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文檔簡介

1、幼兒園大班語言：像狼一樣嚎叫教學方案The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.語言教案學校： 年級： 教師： 教案設訃 /精品文檔 /文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園大班語言教案幼兒園大班語言：像狼一樣嚎叫教學方案I 教材簡介 : 語言好口才教程糾正學生不正確的讀音，更好的培養(yǎng)學生吐字，提 II 高語言表達力

2、和組織能力，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園人班語言科 II 目，學習本教材的學生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫， II 可以放心的進行教材使用。 i! - - -1活動目標：1、欣賞故事，感受并理解自由自在的情趣。2、在合作游戲中，體會和朋友在一起自由自在的方法。活動準備：彩虹傘活動過程：一、欣賞繪本，理解情節(jié)1、出示書名?像狼一樣嚎叫?，介紹主人公是條叫默卡的狗，引發(fā)幼兒思考：它為什么要像狼一樣嚎叫？2、講故事，聽到：默卡想做一只自由自在的狼，引發(fā)幼兒思考：狼的生活讓默卡覺得哪里好？為什么？教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班語言教案小結：原來默卡不能

3、自由自在的做事。二、聯系生活，理解情緒1、 你覺得你在幼兒園自由自在嗎？什么事不能讓你自由自在？小結：原來幼兒園很多事不能自由自在， 默卡打定主意 繼續(xù)故事2、你看到默卡自由自在在干什么？3、在幼兒園，你想自由自在干什么？4、如果讓你自由自在做這些事，你想從什么時候玩到什么時候？三、合作游戲，了解方法1、老師帶來五彩傘，你心里想如何自由自的玩？2、強調傘里的玄機： 里面有個小動物圖片， 老師從一數到五， 五一到，停止游戲。數五以內，自由自在，五一到，全部停止，找 到 有禮物。3 、 分小組，和朋友一起試試教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班語言教案小結：想想看，我們是自由自在的試試， 還是有商有量的試試 啊？ ！ 當好多人在一起， 一起做同一個動作， 那就是把布舉起， 喊 著：預備！3、2、 1 同時把布舉起。可見，一起做游戲還是要有些小規(guī)那么

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