1、最新資料歡迎閱讀【部編版】五年級上冊語文習作：介紹一 種事物人教優質課教學設計：習作5介紹一種事物 課題 介紹一種事物 課型 習 作 授課 時間1課時 教學 目標1,運用本單元學習的列 數字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇簡單的說明文。2,學習有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。3.在實踐中提升學生的表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱 愛生活的情趣。教學 重點 1,運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、 作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物， 要突出這種事物的特 征。2.在介紹事物特征的時候，要按照一定的順序。教學 難點 能按一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運 用到習作中

2、去。在實踐中提升學生的表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛 生活的情趣。教具準備課件教學設計設計意圖 導入 （） 分鐘 一、創設情景，激發興趣 在我們生活中，有許多精美的 物品，大家看：香甜可口的水果、營養豐富的蔬菜、美觀實用的電器、最新資料歡迎閱讀漂漂亮亮的玩具 多美呀！你最喜歡什么？你了解它嗎？想給我們介紹介紹嗎？板書：介紹一種物品 師：要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學過的一種文體一一說明文。大家還記得嗎？【設計意圖：用精美的圖片引入，能激發學生的興趣，吸引他們一探 究竟的欲望。】新課教學 （）分鐘二、方法指導：怎樣寫說明文1回憶一下學過的說明文一一太陽 松鼠等， 總結

3、學過的說明方法及說明文中語言的準確性和生動性等特點。2 、出示習作要求：介紹一種物品，選材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。提示寫作方法：按照一定的順序來寫。要 抓住所要介紹物品的特點來寫。運用我們學過的一些說明方法。語言 要準確、生動。寫完后認真修改?！驹O計意圖：指導寫作方法，能指導學生根據寫法進行寫作，提高寫作能力。】板書：選材寫作方法 三、師生討論歸納 師：我們應該從哪幾方面介紹商品呢？讓我們一起讀讀習作要求，看看文中給我們提示了些什么？第一步：確定好要寫的物品。第二步：認真觀察，找到物品的特點。1 、介紹蔬菜、水果，應重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產地、產量、營養

4、價值、保鮮等方面的情況；2、介紹玩具、文具、電器，應重點介紹形狀、特點、構造、用途以最新資料歡迎閱讀及使用過程中應 注意的問題等等。第三步：具體描寫，結構有條理四、小組交流，練習表達。1 、出示物品，思考物品的特點。2 、同桌間交流：把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。3 、班上交流：如何在介紹物品時用到不同的說明方法?！驹O計意圖：用師生共同討論的方法，有針對性地進行指導，讓學生寫起來更輕松。】4 、打算介紹同一物品的同學自由組成小組，交流如何突出物品特點。板書：突出特點 五、確定寫作對象，為作文擬提綱并練習寫 作。1 、在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。2 、為自己的作文擬一個提綱，包括先寫什么、

5、再寫什么、最后 如何結尾。3 、寫作。六、組內評議，練習修改。1 、展示自己的作文提綱，說說自己打算如何寫作，請同桌或寫 同一物品的同學提建議。2 、用筆試著介紹你手中物品，注意， 一、要有內容，二、要 有順序，三、要有說明方法。【設計意圖：小組交流寫作心得，能讓學生查漏補缺，逐步完善自己最新資料歡迎閱讀的作品?！空n堂小結及拓展延伸（）分鐘 七、集體評議，作業安排。1 、展示優秀習作進行點評，總結優點。2 、繼續修改習作，寫好這篇說明文。板書 內容 選材 介紹一種物品寫作方法-突出特點教學反思1.在這節課的教學中，我首先用精彩的圖片導入，引起學生的興趣，然后通過指導寫作方法、 選材等，來指導學生寫作，讓他們有的可寫，減輕了寫作的負擔，消 除了他們的畏難情緒。2.在教學過程中，我還充分發揮學生之間的合作探究精神， 讓他 們通過