1、.川師大宜外九年級物理導學案執 筆王天虎審 核課 型新授課課 時1授課班級授課時間姓 名學案編號20-1課 題20.1磁現象老師復備欄學生筆記欄學習目的知道磁體、磁極和表示方法，掌握磁極間的互相作用。理解磁場及其方向，學會畫磁感線的特點。學習重點難點重點：理解磁場及其方向，學會畫磁感線的特點。 難點：磁場的理解 點才 學法指導1、 學生通過觀察磁場演示得出結論。2、通過練習題掌握磁現象公式。教學過程我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業

2、生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參

3、考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。教學過程【自學指導】5min自學P119122的內容，用紅色筆對重難點知識做出勾畫，完成填空。1.磁體可以吸引 、 、 等物質。磁體吸引才能最強的兩個部位叫做 。2.懸掛靜止的磁級指南的那個磁極叫 極或 極，指北的那磁極叫做 極或 極。3.磁極間的互相作用規律是：同名磁極互相 ，異名磁極互相 。4.一些物體在磁體或電流的作用下可以獲得磁性，這種現象叫 。5.磁體周圍存在著一種物質，能使磁針偏轉的物質叫做

4、。描繪磁場的曲線叫做 。6. 磁體外部的磁感線都是從磁體的 極出發，回到 極。家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。【合作探究】7min用2min個人完成123頁2題。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚

5、有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。【當堂檢測】10min1.有甲、乙兩根形狀完全一樣的鋼棒,如下圖,當甲的一端靠近乙的一端時,乙轉動起來,那么可以判斷A.甲棒有磁性,乙棒無磁性 B

6、.乙棒有磁性,甲棒無磁性C.甲、乙兩棒都有磁性 D.以上說法都可能2. 關于磁場,以下說法中不正確的選項是A.磁體周圍空間存在磁場 B.磁場中不同位置的磁場方向可能不同C.地球周圍存在磁場 D.磁場并非真實存在,是為了研究方便而假設的3.判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極。當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離;當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近。由此可知A.兩根鋼條均有磁性 B.兩根鋼條均無磁性C.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙一定無磁性 D.甲一定有磁性,乙可能有磁性4.以下磁體周圍磁場分布正確的選項是5.以下說法正確的選項是A.磁感線是磁場中真實存在的曲線B.在用磁感線描繪磁場時,磁感線都是從磁體的S極出發,回到N極C.小磁針的N極在任何情況下都指向地理的南極D.物理學中,把小磁針靜止時N極所指的方向規定為該點磁場的方向6.如圖甲所示,當彈簧測力計吊著一小磁體,沿程度方向從程度放置的條形磁體的A端移到B端的過程中,能表示測力計示數與程度位置關系的是圖乙中的甲 乙7.如下圖,條形磁體周圍放置四枚小磁針,關于小磁針的指向以下說法正確的選項是A.A、B、C指向正確 B.只有D磁針指向正確C.B、C指向正確 D.指向都不正確8.把