1、第 3 課時 影響光合作用的因素光合作用的應用測控導航表知識點題號1.影響光合作用的因素及實驗探究5,7,8,9,11,12,13,152.光合作用和細胞呼吸的關系2,6,143.化能合成作用及光合作用的應用1,3,4,10A 級合格性水平訓練1.（2017 黑龍江哈爾濱期末）硝化細菌通過化能合成作用形成有機物，需要下列哪種環境條C.具有硝酸和氧D.具有硝酸及缺氧解析：硝化細菌可以將空氣中的NH 氧化為亞硝酸，再氧化為硝酸，從而獲取能量。硝化細菌為好氧細菌，因此需要有氧環境。2.（2017 山東濟南期末）下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（A ）A. 光合作用和呼吸作用不一定要同時進行

2、B. 光合作用產生的 ATP 主要用于呼吸作用C. 光合作用形成的糖類不能在呼吸作用中被利用D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行解析:光合作用產生的 ATP 只能用于光合作用；呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，光 合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用；葉肉細胞中既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，而根細胞中無葉綠體只能進行呼吸作用。3.光合作用與化能合成作用的根本不同點是（D ）A.這兩類作用的生物種類不同B. 用以合成有機物的無機原料不同C. 由無機物合成有機物的過程中所需的酶不同D. 所需能量的來源不同解析:光合作用和化能合成作用所需無機原料都是水和CQ，合成的產物中都

3、有有機物如糖類但兩者所需能量來源是不同的，光合作用所需能量來自光能，化能合成作用所需能量來源于 化學能。4.初春在密閉透明玻璃溫室內，一天中的光照強度與溫室內植物制造有機物量分別如圖中曲 線I、曲線n所示。 在采取某項措施后，溫室內植物制造有機物量如圖中曲線川所示。 采取 的這項措施是（C ）A.降低溫度 B.提高溫度C.增加 CO 濃度 D.增加 Q 濃度解析：初春光照逐漸增強，溫室內溫度相對較高，所以直接影響光合作用強度的因素主要是 CO 濃度。課時訓練練知識練方法件（A ）A.具有 NH 和氧B.具有 NH 及缺氧06121824時間2A. A 點葉肉細胞產生 ATP 的細胞器只有線粒體

4、B. B 點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等C. 已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25C和 30C,如圖表示該植物處于25C環境中，則將溫度提高到 30C時,A 點上移,B 點左移，D 點下移D. 當植物缺鎂時,B 點將向右移解析：根據坐標圖可知,A 點葉肉細胞只進行細胞呼吸，產生 ATP 的細胞器只有線粒體；B 點植 物光合作用強度與細胞呼吸強度相等，為光補償點；在 C 項條件下，溫度由 25C提高到 30C時，呼吸速率增強，故 A 點上移，光合作用強度減弱，此時讓光合作用強度再等于細胞呼吸強 度需要更強的光照強度，故 B 點右移，D 點表示的凈光合作用量因為光合速率下降和呼吸速

5、 率上升而減小，故 D 點上移；當植物缺鎂時，光合作用強度減弱，此時讓光合作用強度再等于 細胞呼吸強度需要更強的光照強度，B 點將向右移。6. （2017 山東濰坊段考）請根據圖分析下列有關植物進行光合作用和細胞呼吸的敘述中，正確的是（C ）A. 植物長時間處于黑暗中時，過程都會發生B. 晴朗夏天的上午 10 點左右，北方植物的葉肉細胞中多于C. 晴朗夏天的中午，將減弱，凈光合作用速率降低D. 兩種細胞器都能產生 ATP，且都能從細胞器運出解析:植物長期處于黑暗中時，光合作用無法進行，故均無法進行。 晴朗上午 10 點植 物光合作用大于呼吸作用，理論上無的釋放。晴朗夏天中午因為氣溫過高，氣孔關

6、閉，因此光合作用會減弱，而呼吸作用不減弱，凈光合作用速率會降低。兩種細胞器都能產生ATP，但葉綠體產生的 ATP 不能從葉綠體運出。7. （2017 河北衡水期末）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是（D ）A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自太陽能B. 葉溫在 3650C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高5.如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖F 列敘述中不正確的是（C ）植物甲.廳1丄1丄III J E J.丄L0 is 2535 4555葉片證比3C. 葉溫為 25C時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的4D.葉溫為

7、35C時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0解析：葉溫為 35C時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值即凈光合速率相等，均大于 0。8.（2017 四川南充期末）某實驗小組將 8 組等量且生長狀況相同的玉米幼苗分別置于不同 溫度下的密閉容器內，測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響（用容器內 CQ 的變化量表示）。一段時間后，測得實驗結果如下（“ +”表示增加，“-”表示減少）,下列有關說法正確的是(C )溫度（C）1015202530354045適宜光照 十-12-17-23-26-35-26-24-15黑暗+6+ 11+18+25+35+40+32+20A. 由表中數據可知，

8、光合酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同B.在適宜光照下，35C時光合速率小于呼吸速率C. 由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長的溫度是30CD.在黑暗情況下，葉肉細胞內無 ATP 的形成解析：由表中數據可知，光合酶和細胞呼吸酶的最適溫度分別是30C和 35C;35C時凈光合作用大于零，因此，光合速率大于呼吸速率；黑暗條件下能進行呼吸作用產生ATP。30C時，凈光合速率最大，最有利于植物的生長。9.（2017 江西新余期末）研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究。圖 1 是根據相關實驗繪制的曲線，圖 2 為黑藻葉綠體結構和功能示意圖。請分析回答問題：改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，

9、結果如圖 1 中曲線 x 所示。該實驗研究的自變量是_ ，因變量是_ 。檢測的指標該小組在室溫 10C和 30C時分別進行了實驗，結果如曲線 y 和曲線 z。則在 AC 段時（不 包括 A、C 點）,導致曲線 x、y、z 光合速率不同的因素（3）若將光源由遠及近向大試管移動，當光源與大試管間的距離由90 cm 逐漸改變為 45 cm的過程中，圖 2 中反應n中的兩個化學反應過程變快的先后順序是_ ,因此導致 A 點的 C 含量_（填“大于” “小于”或“等于”）B 點。（1）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫 20C），以燈為光源，通過移動燈反應H4圖1圖2反應I5（4）研究者分

10、離出黑藻中的葉綠體（圖 2）在適宜條件下培養，由結構轉移至結構的物質主要包括_ 。解析:（1）圖 1 中的實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響，因此自變量是光照強度，因變量是光合作用速率，可以用單位時間內氧氣（氣泡）的釋放量作為檢測指標。據圖 1 分析,AC 段導致曲線 x、y、z 光合速率不同的因素一是光照強度不同，二是溫度不同。6(3) 當光源與大試管間的距離由90 cm 逐漸改變為 45 cm 的過程中，光照強度不斷增強，光反應增強，三碳化合物的還原首先受影響，接著才是二氧化碳的固定，所以圖 2 中暗反應n中的 兩個化學反應過程變快的先后順序是先C3還原，后 CO 的固定，因此導致 A

11、 點的 C3含量小于 B點。(4) 結構是類囊體，產生 ATP 和 NADPH 結構表示葉綠體基質消耗ATP 和 NADPH 所以由轉移至的物質主要包括 ADP Pi 和 NADP。答案:(1)光源與大試管間的距離(或光照強度)光合速率 單位時間內氧氣(氣泡)的釋放 量(2) 溫度和光照強度(3) 先是 G 的還原，然后是 CQ 的固定 小于(4) ADP、Pi 和 NADP 或 ADP 和 NADPB 級等級性水平訓練10. (2017 河南新鄉月考)光合細菌的光合作用過程與綠色植物相似，以 HzS 代替 HO 作為供氫體進行光合作用。以下有關光合細菌的說法不正確的是(D )A. 需要光照作

12、為光合作用的條件之一B. 進行光合作用時不能產生氧氣C. 其光合作用的產物主要是糖類D. 葉綠體是其光合作用的場所解析：光合細菌的光合作用的能量來自光能；以 HzS 作為供氫體進行光合作用，無法產生氧氣；光合細菌光合作用的產物也主要是糖類；光合細菌是原核生物，沒有葉綠體。11. 科學家在兩種 CQ 濃度和兩個溫度條件下，研究了不同光照強度對黃瓜光合速率的影響，實驗結果如圖所示,以下相關敘述中不正確的是(D )2即240-A. 從圖中曲線可以看出，在溫度較高和 CQ 濃度較高的情況下，光照強度對光合速率的影響比 較顯著B. 從圖中曲線可以看出，環境因素中的溫度、CQ 濃度或光照強度的降低都能減弱

13、光合作用C. 從圖中曲線變化情況看，無法確定黃瓜光合速率的最適溫度D. 從圖中曲線可以看出，溫度從 20C升高到 30C比 CQ 從低濃度到高濃度對光合速率的促 進作用更顯著解析:據圖可知，溫度較高或 CQ 濃度較高的情況下，光合速率隨光強度的變化比較顯著；從單一變量角度分析，降低溫度、CQ 濃度或光強度中的任一因素都會降低光合速率；圖中只涉及兩個溫度，無法確定黃瓜光合速率的最適溫度；從圖中曲線可以看出，CQ2從低濃度到高濃度比溫度從 20C升高到 30C對光合速率的促進作用更顯著。12.（2016 江西八校聯考）將如圖160120-RO-0rIIIII1234567光麗強度（相對值）7所示細

14、胞置于密閉容器中培養。在不同光照強度下，細胞內外的 CQ 和 Q 濃度在短時間內發生了相應變化。下列敘述錯誤的是（B ）胞外瞪6藏度胞內COz濃度.胞內液度）胞外a玻度注】適宜條件下息浮培養的術幫葉禺細腕示卷團A. 黑暗條件下，增大、減小B. 光照強度低于光補償點時，、增大C. 光照強度等于光補償點時，、保持不變D. 光照強度等于光飽和點時，減小、增大解析：黑暗條件下，葉肉細胞只進行細胞呼吸，不進行光合作用，細胞吸收 Q，釋放 CQ，故增大、減小；光補償點是指光合速率與呼吸速率相等時的光照強度，當光照強度低于光補償點時，光合速率小于呼吸速率，細胞吸收 Q，釋放 CQ 故增大、減小；當光照強度等

15、于光補償 點時，光合速率等于呼吸速率，細胞不吸收 Q2,也不釋放 CQ，、保持不變；光飽和點是指光 合速率達到最大時的最低光照強度，當光照強度等于光飽和點時，光合速率大于呼吸速率，細胞吸收 CQ，釋放 Q，減小、增大。13.（2017 江西新余段考）某研究性學習小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止澆水，對照組土壤水分條件保持 適宜，實驗結果如圖所示。下列相關分析正確的是（A ）A. 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢可能是由CQ 固定減少引起的B. 葉片光合速率下降和葉片葉綠素含量下降是同步的C. 實驗 24 d，光合速率下降是

16、由葉片葉綠素含量下降引起的D. 實驗 24 d，光合速率下降不可能是由葉片內二氧化碳濃度下降引起的解析：圖甲中可以看出，隨干旱時間延長，24 d 時葉片光合速率呈下降趨勢，而葉綠素含量 基本不變，推測可能是由于干旱，氣孔關閉，導致細胞間隙 CQ 濃度下降而引起的；比較圖甲和 乙，圖甲中光合速率在第 2 天就開始下降，而圖乙中葉綠素含量在第 4 天才開始下降，因此葉 片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降。14.（2017 河北衡水月考）圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程，表示-昌8相關過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內 CQ 和 Q 濃度相等（氣體含量相對值

17、為 1），之后在天氣晴朗時的早6 時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示。結合所學知識，請回答下列問題：葡菇疇COi甲8 1012 14 1620 22 24注:幡希曲繞花20VJ前祜水平康線上T對稱.20吋后不對稱Z圖甲中物質 X 的合成場所是 _。物質 Y 的合成場所是_。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內葉綠體中 G（X）的含量_（填“增多” “不變”或“減少” ）。（2）圖甲中,物質 Y 的名稱是 _ ,在氧氣不足條件下,線粒體內過程的速率將會 _（填“變大” “不變”或“變小”）。圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是 _,假設密

18、閉容器內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質 X 的產生速率 _ （填“ ”“=”或“ ”“=”或“ （4） 17 時以后光合速率小于呼吸速率15.（2017廣東揭陽聯考）為探究不同波長的光和 CO 濃度對葡萄幼苗光合作用的影響，用40W 的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同 CQ 濃度,處理幼苗。培養一段時間后，測定幼苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率-呼吸速率）,結果如下圖，回答問題：(1)_ 光合作用的暗反應過程中，CQ 轉化為糖類，需要利用光反應產生 的_。圖中 a 點的凈光合速率大于c 點，從光合作用的角度分析，原因(3) 實驗結果表明,大棚種植葡萄時,可采取_ 兩個措施來提高產量。(4) 為探究黃光條件下幼苗的葉綠素 a 含量是否發生改變，提出實驗思路如下：分別取自然光和黃光條件下培養的幼苗葉片，提取其中的色素并分離，然后比較濾紙條上葉綠素 a 色素帶 的 。解析:(1)CO2轉化為糖類，在三碳化合物還原過程中，需要利用光反應產生的 ATP 和H。(2)紅光與黃光兩種條件下，葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，因此紅光條件下，真光合速率高于黃光條件，而呼吸速率基本不變，故 a 點的凈光合速率大于 c 點。分析曲線圖可知：不同的二氧化碳濃度條件下