”？B.研究動物行為的科學家，按照動物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類型，單獨

4、游戲、戰斗游戲、操縱事物的游戲。C.爭議的焦點，是動物為什么要進行游戲?D.它們像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只滑雪而下，滑到坡底后,又飛上去它們是在表演嗎?解析：A項選擇間的中間應該用逗號，因此前面的三個問號都應該換為逗號。B項中“最基本的類型”后逗號改為冒號。C項中的問號改為句號，含有:問詞但不是答案:D5 .下列加點的成語使用不正確的一項是（）A.在動物身上，無論從形態結構、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節省能量的例子幾乎俯拾皆是。 B.通過自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種 調劑和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定 的自我安撫和自我保護。C.每當刮起

5、大風時，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對著大風，以便像船帆似的，讓大風推著它們，得意洋洋地“駛”向海 岸。D.研究者們各執己見，眾說紛紜。 解析：A項中應是“比比皆是 o “比比皆是”和“俯拾皆是” 都表示相同的事物很多，到處都是。前者側重表示多得很，到處都是；后者側重表示容易得到。答案：A6 .下面句子中沒有語病的一項是（A.近二十年來，動物的游戲行為造成了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭議的領域OB.地震發生后，當地政府及解放軍部隊全力救助，目前災區群眾已住進了臨時帳篷，防止余震再次發生。C.亨德和所有研究動物游戲行為的專家都相信，要解開動物游戲的所有秘密，還需要做更加深入的研究

6、。D.有人認為科學家終日埋頭科研，不問家事，有點不近人情,然而事實卻是對這種偏見的最好說明。解析：A項中搭配不當，造成極大的興趣”中應將“造 成”改為“引起”；B項不合邏輯，應是“防備余震再次發生” ；D項中“事實說明”正好說反了，依句意應是事實恰是對這種偏見 的反駁。答案：C7 .下列句子修辭運用恰當的一句是（）A.成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對著大風，以便像帆船似的，讓大風推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。8 .村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪，路的兩旁長著鮮嫩的小草,點綴著星星點點的野花。這美麗的小路，就像鋪展在原野上的一條白 練。C.這篇散文層層推進，環環相扣，首尾呼應，結構像神經節和

7、 神經網那樣結合得非常嚴密。D.重慶之夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火，那好像是江上的漁火。解析：B項中以“白練”來比喻“兩旁長著鮮嫩的小草，點綴著 星星點點的野花”的“路”不妥，兩者缺乏相似點；2項中以繁喻簡， 以讀者不熟悉的科學知識來比喻讀者熟悉的淺近的散文結構，有違比 喻的原則；D項中“萬家燈火”言其多，而“江上的漁火”則是零星 的，本體與喻體的相似點沒抓住。答案：A8 .在橫線處填入短語，順序最恰當的一項是（）保護動物，已不是人們陌生的話題。人類的發展，也早已達到可 以把其他動物玩弄于掌中并主宰它們命運的程度，但當、的時候,人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎？老虎服服帖帖在舞臺

8、上表演 用于實驗的動物為科學獻身兔子小雞成為孩子們的玩物耕作的動物在田間地頭勞作動物受到傷害的程度這一角度出發，按由輕到重的邏輯排序。答案：B二、能力提升（一）課內閱讀閱讀下面的文字，回答913題。著名的黑猩猩研究者珍妮古多爾發現，幼小的黑猩猩常常玩這 樣的游戲：用手掌當一點兒水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。 而成年黑猩猩在干旱的季節，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴 的。根據這樣的發現，一些科學家認為，游戲行為是未來生活的排演 或演習，游雙行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種 “技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結 成的各種關系。這對于動物將來的生存適

9、應是非常重要的。這種假說 可以稱為“演習說”，基本觀點是“游或是生活的演習”。有一些科學家不同意“演習說” O他們指出，游雙行為并不限于 幼小動物，成年動物也同樣需要。他們舉出不少成年動物游戲的例子。 對于成年動物來說，不存在用游戲來演習生活的需要。他們還指出， 有些動物的游戲與生存適應亳無關系，例如河馬喜歡玩從水下吹起浮 在水面上的樹葉的游戲，渡鴉喜歡玩從雪坡上滑下的游戲等。這些科 學家認為，動物游戲是為了 “自我娛樂”，而“自我娛樂”是動物天 性的表現，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。越 是進化程度高、智力發達的動物，這種“自我娛樂”的天性越強。游 戲正是這種自我娛樂的集中

10、表現。通過自得其樂的游戲，使動物緊張 的自然競爭生活得到某種調劑和補償，使它們在生理上、心理上容易 保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護。因而，不僅幼小動 物，成年動物也需要游戲。以上假說可以稱為“自娛說” O9 .下列關于“演習說”的表述不恰當的一項是（）A.幼年黑猩猩用牙齒嚼爛樹葉汲取手掌中的水。B.動物們利用追逐、躲藏、搏斗等行為來熟悉未來將要結成的各種關系。C.成年黑猩猩在干旱季節用嚼爛的樹葉取樹洞中的水解渴。演習說”似乎并不符合生物世界的一條普遍規律，即盡可能節省能量。解析：C項，“演習說”僅限于幼小動物，成年動物不存在用游 戲來演習生活的需要。答案：c10 .下列有關“自娛說

11、”的解說不正確的一項是（A. “自娛說”認為動物的游戲與生存適應毫無關系，如河馬喜 歡從水下吹起浮在水面上的樹葉。自娛說”認為游戲行為不管是幼小動物還是成年動物都同樣需要，并且與智能程度密切相關。C. “自娛說”認為北極渡鴉像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只從 雪坡上滑下是為了 “自我娛樂”。D.人類通過自得其樂的游戲使緊張的生活得到某種調劑和補 償，這種自得其樂的天性最強。解析：A項，“動物的游戲與生存適應亳無關系”說法太絕對，應改為“有些動物的游戲與生存適應毫無關系” O答案:A11 .根據第一段文字，給“演習說”下個定義。答：答案：“演習說”是科學家針對動物為什么游戲而提出的動物的游戲行為是未

12、來生活的排演或演習的一種假說。12 .“這對于動物將來的生存適應是非常重要的”一句中的代詞“這指代什么?答：答案：指代“熟悉未來生活中要掌握的各種技能”和“熟悉 未來動物社會中將要結成的各種關系” O13 .第二段中舉河馬和渡鴉游戲的例子，有何作用?答：答案：論證了有些動物的游戲與生存適應毫無關系的觀點，從而進一步印證了 “演習說”的漏洞。（二）課外閱讀閱讀下文，完成1417題。你知道寶島臺灣是世界上著名的“蜘蝶王國”嗎？我國的臺灣省，地處亞熱帶，雨水充足，氣候溫暖，一年四季花兒常開，草木常 綠，非常適合蝴蝶的繁殖和生長。據說，臺灣所產的蜘蝶，數量之大， 種類之多，名列世界之冠。有人做過統計，

13、臺灣蝴蝶種類有四百多種。其中獨具特色、最為名貴的有“大紅紋鳳蝶” “蛇頭蝶” “紅邊小灰蝶” “寬尾鳳蝶“皇蛾陰陽蝶” “蘭嶼黃裙鳳蝶黃裙風蝶”來說，它后翅有大量金黃色的花紋，由于級片的特殊構造, 逆光看去，會發出燦爛奪目的珍珠般的光輝。這種色彩，是蝴蝶世界 中獨一無二的。再如“皇蛾陰陽蝶”，它雙翅的形狀、色彩，不像普通的蝴蝶一樣對稱，大小也不一樣；更為奇特的是，它翅的左邊為雌性,右邊為雄性，據說，在1000萬只蜘蝶中才能發現1只，自然界也是“物以稀為貴”。至于“蛇頭蝶由于它翅膀的上端長著像蛇頭一樣的圖案，所以稱為“蛇頭蝶” o臺灣蝴蝶的活動區域，主要在南投縣的埔里、霧社及阿里山的山林地帶。在

14、屏東縣還發現了九處蝴蝶谷。這些蝴蝶谷，大都是30度 的斜坡，又陡又深，沒有溪流，谷向與海岸線平行，季風吹不進，冬 季也溫暖如春。每年一入冬，成千上萬只五光十色的蝴蝶，就像候鳥 遷徙一樣，浩浩蕩蕩飛進蝴蝶谷里過冬。前幾年，在高雄縣的美濃鎮, 又發現了一處新型的蝴蝶谷一一“黃蝶幽谷” O谷內古木參天，流水 潺潺，野草翠綠，鳥語花香，環境十分清幽。這里的蝴蝶與其他谷里 的蝴蝶相比，有很大不同：其他谷里的蝴蝶，只是到了冬天才飛進谷 里避風寒，到了春天，又飛回原地產卵，傳宗接代。而“黃蝶幽谷” 中的蝴蝶，卻是世世代代在這里繁殖生長，永遠不盅開它們的“故 土” O臺灣蝴蝶不但多，而且美。僅“黃蝶幽谷” 一

15、處，一年就能繁殖 出200萬只五彩繽紛的蝴蝶。它們長成以后，在樹木花叢間，山石溪 水畔，千姿百態，成群結隊，猶如帶帶浮云，片片彩霞，在空中裊繞 颯動，還不時變化出各種奇異景觀，真是美麗極了！游人來到這里， 如同進入了神秘的仙境，會情不自禁地發出由衷的贊嘆。14 .作者稱寶島臺灣為“蝴蝶王國”，根據是什么？(用文中的答;答案：據說，臺灣所產的蝴蝶，數量之大，種類之多，名列世界 之冠。15 .下面兩種蝴蝶的命名，分別抓住了它們的什么具體特征？(1)皇蛾陰陽蝶：(2)蛇頭蝶：答案：翅的左邊為雌性，右邊為雄性。(2)翅膀上端長著像蛇頭一樣的圖案。16 .第二段中加點的詞語“大都”能否去掉？為什么？答：

16、答案：不能。去掉“大都”，便表明所有蝴蝶谷都是這樣的特點,就不符合實際了。17.第二段中說“又發現了一處新型的蝴蝶谷黃蝶幽谷”，根據文意，這個蝴蝶谷的“新型”具體表現在什么地方?答：答案：參考：“黃蝶幽谷”的“新型”具體表現在：（1）谷內環境清幽；（2）谷內的蝴蝶世世代代在這里繁殖生長，永遠不離開。三、高考熱點18 .請用一句話概括下面一段話的意思。（不能超過15字）動物的游戲,究竟是為了 “演習”,為了 “自娛”，為了 “學 習”，還是為了 “鍛煉” ？研究者們各執己見，眾說紛紜。而且，目 前這些假說都難以圓滿解群的問題是，動物在游或行為中表現出來的 智能潛力、自我克制能力、創造性、想象力、

17、狡猾、計謀、豐富多彩 的通信方式等，都遠遠超出人們對它們的估計。答:答案：動物游戲之謎沒有定論。（或：各種假說難以解開動物游 戲之謎。）19 . 10月4日是世界愛護動物日，請以“愛護動物”為主題, 寫一句公益廣告詞。（不超過25字）答：答案：（1）保護動物就是保護我們的家（2）動物和人類共有一個家（3）尊重每一個生命，呵護每一個生靈（4）地球上沒有動物，人類一定會感到孤獨（5）不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物（任選一句即可）20 . （2011年高考浙江卷）請看以下圖文材料，根據要求答題。（4分）由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。我

18、匕 中牌，我你稱我陞根據所提供的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣傳語,形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力;不超過15字。 !口(2)從這則公益廣告的圖文特點出發，簡要評價它的創意。答：解析：本題考查考生圖文轉換的能力。圖文轉換要求能準確讀僮 圖畫內容，表達觀點要鮮明，有號召力。另外，還要注意公益廣告的 宣傳特點。答案：(1)購買就等于殺戮，對象牙制品說“不” ！(2)人格化的表現方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的 行為。構圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發人們的聯想 們的未來通向何方？21.閱讀下面一則寓言，請在文后的橫線上寫出自己的感悟。馬戲團這樣訓練大象。在大象還是小象的時候，把它綁在一根很 大的木樁上，好動的小象一開始會想掙脫木樁，但是掙扎了許多次， 小象發現自己無法掙脫那根木樁。這時候，給小象換一根比較小的木樁，仍然是它無法掙脫的木樁。再過一陣子，又給小象換一根更小的，依然是它無法掙脫的木樁。久而久之，在小象思維里，它就會自己下一個結論：“凡是木樁 形狀的東西，都是我不能掙