1、.2.1“空氣才能提升練習題一、選擇題1.航天員在太空呼吸所用的人造空氣中一定含有的物質是   A. O2                                     B. H2

2、                                     C. CO2           &

3、#160;                         D. 天然氣2.以下實驗操作正確的選項是   A. 用酒精燈外焰加熱效果更佳              

4、60;                 B. 可用嘴嘗試劑的味道C. 用剩的藥品一定放回原瓶                          

5、60;         D. 把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味3.今年春天，不同尋常的低溫導致北極上空差點形成臭氧洞。臭氧O3屬于 A. 氧氣                             

6、0;B. 空氣污染物                              C. 有機物               

7、0;              D. 稀有氣體4.低碳生活，從我做起。全國“兩會首次使用環保易降解的“石頭紙，表達低碳生活的理念，“石頭紙的主要原料為碳酸鈣。下面有關說法不正確的選項是 A. 碳酸鈣屬于氧化物                   &#

8、160;               B. 我們要節約用電，表達低碳生活C. 碳酸鈣屬于化合物                            

9、       D. 石灰石的主要成分是碳酸鈣，石灰石常用來消費生石灰5.以下關于空氣的說法正確的選項是   A. 空氣中含有很多物質，其中只有氧氣和氮氣是有用的          B. 空氣主要用處是供給呼吸，而在工農業消費上用處不大C. 把空氣中的其他成分都別離出去，只留氧氣，更有益于人類的開展      

10、    D. 空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工消費、運輸、電光源等領域6.以下關于氧氣的用處的表達中，不正確的選項是   A. 氧氣能供給人類和動物呼吸                              &#

11、160; B. 氧氣可以支持許多可燃物質的燃燒C. 氧氣可以用于煉鋼                                          

12、;    D. 氧氣可以幫助綠色植物進展光合作用7.“鉆石恒長遠，一顆永流傳 用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩定且光澤性好，璀璨奪目的性質。請記住：性質決定用處，以下有關“物質性質用處的表達中，用處與性質不相關的是   序號物質性質用處A氫氣可燃性做燃料B二氧化碳不燃燒、不助燃滅火C氧氣助燃性醫療急救D稀有氣體化學性質穩定保護氣A. A              &

13、#160;                            B. B                   

14、0;                       C. C                         &

15、#160;                 D. D8.用以下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，物質R應該選用   A. 鐵片                      

16、60;              B. 紅磷                                  

17、;   C. 木炭                                     D. 硫粉9.2019年9月27日，我國航天員翟志剛進展了首次太空行走。在此次活動中需要

18、“人造空氣來供航天員呼吸，這種“人造空氣中含有體積分數為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳。以下關于“人造空氣的說法中，不正確的選項是 A. “人造空氣比空氣中的氮氣含量低B. “人造空氣中供給航天員呼吸的是氧氣C. “人造空氣中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質一樣D. 氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣可以不需要氮氣10.以下有關空氣成分的說法錯誤的選項是    A. 稀有氣體可用于制作霓虹燈         

19、;                        B. 氮氣充入食品包裝中可以防腐C. 二氧化碳是一種空氣污染物                   

20、              D. 氧氣主要來源于植物的光合作用11.以下做法中，屬于合理的環境保護措施的是   任意使用農藥和化肥對廢舊電池進展回收處理生活污水經過處理在排放減少二氧化硫的排放 A.                   &#

21、160;             B.                                 C.  

22、0;                              D. 12.“真空充氮殺蟲滅菌消毒機來處理和保護文物，即將文物置于該機器內，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。以下有關氮氣說法錯誤的選項是 A. 通常狀況下氮氣易溶于水

23、                                B. 氮氣不能供給呼吸C. 通常情況下氮氣的化學性質不活潑           

24、60;          D. 高濃度氮氣可抑制菌類的生長13.以下情況不會造成空氣污染的是   A. 露天燃燒垃圾                   B. 用氫氣作燃料       &#

25、160;           C. 汽車排放尾氣                   D. 用煤作燃料14.以下有關空氣各成分的說法正確的選項是     A. 氧氣的化學性質比較活潑，屬可燃物B. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品

26、防腐C. 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物15.今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵。PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。以下行為不會增加大氣中PM2.5的是  A. 燃放煙花爆竹             B. 為城市主干道灑水保潔        

27、60;    C. 露天燃燒落葉             D. 燃煤火力發電二、填空題16.空氣中氧氣含量測定的再認識【實驗回憶】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置1寫出紅磷燃燒的符號表達式_ 2實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_ 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶假設裝置氣密性良，操作標準用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量【提出問題】有實驗資

28、料說明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值往往相差較大【實驗改進】根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹測得實驗數據如表測量工程實驗前實驗后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶扣除內容物和導管的容積體積/mL80.054.5126.0【交流表達】1鐵生銹過程發生復雜的化學反響，首先是鐵與氧氣、水反響生成氫氧化亞鐵FeOH2，寫出該反響的化學方程式_ 2根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_ 計算結果準確到0.1%3從實驗原理角度分析，改

29、進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是_  17.某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究。1圖1裝置中儀器的名稱為_ 。2小林同學將MnO2與水泥按一定比例混合，制作成小塊狀固體，參加圖2裝置中制氧氣，以方便實驗完畢回收二氧化錳。其中塊狀固體應放置在_ 處填“A或“B，二氧化錳的作用是_ ，該裝置中反響的文字表達式是_。利用該裝置反響一段時間后，需停頓反響，其操作是_ ，原因是_ 。 3小亮發現：搜集的氧氣占集氣瓶容積的60空氣占40時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究

30、。第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為、，分別裝入其總容積10、20、30、40、50的水。用排水法搜集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的術條依次插入號瓶中，記錄實驗現象。小亮在前一組實驗的根底上又做了第二組和第三組實驗。三組實驗的數據和現象見下表。第一組第二組第三組集氣瓶編號搜集的O2占容積的體積分數1020304050313335373934帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮請根據實驗答復以下問題：本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_ 填“是或“否。搜集的氧氣占容積的體積分數最低為_ 時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣

31、的體積分數是_ 計算結果保存整數。用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如右圖所示。假設只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在_。18.在測定空氣中氧氣的含量時，發現進入集氣瓶中的水小于 ，可能的原因是答出其中的兩條_；_ 19.在測定空氣中氧氣含量的實驗中，氣體減少的體積小于1/5，其可能原因是：_ ， _ ，_ 。 20.開展綠色食品，防止“白色污染，增強環境意識，是保護環境，進步人類生活質量的重要措施

32、，請答復：1綠色食品是指_ A、綠顏色的營養食品          B、有葉綠素的營養食品C、附加值高的營養食品        D、平安、無公害的營養食品2通常所說的“白色污染是指_ A、冶煉廠的白色煙灰          B、石灰窖的白色粉塵C、聚乙烯等塑料      

33、;        D、白色建筑廢料 21.某學校興趣小組用以下裝置來測定空氣中氧氣的含量。注：通電后A裝置內的鐵粉能和空氣中的氧氣反響，A裝置為密閉、透明容器，B容器中水足夠多1檢查裝置氣密性的方法是先裝水使A、B裝置中液面相平，然后調整A裝置的高度，假如裝置氣密性好，那么出現的實驗現象為_ 。2裝置中的鐵粉要過量的原因是：_ 。3當通電完全反響后，冷卻到室溫，讀數前還應進展的實驗操作是_ ；最終水面會到達_ 刻度，某同學做此實驗時，最終結果偏小，   &

34、#160;    可能的原因是_  。寫一點即可 22.近年來，綠色化學的提出，使更多的化學消費工藝和產品向著環境友好的方向開展綠色化學又稱“_ 化學 23.今年我國多地都不同程度地出現霧霾天氣，它嚴重影響了人們的生活和生命平安，這是2019年元旦前后曲阜空氣質量指數變化趨勢圖從圖中可以看出，近一個月我們這里空氣質量能到達優良的天氣很少，治理污染，刻不容緩，以下治理霧霾措施實在可行的是_ 鼓勵開私家車出行外出時佩戴反霧霾口罩減少燃煤發電，增大太陽能發電制止使用化石燃料控制煙花爆竹的燃放推廣乙醇汽油將農田中產生的秸稈就地燃燒將

35、工業廢氣處理后再排放 24.空氣的組成主要有 _占總體積的 _%和 _占總體積的 _% 25.用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，翻開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請答復以下問題： 1上面的實驗證明了氧氣有_的性質，同時也證明了氮氣有哪些化學性質？_ ； 2實驗完畢，假設進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一

36、結果的原因可能是_。答復一點即可 3小亮同學對實驗進展反思后，提出了改進方法如圖2所示 ，你認為改進后的優點是：_ 。4小林同學指出圖2裝置仍有缺乏之處，并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是_。26. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖：紅磷燃燒的現象_ ，紅磷在集氣瓶中發生反響的文字表達式為_ 。該實驗中紅磷稍過量，目的是_ 。待燃燒停頓，白煙消失并冷卻后，翻開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約占_ ，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質？試寫出其中一種_。假設將紅磷換成炭粉

37、，該實驗能否獲得成功？_ ，理由是 _ 。 27.假如把自然界水里溶解的氣體搜集起來，分析的結果是氧氣的體積分數大于21，而氮氣的體積分數小于78，此現象說明_。 三、解答題28.空氣是一種珍貴的資源，請舉出空氣中成分在生活中的用處？ 29.氣體的密度容易受溫度和壓強的影響為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導下，小明進展了如下實驗：步驟一：檢查發生裝置的氣密性步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未關閉分液漏斗的活塞，并將適童的過氧化氫溶液倒人分液漏斗中，測出發生裝置的總質量為m1克步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待搜集步驟四：翻開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時干始搜集氣休調節集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內、外的液面相平且剛好到達標記處時如圖暫停反響步驟五：重復步驟四，再搜集9瓶氣體步驟六：稱出反響后發生裝置的總