1、世界自閉癥日：讓孤獨星球亮起來！什么是癥呢自閉癥又稱孤獨癥,是一種廣泛性開展障礙,以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神.通過后天的特殊教育輔導,對自閉癥患者進行 早期干預治療,可以幫助其在后天社會適應水平方面的提升起到良好 的作用.自閉癥兒童有這些特點孩子不愛說話,面對陌生人時候,喜歡躲在家長身后.很多家長 認為這是由于孩子年齡小、性格內向的原因.其實,出現這樣的情況 在很多時候就是由于孩子正在面臨自閉癥的威脅. 由于自閉癥和孩子 性格內向有局部相似點,所以家長往往不能及時發現孩子罹患了自閉 癥.因此,想要正確判斷自閉癥,還需要先了解自閉癥的特點.

2、一般而言,患有自閉癥的兒童在三歲前會出現的根本特征有以下 三方面：一社交開展方面對外界事物不感興趣,不大發覺別人的存在；與人缺乏目光接觸, 未能主動與人交往,分享或參與活動；在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；想象力較弱,極少通過玩具進行象征 性的游戲活動.二溝通方面語言開展緩慢和有障礙,說話內容,速度,及音調異常；對語言 理解和非語言溝通有不同程度的困難；可能欠缺口語溝通的水平.三行為方面在日常生活中,堅持某些行事方式和程序,拒絕改變習慣和常規, 并且不斷重復一些動作；興趣狹窄,會極度專注于某些物件,或對物 件的某些局部或某些特定 形狀的物體特別感興趣.止匕外,患有自閉癥的

3、兒童也有可能有以下相關的特征：四感知模式對某些聲音,顏色,食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反響； 對冷,熱,痛楚的反響很弱,所以對危險行為缺乏警覺及適當的反響； 會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件, 把自己沉迷在某種感官刺 激中.五智力開展方面大約有百分之三十的智力開展正常,百分之七十智能開展緩慢或 者智商會在七十或以下；在各方面水平的開展不平均,而且開展過程 和一般兒童有差異.六情緒及行為方面由于溝通上有困難,加上未能適應轉變,所以比擬容易受情緒或 環境因素刺激,表現沖動或有傷害性的行為.七生活習慣會抗拒某種味道,顏色或未曾吃過的食物,因而形成嚴重的偏食 行為；會有難以入睡的情況.八強項和

4、興趣局部患者可能會有異常的記憶力；在個人興趣和技能方面可能有特別 超卓的表現.4月2日是“世界癥日,有份報道稱,中國約有 164萬患自閉 癥的兒童,且患病率正逐年上升.那么,我們應如何面對、幫助自閉 癥孩子.“有這樣一群孩子生活在我們中間：雖然和你近在咫尺,卻讓人 覺得就像星星一樣遙遠.他對你視而不見,他可能踮著腳尖走路,就像沒有適應地球的重力；他對周遭一 切都毫無反響,有時會莫名其 妙地發笑.他們像中了咒語,被封閉在一個我們無法知道的夢魘里. 這段話中所描述的就是現在被稱為“自閉癥的孩子.由于他們的內心世界外人難以理解,因而被稱為“星星的孩子,學名為“孤獨 癥.研究數據顯示,自閉癥是一種先天

5、腦部功能受損傷而引起的開展 障礙,通常在3歲以前就可以被發現,迄今為止,病因尚未明了.不 同的有不同的,但主要特征表現為：說話晚、反響遲鈍、不合群、不 懂得怎樣與人交往和溝通；有的伴有智力發育落后、存在認知、感知 缺陷；有怪癖、興趣范圍狹窄、行為方式刻板僵硬、長時間游戲方式 不變、缺乏對物體的想象及靈活運用它們的水平；注意力松散.也有一些患孤獨癥的孩子智力開展不平衡,對某一方面很敏感, 有突出的表現,比方在音樂、繪畫、機械上；而在其他方面就很差, 尤其是與人交往的水平與年齡很不相襯.需要說明的是,越是這些“局部聰明的孩子,他們的精神問題越是容易被父母忽略, 從而會 延誤早期干預.隨著年齡的增長

6、,比方到青春期、成年,有的可能還 會伴隨著其他的一些病癥表現.多數自閉癥兒童在兩三歲就有明顯的異常表現.盡管其發病原因 不明,但目前多數學者認為此病是生物一一社會因素共同作用的結 果.如果自己的孩子不幸可能“遭遇 了這種病,父母該怎么辦是 選擇放棄、逃避、默默承受,還是理智、平和、坦然地面對現實,以 愛和理解給孩子實實在在的幫助?面對這些孩子,父母能做的就是調整自身、依據他們自身的發育 狀況,用愛心、耐心幫助他們,協助他們最大限度地改善現狀.自閉癥兒童的治療和早期干預,離不開制定個性化練習方案.很 多時候需要專業人員指導.但在家中,父母同樣可“主動出擊：1、首先要走出觀念上的“誤區.當疑心、證

7、實孩子是自閉癥的時候,很多家長最先想到的,不是今后孩子的開展問題,而是考慮 自己怎樣去面對親友、同事、鄰居的異樣眼光,殊不知這樣下去,就 很難讓孩子得到及時有效的診治和練習,就會錯過最正確的練習時間.做父母的精神受挫是可以理解的,但孩子得了自閉癥,既不是爸 爸媽媽的錯,也不是孩子的錯,為了孩子的將來,一定要擺正心態, 勇敢地把孩子帶出去,給孩子創造更多的時機和空間.2、把他們看成是正常的孩子.孩子有一些異常表現,但父母四 處求醫,就是求證不出孩子到底是不是得了自閉癥.這時父母怎么 辦明智的做法是不給孩子定性,把他們作為正常孩子來看待,給予 相應的教育,朝著正常孩子的方向引導同時降低自己的標準,

8、送孩子進普通的幼兒園,為了不給孩子 “不如別人的感覺,父母可嘗試把 4歲的孩子放在3歲孩子中間、3歲的孩子放在2歲的孩子中間,讓他和自己起點差不多的孩子在一 起,不給他造成太大的精神壓力.3、讓孩子對交流產生興趣.讓孩子有意識地與人交往,先要讓 他們對交興趣.比擬好的方法是讓孩子長久地和親近的人在一起,耳濡目染親人 的手勢、動作、語言、表情、相互表達和回應的方式、交往的技巧. 在這個過程中,家長要耐心地給孩 子反復示范,爸爸媽媽最好能將 日常生活的內容與練習結合起來,變枯燥的練習為有趣的游戲,逐漸 讓孩子感覺到這是個很好玩的活動,進而對父母即對“人發生興 趣.要注意的是,爸爸媽媽在心里給孩子定

9、的標準一定要比同齡的正 常孩子低很多,急躁情緒和攀比心理萬萬不能有.幫助孩子交流的另一個好方法是帶孩子走出家門,幫助他找到小 伙伴,在與小朋友相處的細節上給予及時的指導,擴大其生活范圍. 這對孩子萌生交往的愿望很有好處.4、時刻和孩子說話.自閉癥孩子絕大多數語言發育緩慢,有的 甚至喪失語言水平.他們面臨的共同難題就是學會說話, 利用孩子吃 飯睡覺以外的所有時間教他說話,是家人不能回避的現實,而且要持 之以恒.語言練習可分階段進行.前期準備階段教孩子模仿父母的口部動 作,像張大口、閉嘴、打哇哇、伸收舌、彈響舌、舔舌、咬舌、模仿 發聲等等,以鍛煉口、舌、唇、齒的靈活性.指令階段讓孩子知道聽 指令做

10、事,理解某些動作的意義一一拍拍手表示快樂、擺擺手表示再 見、拉拉手表示友好.有了以上根底,就可以開始 “發單音練習了,比擬有效的方 法是和孩子的生活結合起來,借助孩子喜歡的食物和玩具學習一些詞 匯,如糖、梨、棋,在拍一拍、抱一抱、打一打的動作中學習爆破音. 在此過程中,注意培養孩子的目光注視及與父母的對視, 讓孩子能模 仿爸爸媽媽的口型發音.如果孩子的發音不準確,沒必要在短時間內 刻意糾正,以防影響他的學習興趣.當孩子的單音字說得比擬好了,就可以著手教他學雙音節詞語 了,并將認知滲透其中,依靠實物和圖片,教孩子會說“杯子、面 包、“橘子、“猴子.有了這些“鋪墊之后,再對孩子做簡 單的問答練習,

11、目的是讓他學會表達自己的需求,學習溝通.5、要善于捕捉到孩子的興奮點.絕大多數自閉癥孩子自我封閉, 拒絕任何新東西、新變化,缺乏主動性,但對他自己感興趣的事情很 執著.因此,爸爸媽媽要善于發現并捕捉到孩子的興奮點,對他感興 趣的事情給予多方面的信息刺激.如果孩子喜歡反復玩水,媽媽不妨為他準備熱水、冷水、溫水,和他一起細細地感知；了解水蒸氣、水、冰幾種不同的水的形態；假如孩子對音樂、繪畫或機械很投入,爸爸媽媽最好能為他創造一個氛圍,把與之有關的信息搜集起來,講給孩子聽、和他動手做.以此為突破口,把我們生活中隨處可見的其他信息及時傳達給孩子,借助多方面的信息刺激消磨他們身上某些刻板的行為模式.小編

12、寄語：熟悉自閉癥,正視自閉癥,父母與孩子一起面對自閉癥,才能找到有效的方法,慢慢引領孩子走出自閉和孤獨.孤獨癥和癥是一回事.在國外及其港、澳、臺地區稱之為自閉癥,大陸將其譯為孤獨癥.兒童孤獨癥是廣泛性發育障礙的一種亞型, 起 病于嬰幼兒期,主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板.由于患兒在社會交往、溝通,尤其是行為 方面存在嚴重的障礙,父母往往只能在手足無措之余,添加對孩子 未來命運的擔憂.但是與此同時,也有局部自閉癥卻成為了天才.丹尼爾塔曼特英國男子丹尼爾塔曼是一位因患有學者綜合癥而擁有超常智力的英國作家,有“腦人" ("Brain Man

13、")之稱.他是迄今為止 唯一一位能夠正常交流并把他腦中信息處理的過程表達出來的自閉 學者,他擁有驚人的“記憶數字水平,能將圓周率背誦到小數點后 面第22514位,保持了歐洲記錄.他不僅精通數 10種語言,還創立 了一家記憶技巧公司,專門教人如何更快更有效地學習數學和語言.德雷克帕拉維奇尼據 英國?星期日電訊報?2006年9月17日報道,英國男子德雷 克帕拉維奇尼先天失明并患有嚴重自閉癥,至今仍不會數數,不懂 穿衣吃飯.但他竟是一個四歲 起就無師自通的鋼琴奇才,對所有樂 章過耳不忘,被譽為“再世莫扎特.盡管人際交往方面存在巨大障 礙,可是德雷克內心深處卻有著強烈的表現欲望.他曾經說：“

14、我喜 歡彈鋼琴,喜歡在眾多觀眾前表演,更喜歡臺下的掌聲.斯蒂芬威爾特希爾英國孤獨癥畫家斯蒂芬威爾特希爾被人們譽為是“人體照相 機,由于他具有過目不忘的“瞬間記憶水平, 任何景色他只要看 上幾分鐘,就能完全憑記憶在畫布上 精確地復制出來.據悉,斯蒂 芬曾乘直升機飛過英國倫敦、意大利羅馬、中國香港和日本東京等城 市的上空,他也憑記憶精確繪出了所有這些城市的航空俯瞰圖, 他 筆 下的景色和真實景色的細節相似度竟高達 90%斯蒂芬的神奇記憶能 力讓全世界的科學界和藝術界專家都深感震驚.金?皮克全 球最著名的白癡學者是美國鹽湖城的一位名叫金 皮克Kim Peek的自閉癥患者.他在歷史、文學、地理、體育、音樂等 15個 不同領域,都有著超凡的天賦.據報道,皮克有過目不忘本領.他甚 至能將一本 號簿上的名字和 號一字不差地記住.直到如今,皮克幾乎能一字不漏地背誦 9000本書的內容,不過,皮克在其 他方面卻顯得相當“低能,不能料理自己的生活,連穿衣服這類簡 單的日常工作都不能做.皮克的故事給了好萊塢導演靈感,1988年奧斯卡獲獎電影?雨人?Rainman就是以他為原型拍攝的.因止匕, 白癡學者又被人們俗稱為“雨