1、 I have two eyes.說說 開開 發(fā)發(fā)說說 教教 材材說說 學學 情情說說 板板 書書說說 評評 價價說說 模模 式式說說 設(shè)設(shè) 計計三年級上冊三年級上冊Unit4Lesson3教材的內(nèi)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)容結(jié)構(gòu)UnitUnit5 5 ClassroomClassroomUnit7Unit7 NumbersNumbers學會介紹學會介紹自己擁有自己擁有物品的數(shù)物品的數(shù)量量 學會介紹學會介紹自己的身體自己的身體部位部位學會介紹自學會介紹自己擁有的物己擁有的物品品一、說教材一、說教材 從整冊角度分析教材從整冊角度分析教材-縱觀整冊教材，縱觀整冊教材，學生們將學習用學生們將學習用“I have

2、.介紹自己的介紹自己的擁有物。擁有物。Unit 4Body 說教材說教材 從單元角度分析教材從單元角度分析教材 說教材說教材 從課時角度分析教材從課時角度分析教材 說教材說教材 課程標準對該部分提出的具體要課程標準對該部分提出的具體要求求 讓學生在學習中樂于模仿，敢于上讓學生在學習中樂于模仿，敢于上臺展示自己介紹自己身體各部位，對臺展示自己介紹自己身體各部位，對英語具有一定的感知能力。英語具有一定的感知能力。說說 教教 材材說說 學學 情情說說 模模 式式說說 設(shè)設(shè) 計計說說 板板 書書說說 評評 價價說說 開開 發(fā)發(fā)三年級上冊三年級上冊Unit4Lesson3知識基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)經(jīng)驗基礎(chǔ)經(jīng)驗基礎(chǔ)

3、說說學學情情“I have a .這一句型在第這一句型在第4單元第單元第2課中已經(jīng)學過課中已經(jīng)學過，為本課新句型的學習做好了充分的鋪墊。，為本課新句型的學習做好了充分的鋪墊。經(jīng)過這段時間的英語學習，學生們具有了一定的語經(jīng)過這段時間的英語學習，學生們具有了一定的語言交際能力，能用學過的語句表達自己擁有什么，言交際能力，能用學過的語句表達自己擁有什么，并能用英語介紹朋友以及自己的身體部位。學生樂并能用英語介紹朋友以及自己的身體部位。學生樂于參與豐富多樣的課堂活動，展示自我。于參與豐富多樣的課堂活動，展示自我。 第四單元前兩課已經(jīng)學過許多表示身體部位名稱的單詞，例如：第四單元前兩課已經(jīng)學過許多表示身

4、體部位名稱的單詞，例如：head, arm, nose.這些都給本課的學習做好了充分的準備。這些都給本課的學習做好了充分的準備。 二、說學情二、說學情說說 教教 材材說說 學學 情情說說 模模 式式說說 設(shè)設(shè) 計計說說 板板 書書說說 評評 價價說說 開開 發(fā)發(fā)三年級上冊三年級上冊Unit4Lesson3三、說模式三、說模式Step 1:Warm up（熱身運動，激發(fā)興趣）（熱身運動，激發(fā)興趣）3Step 2:Presentation（創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新知）（創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新知）20 1.情境導入、整體感知；情境導入、整體感知；5 2.以問導學、進入文本；以問導學、進入文本；10 3.小組互作、

5、句型操練。小組互作、句型操練。5Step 3:Extension（活動促進，拓展應用）（活動促進，拓展應用）12I have two eyes知識知識能力能力情感情感單詞：單詞：two,ear,eye,hand.句型：句型：I have two eyesears/hands等。等。運用運用“I have.說出自己說出自己身體部位身體部位培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生的合作交的合作交流能力。流能力。培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生良好的學良好的學習習慣。習習慣。重難點重難點3.本課教學目標本課教學目標說說 學學 情情說說 模模 式式說說 設(shè)設(shè) 計計說說 板板 書書說說 評評 價價說說 開開 發(fā)發(fā)說說 教教 材材三年級上冊三年

6、級上冊Unit4Lesson3四、說設(shè)計四、說設(shè)計Step 1: Warm up（熱身運動，激發(fā)興趣）（熱身運動，激發(fā)興趣） 1.Sing a song: 意圖意圖：創(chuàng)設(shè)一種愉悅的課堂氛：創(chuàng)設(shè)一種愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。為課圍，激發(fā)學生的學習興趣。為課文學習搭建詞匯支架。文學習搭建詞匯支架。2.Free talk I have a head. I have a face. I have a nose. I have a mouth. 意圖意圖：復習第二課的重點：復習第二課的重點句型。為新課學習搭建句型句型。為新課學習搭建句型支架。支架。Step 2:Presentation（創(chuàng)設(shè)情

7、境，呈現(xiàn)新知）（創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新知）1.Leading-in意圖意圖：通過一個故事情：通過一個故事情境的創(chuàng)設(shè)，帶學生自然的境的創(chuàng)設(shè)，帶學生自然的進入新課的學習。使學生進入新課的學習。使學生在整個故事鏈中始終保持在整個故事鏈中始終保持學習興趣。學習興趣。Who are they? What are they talking about?Lets have a look.2. Learn the text Listen and answer（聽錄音，回答）（聽錄音，回答）What are they talking about? 意圖意圖：讓學生帶著問題聽課文，：讓學生帶著問題聽課文，整體感知，集中

8、注意力，為新句整體感知，集中注意力，為新句型呈現(xiàn)作知識鋪墊。型呈現(xiàn)作知識鋪墊。2. Learn the text Listen and underline（聽錄音，劃出答案。）聽錄音，劃出答案。）a. What does Jenny say? （Jenny說了什么？）說了什么？）Look! I have two_.earsI have two _.handsI have two _.legs2. Learn the text Listen and underline（聽錄音，劃出答案。）聽錄音，劃出答案。） b. What does Danny say? （Danny說了什么？）說了什么？）I

9、 have two_.eyesMe,too!.armsI have two _.意圖意圖：在初步感知的基：在初步感知的基礎(chǔ)上，通過再聽課文，礎(chǔ)上，通過再聽課文，找出本課的重點句型，找出本課的重點句型，學會理解與運用。學會理解與運用。(3).Listen and repeat.(4).Role play.意圖意圖：根據(jù)小學生樂于表現(xiàn)的：根據(jù)小學生樂于表現(xiàn)的特點，通過表演課文，一是激發(fā)特點，通過表演課文，一是激發(fā)學生學習欲望，二是通過表演，學生學習欲望，二是通過表演，達到讓學生模仿運用語言的能力。達到讓學生模仿運用語言的能力。二是分角色讀課文，實現(xiàn)組內(nèi)的二是分角色讀課文，實現(xiàn)組內(nèi)的互幫互助，培養(yǎng)學

10、生的合作能力互幫互助，培養(yǎng)學生的合作能力與競爭意識。與競爭意識。2. Learn the text3. chant （說唱歌謠）（說唱歌謠） ear ear I have two ears . eye eye I have two eyes. hand hand I have two hands .意圖意圖：以說唱的方式：以說唱的方式進行難點的突破，進一進行難點的突破，進一步讓學生明確有兩個身步讓學生明確有兩個身體部位的表達。這種方體部位的表達。這種方式，學生也樂意接受。式，學生也樂意接受。Step 3：Extension.（活動促進，拓展應用）（活動促進，拓展應用）Activity 1：Sh

11、ow your body(介紹你的身體部位介紹你的身體部位) Hello! Im. This is my body. I have atwo.意圖意圖：訓練學生的口語：訓練學生的口語表達能力，達到活學活用表達能力，達到活學活用的目的。的目的。 聽聽畫畫涂色，讓孩子們拿出圖畫本，聽聽畫畫涂色，讓孩子們拿出圖畫本，聽音畫出布娃娃的身體部位，并涂色聽音畫出布娃娃的身體部位，并涂色介紹身體各部位名稱。介紹身體各部位名稱。Lets do意圖意圖：鍛煉學生的聽力、：鍛煉學生的聽力、動手和表達能力，體現(xiàn)英動手和表達能力，體現(xiàn)英語教學的語用目的。語教學的語用目的。Test （當堂檢測）（當堂檢測）1. 找朋友

12、。找朋友。 A. hand B. ear C. eye 2.我會選（ ）1.I have_ears. A.my B.two C.a（ ）2.I have _mouth. A.the B.two C.a（ ）3.This is _hand. A.my B.I C.legsBCA3.我會總結(jié)What have you learnt ?（你學會了什么？）（你學會了什么？）意圖意圖：回歸課堂教學：回歸課堂教學目標，檢測學生對本課目標，檢測學生對本課的掌握情況，達到堂堂的掌握情況，達到堂堂清的目的。清的目的。 Homework:1.聽音模仿本課新學單詞、課文。聽音模仿本課新學單詞、課文。2.用用I ha

13、ve.向爸爸媽媽介紹身體部位的英語名稱。向爸爸媽媽介紹身體部位的英語名稱。意圖意圖：培養(yǎng)學生聽：培養(yǎng)學生聽音模仿的習慣，提高音模仿的習慣，提高用英語交際的能力。用英語交際的能力。升華主題：升華主題：Love your body!Love yourself!Sing a song: My body意圖意圖：升華本課的教育主題。：升華本課的教育主題。說說 學學 情情說說 模模 式式說說 評評 價價說說 開開 發(fā)發(fā)說說 教教 材材說說 設(shè)設(shè) 計計說說 板板 書書三年級上冊三年級上冊Unit4Lesson3說說 學學 情情說說 模模 式式說說 評評 價價說說 開開 發(fā)發(fā)說說 教教 材材說說 設(shè)設(shè) 計計

14、說說 板板 書書三年級上冊三年級上冊Unit4Lesson3Unit4 Lesson3Unit4 Lesson3 I have two eyesI have two eyes. I have two eyeI have two eyes s. . I have two ear I have two ears s. . I have two hand I have two hands s. . .五、說板書設(shè)計：五、說板書設(shè)計：意圖意圖：板書這樣設(shè)計，：板書這樣設(shè)計，既突出本課的重點教學內(nèi)既突出本課的重點教學內(nèi)容，簡單明了，又注重培容，簡單明了，又注重培養(yǎng)學生書寫格式的規(guī)范性。養(yǎng)學生書寫格式的規(guī)范性。說說 學學 情情說說 模模 式式說說 板板 書書說說 評評 價價說說 開開 發(fā)發(fā)說說 教教 材材說說 設(shè)設(shè) 計計三年級上冊三年級上冊Unit4Lesson3評價評價建議建議評價內(nèi)容評價內(nèi)容評價方法評價方法學習能力學習能力學習態(tài)度學習態(tài)度學習結(jié)果學習結(jié)果學生自評學生自評學習結(jié)果學習結(jié)果小組互評小組互評教師評價教師評價六、說教學評價：六、說教學評價：意圖意圖：通過小組合作、：通過小組合作、展示交流、積極回答問題展示交流、積極回答問題等方面決定小組加星數(shù)量，等方面決定小組加星數(shù)量，選出優(yōu)勝小組。選出優(yōu)勝小組