1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園讀書心得體會模板集合5篇 幼兒園讀書心得體會 篇1 克拉克就把這個不好的消息直截了當地告訴了這位學生的家長，想得到這位家長的支持。沒有想到的是這個家長聽完了竟然說：“我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧”。這個回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自己認識到了自己的這種和家長的交流方式有待改善，所以在另外一個學生犯錯誤的時候，他改變了策略。他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話，與第一個學生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長“告狀”，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現如何如何好，這位家長聽了以后自然非常高興，表示要老師對他的孩子一

2、定繼續嚴格要求，家長會極力配合。過了兩天，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現，家長當然非常氣憤，當即表態，積極配合老師的工作，回家一定批評教育自己的孩子。看完羅恩克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心。事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法就會有不同的結果。所以今后我們在工作中一定要有所創新，在對待后進生問題上一定要賞識和批評相結合，多渠道地轉變后進生。優秀是教出來的，一般的人對于這個教育都有一種狹隘的理解：那就是學校教育。其實不是這樣的。家庭和學校的共同努力才會使我們的孩子變得優秀。總之這位老師的做法讓我更深切的感受到教育的魅力，教育的機智和教育的挑戰

3、。 幼兒園讀書心得體會 篇2 童年的秘密是一本風靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進行了十分有益的探索和解答。它是現代意大利著名幼兒教育家蒙臺梭利1936年7月在英國牛津召開第五次國際蒙臺梭利會議之際出版的。在這本書中，蒙臺梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發育的忽視和抑制。提出了兒童發育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節奏感、觀察力等方面的發育特征，是一本了解兒童發育和成長秘密的最生動的著作。在“節奏”一節里，蒙臺梭利博士提到很多成人注意的是他自己行為的外在目的，并根據自己的想法來確定采用何種方法。對成人來說，有一條自然法則，即“最

4、大效益法則”。這引導他運用最直接的方法，在盡可能短的時刻內到達他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的發奮做某些似乎沒有成效和幼稚的事情，而這些事情他自己一瞬間就能夠做完而且做的更完美，這時他就感到痛苦，就想去幫忙這個兒童。這是正因成人不明白兒童在活動中需要運用他的手，不把手的戶外看成是兒童工作本能的第一次展現，就可能成為兒童工作的障礙。無論是做為家長還是老師，我都曾正因看到兒童試圖去做一些在成人看來似乎是毫無必要的活動而去阻止他，甚至變得惱怒，如果兒童企圖反抗，結果往往是以兒童“不聽話”而告終。作為一名幼兒教師，務必使自己的內心作好準備。務必系統地研究自我，以便發現自己身上某些具體的缺點。而不

5、好只注意兒童的壞脾性和如何糾正童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。 幼兒園讀書心得體會 篇3 最是書香能致遠。為了培養幼兒從小“愛讀書、樂讀書、會讀書”的好習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”環境氛圍，我園將十二月定為幼兒園的讀書月。大二班結合園所要求，精心開展了一系列主題閱讀活動，現將讀書月活動總結如下：一、營造寬松氛圍，喜歡閱讀1、增設小書房為了讓孩子們喜歡閱讀，家人們在我的指導下，紛紛在家里增設了小書房。有的選擇孩子們喜歡的顏色書柜，有的增添了孩子們喜歡的一些小繪本，還有的在家里空間不太大的條件下，選擇一個角落，簡簡單單的幾本書，一個

6、靠墊，卻變成孩子最喜歡的閱讀圣地，最開心的閱讀場所。2、走進繪本館為了進一步營造寬松愉悅的閱讀氛圍，激發孩子們的閱讀興趣，我讓家人們利用雙休日帶著孩子們走進繪本館，在班級群視頻反饋中，當我看到孩子們見到書籍后的那種欣喜與專注，非常感動。因為這種學習的氛圍，是家庭和幼兒園所不能達到的。我希望，借著閱讀月這一活動，讓更多的孩子走進繪本館，喜歡上閱讀，走進每一個優美的繪本童話世界。二：整合一切資源，愛上閱讀1、阿笨貓書阿笨貓書園內每個班級都有，內容健康向上，且富有童趣。因此，我們充分發揮這一優勢，讓孩子們從閱讀阿笨貓故事開始，不但有效增加孩子們的閱讀量，而且為阿笨貓故事的優秀選拔奠定了基礎。2、自制

7、圖書因條件有限，孩子們的圖書少之甚少，為了解決這一難題，我們有效利用家長這一資源，充分發揮他們的聰明才智，通過親子制作的方式，用不同材料制作了很多富有創意的好圖書，這樣大大彌補了圖書少的問題。不僅如此，我們三位老師用廢紙桶也精心制作了小蝌蚪找媽媽的螺旋式立體繪本，贏得了領導和家人們的一致好評。3、圖書漂流為了讓每一本書的價值發揮到極致，讓每一個孩子和家長閱讀更多的圖書，我們班開展了圖書漂流活動。園內圖書、家庭已有圖書、自制圖書進行漂流。最后，自制圖書又回歸區域為寶貝們在園閱讀使用。通過圖書漂流活動，孩子們的閱讀興趣更濃了，原來開展區域活動，圖書區甚是冷落，現在卻變成了最受歡迎的閱讀吧。4、故事

8、大王自開展閱讀月活動以來，班里涌現了好多的故事大王，仔仔、盧亞惠、秦梓純、馬博磊、曉辰、源岐太多太多，他們由原來的羞澀變為現在的積極踴躍，由原來的不會說到現在的完整講，那幽默的語言、夸張的動作，贏來小伙伴們的陣陣掌聲。三、親子共同參與，享受閱讀1、轉換理念，重視陪伴通過長時間的引領和闡述，特別是閱讀月活動的開展，漸漸地他們的育兒理念發生了很大的變化。不再是停留在把孩子吃飽喂好就行，而是更明確親子陪伴的重要性，盡最大所能的參與孩子的閱讀與成長。2、注重互動，加深情感在親子閱讀中，他們驚喜地發現：自己對于閱讀的態度和專注會潛移默化的影響孩子，慢慢地他們放下手機和電視，陪同寶貝一起閱讀，見證了孩子一

9、天天的成長與變化。親子閱讀，無形中拉進彼此之間的距離，情感就更濃了。3、貴在堅持，養成習慣21天好習慣打卡雖已結束，但是好多家人和寶貝“愛上閱讀”好習慣仍在堅持，或朗誦詩歌，或看圖講故事，或結尾創編，他們每天堅持，促進習慣養成。4、掌握知識，收獲滿滿在閱讀中，陶冶的是情操，收獲的是成長。有的家人向我反饋：“呂老師，園里開展閱讀月真好，不光孩子們閱讀很多故事，連我從中也學到了很多知識，受益良多。希望以后園里多開展一些這樣的'活動，謝謝！”“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”雖然，讀書月活動暫時告一段落，但是，對于家人、老師和孩子們來說，閱讀才剛剛開始，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿

10、校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區，讓我們在閱讀中汲取更多的知識，在閱讀中感受更多的精彩與美好 幼兒園讀書心得體會 篇4 一看到封面上的四個“蟲”字連在一起，就覺得這本書充滿了童趣、可愛。翻開這個讀本的內容一頁一頁往下看時，就會覺得像一首清新、自然的小品，每一頁圖畫與圖畫就像是一幅慢慢展開的分格漫畫，先是由蟲蟲蝴蝶青蛙魚兒小朋友，陸續出場的角色將故事一波一波地推進，而且圖畫中也體現的由部分到整體的順序。其次文本的兒歌也是采取了循環的形式，每一句的末尾和下一句的開頭呼應，非常有利于幼兒進行預測，文字瑯瑯上口，節奏感強，很適合幼兒朗讀。在知識經驗方面，讀本還展現了不同動物的生活習性、特征和和諧的生

11、活情景，還用了“爬”、“飛”、“跳”、“游”、“跑”多個動詞描繪了小動物的活動方式。再次游戲的趣味性也很強。例如：可以準備一些頭飾，將幼兒分成幾組，讓他們分別當“蟲蟲”、“蝴蝶”、“青蛙”、“魚兒”、“小朋友”等小動物，然后讓幼兒邊念兒歌邊學各種動物的運動方式，不但使幼兒可以很快掌握兒歌，還可以鞏固“爬”、“飛”、“跳”、“游”、“跑”多個動詞。也可以準備“蟲蟲”、“蝴蝶”、“青蛙”、“魚兒”和“爬”、“飛”、“跳”、“游”的字卡，請幼兒匹配，說說除了以上的幾種動物外，還有那些小動物也會“爬”、“飛”、“跳”、“游”？我覺得這是一個很不錯的讀本，相信除了我們孩子們也會很喜歡它。 幼兒園讀書心得

12、體會 篇5 最近幼兒園組織我們學習了一些關于幼師方面的書籍與法律法規文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰勝對手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自己的心情變得快樂。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。閱讀中，我系統的了解了關于幼兒教師的一些專業性知識，其中做一個專業的幼兒教師一書中，不僅有一些理論性的專業知識，更是列舉了一些老教師多年經驗的實際案例，對于我們經常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很

13、大的幫助。其中令我印象深刻的有"抓傷"事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態度以及說話的技巧，事情也經過了兩三個轉折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業的嚴謹性，應為我們要面對的家長是各行各業的人，他們不是單一的從事一個職業的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關聯的。另外，雖然工作中會遇