1、1、經常對著鏡子端詳自己的容貌。、經常對著鏡子端詳自己的容貌。2、開始注意自己的服飾。、開始注意自己的服飾。3、活動場所，有異性在場時，心情特別好。、活動場所，有異性在場時，心情特別好。4、很在意異性同學對你的評價。、很在意異性同學對你的評價。5、愿意和異性在一起工作、學習。、愿意和異性在一起工作、學習。6、關注某位異性同學的學習、活動。、關注某位異性同學的學習、活動。7、總想不經意地看某位同學。、總想不經意地看某位同學。8、喜歡聽異性同學之間的談論、嬉鬧。、喜歡聽異性同學之間的談論、嬉鬧。9、總想找機會與異性同學接近。、總想找機會與異性同學接近。10、單獨與異性相處時，既感到愉快，又感到緊張

2、。、單獨與異性相處時，既感到愉快，又感到緊張。11、想在學習、工作、活動等某一方面與眾不同，引起、想在學習、工作、活動等某一方面與眾不同，引起異性同學的注意。異性同學的注意。我變了嗎？ “我剛進初一時，看到男孩就厭煩，現我剛進初一時，看到男孩就厭煩，現在忽然變得想和男孩說話了，有時看到男孩在忽然變得想和男孩說話了，有時看到男孩過來，就不自覺地迎上去，喜笑顏開地打招過來，就不自覺地迎上去，喜笑顏開地打招呼。在學習活動中有男孩在場才覺得有勁，呼。在學習活動中有男孩在場才覺得有勁，和男孩一起做事，總想顯示自己，以引起男和男孩一起做事，總想顯示自己，以引起男孩的注意。這是怎么了，我是不是孩的注意。這是

3、怎么了，我是不是個作風個作風不正派的女孩，或者人們常說的不正派的女孩，或者人們常說的下賤下賤的的女孩，我很害怕。女孩，我很害怕。” 1、利用、利用“異性效應異性效應”取長補短、豐富完善取長補短、豐富完善個性。個性。2、利用、利用“異性效應異性效應”提高學習與活動效率提高學習與活動效率 。3、利用、利用“異性效應異性效應”提高自我評價的能力。提高自我評價的能力。4、利用、利用“異性效應異性效應”激勵自己奮發向上。激勵自己奮發向上。 初一年級的小雪平時學習成績很好，又關心集體，初一年級的小雪平時學習成績很好，又關心集體，和同學相處融洽，是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩和同學相處融洽，是個聰明溫柔、招人

4、喜歡的女孩子。第二學期期末，一次籃球比賽中，同班的男生子。第二學期期末，一次籃球比賽中，同班的男生小風被撞摔倒，腿部擦破。小雪和幾名女生送她去小風被撞摔倒，腿部擦破。小雪和幾名女生送她去醫務室上藥。小雪又到教室幫他拿書包并送他回家。醫務室上藥。小雪又到教室幫他拿書包并送他回家。一路上，他們從比賽談到學習，又談到班中的其他一路上，他們從比賽談到學習，又談到班中的其他事情，最后談到自己的將來打算。他們感到非常愉事情，最后談到自己的將來打算。他們感到非常愉快，一種從來沒有過的熱流在心中沖撞，分手時竟快，一種從來沒有過的熱流在心中沖撞，分手時竟有點舍不得。自此，他們一起上學，一起回家，半有點舍不得。自

5、此，他們一起上學，一起回家，半個學期之后，小雪的成績竟下降了許多。個學期之后，小雪的成績竟下降了許多。 1、在交往范圍上做到廣而不狹。在交往范圍上做到廣而不狹。2、在交往的情感上做到喜而不癡在交往的情感上做到喜而不癡。3、在交往的關系上做到疏而不遠在交往的關系上做到疏而不遠。 多交往一些人，多結識一些異性，自然就少幾分迷茫，少幾分心跳，少幾分躊躇。 “我覺得很不開心，因為本來坐在我旁邊地那個我覺得很不開心，因為本來坐在我旁邊地那個男生坐到離我很遠的地方去了，以前我們坐在一起男生坐到離我很遠的地方去了，以前我們坐在一起的時候，我們學習起來特別開心，而且我發現調了的時候，我們學習起來特別開心，而且

6、我發現調了位置之后，他好象也變得沒有以前那么開心了，變位置之后，他好象也變得沒有以前那么開心了，變得沉默了。我覺得很多時候他都會偷偷地往我這邊得沉默了。我覺得很多時候他都會偷偷地往我這邊看，有時候會山長水遠的過來問我借一塊橡皮，但看，有時候會山長水遠的過來問我借一塊橡皮，但是，有時候他對我又顯得很冷淡，我覺得他是喜歡是，有時候他對我又顯得很冷淡，我覺得他是喜歡我的，但又不敢確定。我的，但又不敢確定。” 1、冷靜對待。、冷靜對待。2、克服愛情錯覺心理。、克服愛情錯覺心理。3、擴大人際交往。、擴大人際交往。4、讓自己忙碌起來、讓自己忙碌起來 。 青春期不是青春期不是“愛愛”的季節，它只的季節，它只

7、是準備和學習如何去是準備和學習如何去“愛愛”的階段。的階段。 三類同學，三種心理 ：心理分析心理分析謝天謝地，謝天謝地，“戀愛戀愛”別找上我，別找上我，考上大學之前，我不想談戀愛，但要是真的考上大學之前，我不想談戀愛，但要是真的有人要追求我，我也不知該怎么辦？有人說有人要追求我，我也不知該怎么辦？有人說中學階段不談談戀愛是一種遺憾，兩個人在中學階段不談談戀愛是一種遺憾，兩個人在一起是否真的很甜蜜的呢？一起是否真的很甜蜜的呢？ 生活對你說： 這類同學一旦被異性追求，如果不能主動的調這類同學一旦被異性追求，如果不能主動的調節好自己的心態，而被搞得心神不寧，被對方的節好自己的心態，而被搞得心神不寧，

8、被對方的舉動所牽動，就會成為被動者，形成感情堤壩的舉動所牽動，就會成為被動者，形成感情堤壩的缺口。這個缺口一旦打開，勢必給自己帶來煩惱缺口。這個缺口一旦打開，勢必給自己帶來煩惱和痛苦。和痛苦。 智者之言： 克制自己的情感，不使自己過早地陷入情克制自己的情感，不使自己過早地陷入情感的旋渦，是每一個中學生的最好選擇和明智感的旋渦，是每一個中學生的最好選擇和明智之舉。之舉。 心理分析心理分析交往是甜蜜的，不見是思交往是甜蜜的，不見是思念的，但想到要抓學習和被人指責則又念的，但想到要抓學習和被人指責則又感到焦慮、恐懼和不安。感到焦慮、恐懼和不安。“我想多學習、我想多學習、少來往，又總是做不到，天啊，我

9、該怎少來往，又總是做不到，天啊，我該怎么辦？么辦？”。 生活對你說： 當你乘車去一個地方，途中，你發現窗外當你乘車去一個地方，途中，你發現窗外的風景很美，如果你實在忍不住要下車去看看，的風景很美，如果你實在忍不住要下車去看看，那你就會錯過這班車，你到達目的地的時間也那你就會錯過這班車，你到達目的地的時間也不是生命中準時的那一刻了。沿途的風景雖美，不是生命中準時的那一刻了。沿途的風景雖美，但不要忘了還有更好的在前面。所以，你選擇但不要忘了還有更好的在前面。所以，你選擇了現在的甜蜜，那就可能意味著放棄了將來的了現在的甜蜜，那就可能意味著放棄了將來的美好。美好。 智者之言： 請你時時提醒自己，愛情絕

10、不等于冒險和請你時時提醒自己，愛情絕不等于冒險和放縱，學會對自己負責，也是對對方的尊重，放縱，學會對自己負責，也是對對方的尊重，這才堪稱真正愛的表達，也許擺脫早戀的糾葛這才堪稱真正愛的表達，也許擺脫早戀的糾葛是痛苦的，但只要下定決心放眼未來，就會很是痛苦的，但只要下定決心放眼未來，就會很快從中掙扎出來。你應正視這種青春情懷，努快從中掙扎出來。你應正視這種青春情懷，努力尋找一個清純、真誠的世界。力尋找一個清純、真誠的世界。心理分析心理分析誤認為別人愛上自己。明誤認為別人愛上自己。明知道別人不愛自己，但卻深深愛著對方，知道別人不愛自己，但卻深深愛著對方，這種愛的情感越深，他所帶來的情感折這種愛的情

11、感越深，他所帶來的情感折磨就越痛苦。磨就越痛苦。 智者之言： 如果你正受相思之苦，你既要勸告自己如果你正受相思之苦，你既要勸告自己“相思沒用相思沒用”，更要相信自己：有朝一日，你，更要相信自己：有朝一日，你會真正具有愛和被愛的能力。當你這么做以后，會真正具有愛和被愛的能力。當你這么做以后，你會發現，等待你去做的事情很多很多。當你你會發現，等待你去做的事情很多很多。當你度過了一段困難時期后，再去回首往事，你會度過了一段困難時期后，再去回首往事，你會發現當初的你是多么的幼稚。發現當初的你是多么的幼稚。什么是早戀什么是早戀 早戀：凡是沒有達到戀早戀：凡是沒有達到戀愛期的年齡階段（愛期的年齡階段（21

12、25）的學生談戀愛，均稱為的學生談戀愛，均稱為“早戀早戀”中學生不宜談戀愛，為什么？1 1、生物學家們認為、生物學家們認為自然界萬物自然界萬物生長，講究次序時節。生長，講究次序時節。 警世良言：警世良言： 該耕耘就耕耘，該耕耘就耕耘， 先播種后發芽。先播種后發芽。 為了結果才開花，為了結果才開花， 桃李早熟多苦澀，桃李早熟多苦澀， 櫻粟早開毒天下。櫻粟早開毒天下。2 2、哲學家們認為、哲學家們認為人要遵循萬事人要遵循萬事萬物發展的規律。萬物發展的規律。人的發展規律：人的發展規律：出生出生長身體長身體長知識長知識求職業求職業戀愛戀愛結婚結婚生兒育女生兒育女建功立業建功立業安享晚年安享晚年 交通有

13、規則，婚姻有規則，經商炒股亦交通有規則，婚姻有規則，經商炒股亦有規則。成人有成人的規則，少年有有規則。成人有成人的規則，少年有少年的規則，中學生應遵守中學生守少年的規則，中學生應遵守中學生守則。則。3、社會學家們認為、社會學家們認為社會講規則，人社會講規則，人生有規矩。無規矩不成方圓。生有規矩。無規矩不成方圓。 同學之間友情般的距離最美同學之間友情般的距離最美 大家一起玩，個個高興大家一起玩，個個高興 過早成雙成對，就會傷害群體過早成雙成對，就會傷害群體4、心理學家們認為、心理學家們認為人之交往，適當人之交往，適當的距離產生美。的距離產生美。此外：科學家總結的愛情條件：科學家總結的愛情條件：

14、1.1.經濟獨立且較寬裕經濟獨立且較寬裕 2.2.有承擔責任的能力有承擔責任的能力( (心理能力、行為心理能力、行為 能力）能力） 3.3.了解、容納、關懷他人的能力了解、容納、關懷他人的能力 4.4.感情穩定長久，一生相伴感情穩定長久，一生相伴 請同學們對照一一自評請同學們對照一一自評我們不具備這我們不具備這些條件。些條件。為你的青春負責任 同學們，青春是人生中美麗而短暫的一段旅程，也是人類由孩童過渡到成人的一個特定階段呢？在我們身邊的人對待青春有兩種截然不同的態度：一類人珍惜自己的青春時光，拼命多學知識，為日后發展作儲備；另一類人也很“珍惜”，他們把大把的時間與精力花在追時尚和享受愛情上，

15、理由是：青春只有一次，一旦錯過就再也找不到了。他們相信這種說法：“歲以前沒有戀愛過的人生是不完美的人生。” 我為第二類人感到可悲。但也發現，很多同學其實是羨慕這些人的。畢竟，青春少年情竇初開，能不渴望自己像童話或電影中的王子與公主一樣，擁有一份羅曼蒂克的愛情嗎？但是，我們畢竟不是王子或公主，我們有遠大的理想等著我們去努力拼搏，我們的父母希望我們成為一個對社會有用的人，而我們自己，也希望自己的青春能夠無怨無悔。 人不可能在同一時間做兩件重要的事。我們要為自己的青春負責，規劃一下自己的未來，你會發現有太多有意義的事情等著我們去做，至于青春期的那份萌動，藏在心里好了，這樣她不但不會破碎而且可能更容易

16、完滿。 作為女生，學會自我保護 靜是一個靜是一個14歲的女生，憑各種關系進了一所重點歲的女生，憑各種關系進了一所重點初中，媽媽整天嘮叨叫她好好用功學習，將來考上重初中，媽媽整天嘮叨叫她好好用功學習，將來考上重點高中，然后上大學。可她覺得自己對學習真的沒有點高中，然后上大學。可她覺得自己對學習真的沒有興趣，倒是學校邊的一個小音像店對她有吸引力。她興趣，倒是學校邊的一個小音像店對她有吸引力。她每天放學都要到那里去聽聽歌，看看歌星的照片，這每天放學都要到那里去聽聽歌，看看歌星的照片，這是她最大的快樂。店里的那個小老板對她也特別客氣，是她最大的快樂。店里的那個小老板對她也特別客氣，經常向她推薦新唱片，

17、有時還送她幾張，漸漸兩人產經常向她推薦新唱片，有時還送她幾張，漸漸兩人產生了好感。為了躲避母親的嘮叨，尋找慰藉心靈的庇生了好感。為了躲避母親的嘮叨，尋找慰藉心靈的庇護所，靜沉浸在甜蜜的護所，靜沉浸在甜蜜的“愛情愛情”之中。她相信小老板之中。她相信小老板的諾言：永遠愛她，等她畢業后結婚的諾言：永遠愛她，等她畢業后結婚可是當所有可是當所有的未來還只是夢的時候，靜發現自己懷孕了。她告訴的未來還只是夢的時候，靜發現自己懷孕了。她告訴小老板，可是第二天小老板連同小店都不見了小老板，可是第二天小老板連同小店都不見了 某報紙披露：據不完全統計，在北京第二醫院某報紙披露：據不完全統計，在北京第二醫院少男少女門

18、診每月的接診將近少男少女門診每月的接診將近300名十四五歲的少名十四五歲的少男少女中，三分之一的問題是關于性健康知識的。男少女中，三分之一的問題是關于性健康知識的。其中其中50的來電和就診人員是抱著了解性知識的的來電和就診人員是抱著了解性知識的目的涉入早戀的。為此，一些目的涉入早戀的。為此，一些“身先士卒身先士卒”的女的女孩們不得不付出沉重的代價。據門診醫生孩們不得不付出沉重的代價。據門診醫生北北醫大胡佩誠醫生介紹。現在醫大胡佩誠醫生介紹。現在“少男少女門診少男少女門診”的的就診者中，每就診者中，每10個就有個就有2個是懷孕少女。個是懷孕少女。 怎樣才能找到理想的伴侶？ 古希臘哲學大師蘇格拉底

19、的三個弟子求教老師，怎樣才古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有直接回答，卻讓他們走麥田埂，只許前進，且僅給一次機會選摘一只最大最好的麥穗。田埂，只許前進，且僅給一次機會選摘一只最大最好的麥穗。第一個弟子走了幾步看見一只又大又漂亮的麥穗，高興的摘第一個弟子走了幾步看見一只又大又漂亮的麥穗，高興的摘下了。但他繼續前進時，發現前面有許多比他摘的那只大、下了。但他繼續前進時，發現前面有許多比他摘的那只大、那只好，很遺憾的走完了全程。第二個弟子吸取了教訓，每那只好，很遺憾的走完了全程。第二個弟子吸取了教訓，每當

20、他要摘時，總是提醒自己，后面還有更好的。當他快到終當他要摘時，總是提醒自己，后面還有更好的。當他快到終點時，才發現，機會全都錯過了。第三個弟子吸取了前面兩點時，才發現，機會全都錯過了。第三個弟子吸取了前面兩位的教訓，當他走到三分之一時，即分出了大、中、小三類，位的教訓，當他走到三分之一時，即分出了大、中、小三類，再走三分之一時，驗證是否正確，等到最后三分之一時，他再走三分之一時，驗證是否正確，等到最后三分之一時，他選擇了屬于大類中的一只最美麗的麥穗，盡管這不一定是最選擇了屬于大類中的一只最美麗的麥穗，盡管這不一定是最大最好的，但他滿意地走完了全程。大最好的，但他滿意地走完了全程。 早戀是一朵帶

21、刺的玫瑰，我們常早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。 男孩女孩，你們之間有一種情感男孩女孩，你們之間有一種情感很美好，它不是愛情，但沿途的風景很美好，它不是愛情，但沿途的風景卻很美。卻很美。致橡樹 我如果愛你我如果愛你/絕不學攀援的凌霄花，絕不學攀援的凌霄花，/ /借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己； / /我如果愛你我如果愛你/絕不學癡情的鳥兒，絕不學癡情的鳥兒，/ /為綠蔭重復單調的歌曲；為綠蔭重復單調的歌曲； / /也不止象泉源也不止象泉源/ /常年送來清涼的慰

22、籍；常年送來清涼的慰籍；/ /也不止象險峰，也不止象險峰， / /增加你的高度，增加你的高度，/ /襯托你的威儀。襯托你的威儀。/ /甚至日光甚至日光/ /甚至春雨甚至春雨 / /不，這些都還不夠不，這些都還不夠/ /我必須是你近旁的一株木棉，我必須是你近旁的一株木棉， / /作為樹的形象和你站在一起。作為樹的形象和你站在一起。/ /根，相握在地下；根，相握在地下； / /葉，相觸在云里。葉，相觸在云里。/ /每一陣風吹過，我們都互相致意，每一陣風吹過，我們都互相致意， / /但沒有人但沒有人/ /聽懂我們的言語聽懂我們的言語/ /你有你的銅枝鐵干，你有你的銅枝鐵干， / /象刀象劍也象戟；象

23、刀象劍也象戟；/ /我有我紅碩的花朵，我有我紅碩的花朵，/ /象沉重的嘆息，象沉重的嘆息， / /又象英勇的火炬又象英勇的火炬/ /我們分擔寒潮風雷霹靂；我們分擔寒潮風雷霹靂； / /我們共享霧靄流嵐虹霓；我們共享霧靄流嵐虹霓；/ /仿佛永遠分離，卻又終身相依仿佛永遠分離，卻又終身相依 / /這才是偉大的愛情，這才是偉大的愛情，/ /堅貞就在這里堅貞就在這里/ /愛愛/ /不僅愛你偉岸的身軀，不僅愛你偉岸的身軀， / /也愛你堅持的位置，也愛你堅持的位置，/ /足下的土地。足下的土地。同學語錄同學語錄 1.早戀就像一朵帶刺的玫瑰，被它的芬芳所吸引，卻又早戀就像一朵帶刺的玫瑰，被它的芬芳所吸引，卻又被無情地刺傷。被無情地刺傷。盧曉瑩盧曉瑩 2.細想，我們對愛情有多少了解呢細想，我們對愛情有多少了解呢?我們對那個他（她）我們對那個他（她）的愛又是否永恒呢？的愛又是否永恒呢？陳慧鍵陳慧鍵 3. 我并無拍拖事跡，但在我看來，現在的拍拖都是虛我并無拍拖事跡，但在我看來，現在的拍拖都是虛假的，戀情時間過短很快散掉，并要花時間在對方身上。假的，戀情時間過短很快散掉，并要花時間在對方身上。現在我們要的是朋友。現在我們要的是朋友。譚雪珍譚雪珍 4.對于早戀，一定要慎