二年級下冊語文教案阿德的夢 (5)_ 人教新課標(1)_第1頁
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文檔簡介

1、 ?阿德的夢?教學設計 教學目標：1、運用多種方法認12個生字 ,掌握生詞；2、通過默讀課文 ,知道課文大意；3、激發學生了解現代科技的興趣 ,樹立愛科學、學科學的價值觀；培養學生的科幻意識。教學重點：訓練學生默讀課文、粗知文章大意。 教學難點：激發學生了解現代科技的興趣。教學過程：一、導入新課憶“夢。1同學們看這是個“夢字 ,那么同學們 ,你們做過夢嗎？那你們都做過什么樣的夢？誰能說一下自己的夢。學生講自己的夢2孩子們！你們的夢可真有趣！有一位小朋友 ,他叫師指板書題目生：阿德 ,他也做了一個非常有趣的夢 ,不過他的夢與你們的夢可大不一樣！齊讀課題?阿德的夢?。過渡：阿德到底做了一個什么樣的

2、夢呢 ,請同學們翻開書 ,我們一起來學習課文。學習課文之前我們先來解決一下本課生字詞。二、初讀課文 ,檢查自學情況讀“夢。1.小組檢查生字識記情況 ,交流識字方法 ,不會的同學請其他同學教一教。2.交流課文內不明白的地方和搜集的資料。3齊讀、開火車、小組讀等多種方式讀詞語。4.自由朗讀課文。三、默讀理解悟“夢1教師引導學習第一自然段。出示課文第一自然段 ,說一說這一自然段出現了哪些神奇的高科技 ,這些高科技有什么特別的地方。2. 默讀課文 ,自主學習2-8自然段 ,思考問題 ,并用你喜歡的符號標出相關詞句。不動唇 ,不出聲 ,不指讀 ,學生默讀 ,教師巡視。1 阿德的夢里還出現了哪些神奇的高科

3、技呢？2在阿德的夢里 ,這些高科技有什么特別的地方？3、學生默讀后全班交流：1可視 什么是可視 ？有什么優點？通話的同時還能看到對方的樣子。師：你從哪里知道？外婆出現在屏幕上 阿德的外婆住在月球上 ,月球和地球之間可以用可視 通訊呢 ,真神奇啊！分角色朗讀外婆和阿德的對話進行長句的指導 ,讀通 ,讀順。2無污染的太陽能汽車A.無污染：路上的汽車 ,一邊行駛一邊排放尾氣 ,污染環境。而那兒的科研人員研制出的是無污染的汽車 ,不會污染環境。B.太陽能：用的能量是太陽能 ,只要太陽一照 ,車就有能量了 ,就能行駛了。評：多好的汽車啊 ,欣賞圖片看一看！這樣的太陽能汽車在外婆隨處可見 ,大商場里都有。真是方便、神奇啊！3掌上電腦 月球購物第六段：阿德翻開掌上電腦 ,進入月球最大的網上銷售中心。“我要預訂這輛太陽能汽車 ,下午兩點來取說說奇特在哪里？掌上電腦 ,有什么優點呢？四感悟實踐說“夢1同學們 ,你們覺得阿德的夢會實現嗎？隨著科技的不斷進步 ,阿德夢中的美好事物有些已經成為了現實。你知道 ,哪些事物已經成為現實了嗎？學生交流搜集的材料 ,教師補充 ,播放圖片2.學了這篇課文 ,誰來說說你心中的未來世界是什么樣的？小組交流后全班交流。 出示學生讀完課文后畫的未來世界 ,請同學上臺介紹自己心中的未來世界五、小結：未來的世界 ,還會有更多更先進的科技創造 ,為了實現我們心中的夢 ,我們

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