1、B. 宴會憂郁 防御翻箱倒柜-題答得不內線封密【 -名姓 -號學 -Z -級班 -校學A.稍微俏麗捎帶陡峭B.實踐蜜餞客棧踐行C.生銹秀麗刺繡誘惑D.僧人贈送增加曾經.卜列詞語書與有誤的項是（).(3 分)A.展覽鞭炮粉碎萬不得已六年級測試卷聽力與記憶一.認真聽短文兩次，回答下面的問題。（6分）1. 屠呦呦舉世矚目的成就是（ 2 分）2你認為屠呦呦最可貴的品質是什么？請說明理由。（ 2 分）3. 如果有機會采訪屠呦呦，并且只有一個提問機會，你會問什么問題？（ 2 分）積累與運用二下列加點的字的讀音完全不同的一項是（）（3分）C. 魔鬼批評 僻免 五湖四海D. 蟋蟀 洗澡靈感 鍥而不舍四. 選詞

2、填空.（4分）劇烈強烈激烈熱烈（1）演講結束后，同學們報以（）的掌聲。（2）我的心（）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。（3）這場比賽打得十分（），最終還是中國隊取得了勝利。（4） 1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了 7.8級的（）地震。.五. 在括號里填上恰當的關聯詞語。（5分）（1）老班長對小梁說：“你（）知道了，（）不要再告訴別人。”（2） 指導員對老班長說“（）多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。”（3） 詹天佑（）嚴格要求工作人員，（）時時帶頭工作在野外。（4） （）有什么事發(fā)生，（）不要驚慌失措。（5） （）你說得對，我們（）改正。六. 寫出下列句子所運用的修辭手法。（5分）（1

3、）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊.（）（2） 在逃去如飛的日子里， 在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（）（3） 生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘記呢？（）（4）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（弊：(5) 一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結束了。(七. 把下列句子補充完整(10分)(1) 良藥苦口利于病，O(2) ,子欲養(yǎng)而親不待。(3) .要留清白在人間。(4) ?門前流水尚能西！ o八把下面的句子排成一段通順的話(6分)()無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。()日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。()蒙蒙細雨

4、的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。()黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。()日月潭景色宜人。()在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸襟突然開闊起來。溝通與交流九.口語交際.(6分)伴隨著智能手機的普及，越來越多的作業(yè)軟件應運而生針對眾多同學 使用作業(yè)軟件的現象，六年級(1)班準備開展“作業(yè)軟件使用的利與弊” 辯論會請你從兩個角度各陳述一條理由。禾1:閱讀與感悟十閱讀理解.（28分）（一）學弈弈秋，通國之。使棄秋，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖 ，一心以為 ，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是

5、其智弗若與？曰： 1 按原文填空。（3分）2. 文中用 的方法敘述了二人對待學弈的態(tài)度。（2分）3用文中的話寫一寫那個人“雖與之俱學，弗若之矣”的原因。（3分）4讀了這篇課文，你明白了什么道理？ 在正確的答案后面畫“v7 ” .（3分）（1）學習必須持之以恒，不能半途而廢.（）（2）學習必須專心致志，絕不可三心二意.（）（3）學習必須不怕困難，知難而進.（）（二）風雪夜中的一盞燈我家對面有一座山，山腰上有一所學校，童年我就在這里上學。隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田， 我的窗戶正對著學校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個窗口都亮著燈光那一年的冬天來得特別早，天氣也格外冷。一個風雪

6、交加的夜晚，我 早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習慣性地向對面山腰望去。 透過紛紛揚揚的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光，在這沉沉的 雪夜，這燈光顯得分外明亮、耀眼。我猛然想起，張老師的木柴已經燒光 了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床， 悄悄爬上小樓閣, 把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴“背” 了一捆，向對面山腰跑去。趕到張老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花，順著窗根 的縫隙不住地往里灌，年久失修的窗扇也在風中不住地顫抖著。張老師握 著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地躁腳，還不時放下筆來，往手里哈著熱 氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵

7、凍得通紅 ,看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕 地叫了一聲：“張老師。”他吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了 門,，回到家，我又鉆進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新 棉衣，坐在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了 笑容,，學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又 來。張老師窗口的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他 是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的路 ，1寫出下列詞語的反義詞（3分）明亮一（）寒冷一（）急忙一（）2.寫出第3自然段的主要意思。（3分）?（4 分）3為什么“看著這一切， 我的心里就像吞進了鉛塊”4. 寫出下列句子所使用的描寫方法（3分）（1）寒風夾著雪花，順著窗根的縫隙不住地往里灌，年久失修的窗扇也在風中不住地顫抖著。（）（2）看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。（）（3）張老師握著紅筆，正在批改作業(yè)。他不停地跺腳，還不時放下筆來，往手里哈著熱氣。（）5. 題目“