2017部編一年級下冊《端午粽》教學設計_第1頁
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2017部編一年級下冊《端午粽》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、部編一年級下冊端午粽教學設計 教學目標 會認讀本課 13 個生字，會寫 7 個生字。 1. 有感情地朗讀課文，能讀好長句子。 2. 知道端午節的由來，理解文中含義。 3. 激發學生對中國傳統節日的熱愛。 教學重點 會認讀本課 13 個生字，會寫 7 個生字 教學難點 知道端午節的由來， 理解文中含義， 激發學生對中國傳 統節日的熱愛。 教學準備 課件 生字卡片 課時安排 兩課時 第一課時： 一談話導入 1. 孩子們，你們喜歡吃粽子嗎？為什么？那你知道怎么包粽子 嗎？今天咱們就跟著作者到外婆家去看看，怎么包粽子。 2. 板書課題，提出問題。 （ 1）端午是什么時候？ （2）端午節為什么要吃粽子？

2、 （ 3）帶著疑問讀讀課文。 二整體感知課文 1.借助拼音讀課文，讀準字音，讀通句子。 2.再讀課文，標出自 然段。 3.同桌互讀，討論問題。 4.小組派出代表，回答問題。 三學習生字 1.出示本課生字，學生認讀。 2.在課文中圈出本課生字。 3.爭當 小老師領讀生字。 4.同桌互讀，檢查。 5.給生字組詞。 6.識記生字。 （1）加一加。（ 2）減一減。（3）比一比。 7.游戲鞏固生字。 四.指導書寫。 1.觀察字形。 2.指導書寫。 真 字最后一橫要長。豆 的第一橫要短 3. 描紅，書寫。 4. 作業展示，評一評。 五總結 你今天有哪些收獲？ 板書設計 10.端午粽 端午 粽子 節日 中間

3、 總是 帶回去 知道 據說 懷念 糯米 作業設計 1.把端午粽 讀給爸爸媽媽聽。 2.把端午節的由來講給家人聽。 第二課時： 一復習導入 1.游戲復習詞語（摘蘋果） 。 2.同桌互讀課文，檢查。 二美文賞析 1.學習第一自然段，選學生讀。 2.賞析“盼著”。 3. 用“盼著”說一句話，體會“外婆盼著我們回家的心情”4. 學習第 2，3 自然段，選學生讀。 5. 粽子是怎么做成的，用自己的話說一說？ 6. 用“一 就 ”說一句話。 7. 外婆做了哪些花樣的粽子？為什么吃了之后還要帶回家去，分 給鄰居？（體會分享的快樂） 8. 再讀 2,3 自然段，體會文中流露出的快樂與懷念之情。 9. 學習第 4 自然段，激發對傳統節日的熱愛。 三指導朗讀。 長句子的斷句。學習兒歌：遇到長句不要慌。逗號換口氣，句號 停一停。 四課文小結。 這節課有哪些收獲？ 作業設計 1.你喜歡過那個節

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