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文檔簡介

1、幼兒老師格言將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗 精彩。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。 教育加贊賞 等于教育的平方。面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。 外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩 子的內心世界彈撥和 - 諧動人的樂章。我相信，講臺就是鍛煉我、 錘打我的地方， 我將永遠愛 我 所愛，無怨無悔。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給 孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線 上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛與

2、溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便 騰空而起，在成長的天空里翅高飛。一切為了孩子，為了一切孩子。用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。 做本真 教師，教本色語文，育世紀人才。句子游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里， 并負有改造它的使命 .- 高爾基 美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少 美，而是 缺少發現。- 羅丹 人的美麗可愛 , 不僅僅是由于他的容貌 , 首先決定他 的 精神面貌 . 一個品質高尚的人 , 永遠是年輕和美麗的 - 馮雪峰 沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美 所引起的 情感 , 人生樂趣會

3、失掉一半 .- 斯賓塞 美的生活。真實就是美。社會的進步就是人類 對美的追 求的結晶。美 _ 是道德純潔、精神豐富的體格健全的強大源泉。- 蘇霍姆林斯基要評判美 , 就要有一個有修養的心靈 .康德精品文檔愛撫，這不是遷就淘氣的孩子，不是不加思考地滿足閑得發慌的孩子的稀奇乖僻的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鉆乖僻的要求會把孩子引入歧途，使孩子的心變得粗 魯、冷酷無情 ; 因為淘氣被溺愛的孩子只能看到自己而看不 到別人 ; 他是自私自利的人， 而自私自利的人，他的個人小 天 地就是他快樂的中心。- 蘇霍姆林斯基在沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能使 孩子變成畸形開展。這種變 - 態的愛有許多種，其中主要的 有 1、嬌縱的愛 ;2 、專橫的愛 ;3 、贖買式的愛。- 蘇霍姆林斯基要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博 的知識，思維的習慣和高尚的

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