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文檔簡介
1、.第四單元 自然界的水一、選擇題1.以下有關水的表達正確的選項是 A. 煮沸可以使硬水軟化
2、0; B. 地球外表淡水資源非常豐富C. 水可以溶解任何物質
3、60; D. 明礬凈水的作用是殺菌消毒2.以下物質屬于氧化物的是 A. 氧氣 B.
4、;水 C. 高錳酸鉀
5、0; D. 空氣3.大氣層中存在大最的臭氧分子其化學式為O3 其中O的化合價為: A. +3
6、; B. +2 &
7、#160; C. 2
8、0; D. 04. 以下物質的俗名與化學式相符合的是 A. 純堿 NaOH B. 酒精 C2H5OH C. 生石灰 CaO
9、H2 D. 小蘇打 Na2CO35.以下各選項中,物質按單質、氧化物、混合物的順序分類均正確的選項是 A. 硬水、氧化銅、稀鹽酸
10、; B. 氮氣、干冰、空氣C. 白磷、水、冰水混合物 &
11、#160; D. 水銀、稀硫酸、食鹽水6. 以下化學用語正確的選項是 A. 2H2O:2個水分子 B. SO4:硫酸根離子 C. N2:2個氮原子
12、 D. :鎂離子7.以下化學用語表述正確的選項是 A. 2O兩個氧元素 B. 2N2兩個氮氣分子 C. Ca2+鈣元素顯+2價
13、0; D. FeSO4硫酸鐵8. 誤食工業鹽亞硝酸鈉NaNO2會使人中毒NaNO2中氮元素的化合價是 A. +2 &
14、#160; B. +3 C. +4
15、; D. +59.枯燥多風季節的夜晚,在荒野里,人們有時看到“鬼火現象,其實它是一種類似于氨氣組成的氣體PH3在空氣中的自燃現象,PH3
16、中P元素的化合價是 A. 3 B. +3 &
17、#160; C. +1
18、60; D. +510.蔗糖C12H22O11是我們生活中常用的甜味劑,以下關于它的說法正確的選項是 A. 該物質碳、氫、氧三種元素的質量比為122211 B. 該物質的相對分子質量為342g C. 該物質屬于
19、氧化物 D. 該物質在空氣中完全燃燒的生成物只有CO2和H2O11.以下各組物質能用過濾法別離的是 A. 木炭和氧化銅 B. 鋅粉和鐵粉 C.
20、 氯化鈉和蔗糖 D. 二氧化錳和氯化鉀12.鑒別硬水和軟水的簡便方法是 A. 加肥皂水
21、60; B. 加食鹽水 C. 加明礬
22、0; D. 加氯氣13.手機、筆記本電腦等電子產品中使用的鋰電池,其工作原理是鋰H跟二氧化錳作用生成LiMnO2 在LiMnO2里,鋰元素顯+1,那么錳元素的化合價是 A. +2
23、60; B. +3
24、; C. +4 &
25、#160; D. +514.酒后駕車將受到法律追究。交警常用一種“酒精檢測儀檢查司機是否酒后駕車。其反響原理為C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 =" 2X" + 2CO2+9H2O,CrO3中鉻元素Cr的化合價為 A. +6
26、 B. +2
27、160; C. 0
28、; D. +815.肉毒堿化學式為C7H15NO3是一種具有多種生理功能的物質,被公認為是人體必需的營養物質和最正確的減肥營養素。以下關于肉毒堿的表達錯誤的選項是 A. 由四種元素組成 B. 每個分子中含有26個原子 C. 相對分子質量為161 D. 碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為71513二、填空題 16.填寫化學符號或符號的意義:人體中含量最
29、多的物質是_;地球上一切生命的根底元素是_;硫酸鋇_; n個氮原子_;氯氣_; 17. 用化學用語填空:二個氮氣分子_;三個硫酸根離子_ 18.氫元素的化合價一般為_,硫酸根的化合價為_,銅元素的化合價為_,鐵元素的化合價為_,銨根的化合價為_,任何單質中元素的化合價為_ 19.四答以下與水有關的問題1生活中鑒別軟水和硬水常參加_ 2做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,瓶底留有少量水的目的是_ 3從微觀角度來看,水蒸發成水蒸氣,所占體積變大的原因是_ 20.標出下表所列的化合物中劃線元素的化合價 化學式 碘酸鉀化合價_21.“南水北調工程規劃經過50年的考證,于2019
30、年12月27日全面開工這項世界創舉總投資將超過5000億1“南水北調說明我國的水資源在地理上的分布特點是_ 填“多少“;2有關專家指出,“南水北調工程必須遵循三個重大原那么:其一、先節水,后調水如圖_ 填代碼是節約用水的徽記;其二、先治污后通水其三、先環保后用水舉出一個說明你環保行動的例子_ 22.化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。 請用化學用語填空:兩個氫原子_; 三個二氧化硫分子_; 四個硝酸根離子_ 23.指出以下符號中“2的意義: 2H_5O2_Ca2+_ 我國古代的讀書人,從上學之日起,
31、就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解
32、決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。24.用化學符號填空:13個鋁原子:_ 22個碳酸根離子:_ 3正三價鐵元素:_ 4保持氮氣化學性質的最小粒子:_ 5保持氦氣化學性質的最小粒子:_ 三、實驗探究題 25.某課外興趣小組的同學參考自來水廠的凈水過程,從河水中取樣,進展凈化處理實驗,請答復以下問題: 1同學們向河水樣品中參加_使懸浮物沉降,然后進展過濾_;
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