1、書刊排版校對小知識1科技書中外文符號正體和斜體使用的原則 凡是外文符號代表數字含義的用斜體， 凡是外文符號代表單位、人名、縮寫 詞、簡短語的用正體。 為了更好地掌握規則， 還必須熟悉外文常用符號的名稱和 作用。2圖書的開本選擇和版式設計的原則 內容決定形式，形式強化內容圖書的開本選擇和版式設計應根據圖書的 內容而確定與設計。3. 16開與A4的區別所謂的 16開、32開是我國傳統的稱謂， 16開是指全張紙開出十六張同大的 紙。A4是國際系列紙張大小的稱謂，表示 A系列大紙對折四次（裁切四次）。 B4 則表示 B 系列大紙對折四次。 A5、B5 以此類推。總之， 16開中的“開”指 的是裁切數量

2、， A4 中的“ 4”指的是裁切次數。4. 中外文混排時，標點符號的用法 原則上是漢字后面使用漢字的標點符號， 外文后面使用外文的標點符號。 如果版面以漢語為主， 偶爾在句子的結尾處出現一句外文， 此外文作為句子中的一 部分，后面也可以使用漢字的標點符號。5. 書刊正文的行與面的規范 原則：“單字不占行，單行不占面。 ”16 開的版心不低于五行可單占一面， 32 開的版心不低于三行可單占一面。 如果在稿件中遇到不符合此原則的情況， 可以采取緊版或撐版及刪減不必要的語 句來處理。 注意：緊版或撐版及刪減不必要的語句時，最好不要選擇單行或幾行 來處理，最好是整段或幾段內容的協調處理。6. 外文分拆

3、移行的原則 外文分拆移行必須按音節拆分； 單音節不可以分拆移行，多音節可以分拆移行； 復合詞最好不要再分拆移行； 移行不得在上行的行尾、下行的行首只排一個字母或兩個字母； 移行的連接符必須放在行尾；避免縮寫人名、國名或專用名詞分拆；避免連續三行分拆，避免隔頁移行；在兩個元音中間有一個輔音，輔音可與后面的元音分拆在下行；有兩個輔音 (相同或不同)在兩個元音中間，一般可以在兩個輔音的中間分 拆；在兩個元音中間有三個輔音的， 一般前兩個輔音分拆在上行， 后一個輔音可 分拆在下行。7串文插圖的排版版式(原則)先外后內，品字排列，均衡和諧。8排版工藝與校對的質量管理(1) 文字質量：排版的差錯率應控制在

4、3%。-5%。，校對的錯字率應控制在萬分之三(初校)，三校不允許有漏校。( 2)版面質量：全書版心尺寸是否一致。 全書頁碼的順序和位置、書眉內容是否正確，隔頁的頁碼處理是否正確。 正文用字是否統一，是否有因改動局部字體字號影響正文字體字號的現象。 外文、數字合乎要求，是否有一兩行文獨占一面的文字“掛零”現象，是否有排 版禁則現象。各級標題排版格式是否一致，是否規范。表格檢查的內容有表格的行、欄、框架及改排處理是否合理。圖片與正文的關系是否正確，圖題和說明文字是否符合版式要求。 公式的排法，如斜體、正體的使用，積分號、和號的字號，行列式、矩陣式 符號和元素的版式及公式的轉行是否符合要求。注文排版

5、的位置及格式是否正確與合理。9校對工作的重要性(1) 校對的質量是構成出版質量的重要因素之一，也是保證出版質量的重 要環節之一。(2) 書刊一字之差就會造成讀者的困惑或不滿，嚴重時會造成重大出版事 故。3)政治書刊一字之差就會造成不良的政治影響。10校對工作的職責（1）校對要忠實原稿，根據原稿百分之百地改正排版時出現的文字和工藝 的一切錯誤；但是在忠實原稿的基礎上， 如果發現原稿存在問題， 需向編輯提出 疑問（置疑），校對員不能擅自改正。（2）校對要注意排版工人在版式的施工上是否符合設計的需要。（3）校對要注意是否存在因受版心的限制而引起的排版問題。（4）審核原稿內容、文字加工和編排的技術設計

6、屬于編輯的職責范圍。 11校對員的素質要求（1）認真的工作態度。出版工作擔負著繁榮教育事業，推動科學文化向前 發展的重大任務。 校對人員應自覺認清自己的責任和工作的重要性， 自覺為書刊 出版把好質量關。工作不能馬馬虎虎，投機取巧，任意減少校次。（2）具有廣博的知識。校對的稿件五花八門，科技理論、數理化、古籍、 外文無所不包，這就需要校對人員的知識面應廣泛， 養成看報和博覽群書的習慣， 積小勝為大勝積累與校對工作有關的知識， 從而保證校對工作的順利進行和 圖書的出版質量。（3）提高文字修養。積累并掌握漢字的音、形、義及漢語的表達方式，提 高辨別各種異體字、自造字、 錯別字和形似字的能力， 增強語

7、言表達的邏輯性與 準確性的能力。12如何提高校對質量（1）正確的校對操作方法是做好校對工作的基礎。 校對不能像看小說一樣， 一掠而過是要不得的，校對人員需要帶著思考， 沿著校樣內容的脈絡， 逐字逐句 地、連貫地、運用自如地認真校對。（2）學習字典詞典辭典（含附錄）及國家出版規范，掌握漢語知識與出版 業務的基本知識。（3）善于總結經驗。要經常翻閱自己有漏校或錯改的校樣，最好把每一個 差錯記錄下來，總結分類，加深印象，強化記憶，避免以后的校對工作中再犯同 類差錯。（4）開拓知識面。校對人員要懂古文外文，要懂得數理化和醫藥類的一般 常識，要廣泛瀏覽與出版物內容有關的文化科學讀物，甚至是日常電視劇集、

8、 新 聞及廣播等內容都可積累相關知識，同時不斷提高掌握各類出版物的排版格式，以保證出版物的整體質量13校對工作的注意事項（1）校對用筆。紅色筆用于改正校樣上的差錯，藍色筆用于初、二連校， 鉛筆用于原稿置疑。（2）校對前要看清排版工藝說明和出版進度要求。（3）拿到校樣后，檢查原稿與校樣的內容是否相符，圖表有無缺漏，原稿 與校樣是否齊、清、定。（4）分校的校樣應該互相聯系以求格式統一（需要聯系的有表格用線、表 格寬度、標題占行、標題字距、注釋版式、書眉格式等） 。編輯常用校對符號一覽表改 正 刪 除 增 補 換 損提高岀版物質量改正上下角另起段上下移左右移*盤卜帕;:址丨.也跖一n戒u提髙出腿關莎

9、帀rj丨圈忙臚軸牘上提高岀版物質量必須搞好校對工作壞字和模糊字要調換16=42H2SO4尼古拉.費帝0.25+0.25=0.5你的做法真不對認真總結經驗要重視校對工作提高岀版物質量要重視校對工作提高岀版物質量完成了任務。明年序號名稱數量01 +5要重視校對工作提高岀版物質量排階梯型正圖必須提高印刷質量縮短印刷周期RH2、校對程序邛期揚高印刷|的江立川皿加大空距校對膠印讀物，影印書刊的注意事項一、校對程序減小空距序ff- HUITJH i r(校對膠印讀物，影印 書刊的注意事項空1字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距分開保留蘋h fii W.第一章校對職責和方法GooXiRiungGood

10、morning認真搞好校對工作m.t ；O 汕:右 r> i 惑fi 丄H：；:迭 fr/jGl A?., i： i n hrXSn l . o=;機器是由許多零件組成，有的 零件是鑄岀來的，有的零件是鍛岀來 的，有的零件是第一章校對的責任校對符號及其用法本標準規定的符號及用法， 適用于出版印刷業中文 （包括各少數民族文字） 各類校樣的 校對工作。編號符號形態 符號作用 符號在文中和頁邊用法示例 說明一、字符的改動1 改正增高出版物質量。2 刪除提高出版物物質質量。3 增補要搞好校工作。 增補的字符較多，圈起來有困難時，可用線畫清增補的范圍。4 換損污字 壞字和模糊的字要調換。5 改正上

11、下角 16= 42H2SO4 尼古拉費欣 0. 25+0.25=0 5 舉例：2X3 = 6X : Y = 1: 2二、字符方向位置的移動6 轉正字符顛倒要改正。7 對調認真經驗總結。認真經結總驗。8 轉移校對工作，提高出版物質量要重視。9 接排要重視校對工作，提高出版物質量。10另起段 完成了任務。明年 11 上下移序號名稱數量 01XXX2 字符上移到缺口左右水平線處。 字符下移到箭頭所指 的短線處。字符左移到箭頭所指的短線處。 字符左移到缺口上下垂直線處。 符號畫得太小時， 要在頁邊重標。12 左右移要重視校對工作，提高出版物質量。 34 歡呼 56 歌 5唱13 排齊校對工作非常重要。

12、必須提高印刷質量，縮短印制周期。14 排隊梯形 RH215 正圖符號橫線表示水平位置，豎線表示垂直位置，箭頭表示上方。三、字符間空距的改動16 加大空距 一、校對程序校對膠印讀物、 影印書刊的注意事項：表示適當加大空距。17 減小空距 二、校對程序校對膠印讀物、 影印書刊的注意事項：表示適當減小空距。橫式文字畫在字頭和行頭之間。18 空 1 字距空 1/2 字距空 1/3 字距空 1/4 字距第一章校對職責和方法19 分開 Goodmorning四、其他20保留認真搞好校對工作。除在原刪除的字符下畫外，并在原刪除符號上畫兩豎線。21 代替機器由許多另件組成， 有的另件是鑄出來的， 有的另件是鍛出來的， 有的另件是。同頁內，要改正許多相同的字符，用此代號，要在頁邊注明：0=零22 說明第一