1、高段數學組教研工作計劃一、指導思想：本學期髙段數學教研組工作將繼續遵照學校教導處教研計劃，堅 持以科學發展觀為指導，以課堂教學為主陣地，以實施課程改革和全 面提高教學質量為目標，圍繞本學期學校教育教學工作重點，采用多 種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的 提高。二、工作目標：1、進一步確立新課程標準的基本理念；進一步深化課程改革研 究；努力轉變教學觀念，不斷提升教育教學理念。2、穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素 質教育落到實處。3、加強教學常規管理，認真做好數學學科教學五認真的協查工 作，發現問題及時反饋、改進。4、以科研為先導，積極開展教學研討和

2、各類學習活動，營造濃郁 的研討氛圍，共同提高教學科研意識和提升數學教師教研水平，并做 好各類資料收集。三、具體工作：（一）加強學習、提高認識。1、要繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論 學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理 念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師繼續學習個類有關 課程改革的材料和雜志期刊，要根據教師不同需求，靈活采用多種 學習形式。2、組織教師交流教學教材的心得、體會。每位教師上好組內 研討課，把新理念實踐落實到實踐教學中。3、重視教學過程的及思，每節課后教師要認真地反思教學過 程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。4、在學習理論、總結經

3、驗基礎上，組織教師進一步開展教改 反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文、案例 大賽等。(-)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。1、組織好每月一次的專題學習和集體備課活動，做到定時、 定點、定中心發言人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優 化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改 革背景下小學數學教研工作新體系。2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研 組內發揮合作精神，開展集體備課一說課一上課一反思的教研組活 動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例 分析和教學經驗總結。3、加強常規管理制度，每月協助教導處做好常規檢

4、查(包括 教師的備課、戾思、學生的作業。)本學期將繼續對學生進行期中、 期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下 階段的教育教學工作。（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數學素養。1、加強學生良好學習習慣的培養。根據各年級學生特點，形 成：“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。 培養學生良好的學習習慣和數學素養、發展興趣。2、扎實開展培優補差工作。針對學校實際情況，認真開展提 優補差工作。3、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發現有潛力 的學生。四、具體措施：1、強化教師的學習意識，促進教師教學理念的更新，把學、研相 結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。2、堅持每周三自習一的業務活動。采用理論學習、交流研討、集 體備課研討、聽評結合等形式開展有針對性和實效性的教研活動。3、嚴格執行集體備課制度。4、每位數學組成員必須積極參加每次的教研活動。同時在參加各 級各類教研活動中要勇于的發表自己的觀點。形成良好的教研氛圍， 每位數學教師在組內至少開一節課。5、每位老師要多學習