1、2020-2021學年（上）廈門市初一年質量檢測語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用（20分）1 .補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（10分）要點與評分：填空每處1分，有錯、漏、添、亂序者，該處不得分。（1）秋風蕭瑟（2）聞道龍標過五溪（3）海日生殘夜（4）自古逢秋悲寂寥（5）巴山夜雨漲秋池（6）枯藤老樹昏鴉（7）不亦說乎（8）險躁則不能治性（9）逝者如斯夫不舍晝夜2 . （3 分）C3 .根據要求完成下列小題。（7分）（1） （1分）A （1分）B（2） （1分）甲：豪（1分）乙：滄（3） （3分）要點與評分：句式正確得1分，選取的是唐詩得1分，選取的關鍵詞句正確得且合理得1分，出

2、現錯別字扣1分。示例：存在于空山新雨后/存在于潺陽秋瑟中/存在于愁心明月中等等二、閱讀（70分）（一）閱讀下面的詩歌，完成45題。（6分）4. （3 分）C5. （3分）要點與評分：點出對家鄉的思念得1分：點出對飽經戰亂的人民的同情得1分, 點出對和平生活的向往得1分。（意思相近即可）示例：“遙憐故園菊，應傍戰場開”表達了詩人對故國的思念，對飽經戰亂的人民的同 情和對和平生活的向往之情。（二）閱讀下面的文言文，完成69題。（16分）6. （4分）要點與評分：解釋正確，每個1分。（1）離開、走了（2）回頭看（3）到、到了（4）好的（方而、事情）7. （3 分）B8. （5分）要點與評分：翻譯正確

3、，表達通順。（1）（我父親）等待你很久（你）沒來，（1分）（他）已經離開了。（1分）（請注意補充省略部分，如沒有省略部分，最多扣1分）（2）有小偷在夜間（1分）進入陳太丘家里（陳富住所亦可），（1分）躲在房梁上。（1 分）9. （4分）要點與評分：能夠點明甲文陳元方的智慧體現在何處得1分，聯系材料具體分 析得1分，共2分：能夠點明乙文陳太丘的智慧體現在何處得1分，聯系材料具體分析 得1分，共2分。（意思相近即可）示例：甲文中陳元方的智慧體現在他面對友人無理指責時的聰明伶俐，他不卑不亢，能 言善辯，維護了自己的父親。乙文中陳太丘的智慧體現在他發現盜賊時的從容，寬宏大度。 他以德服人，同情弱者，幫

4、忙弱者，勉勵盜賊棄惡揚善，從此全縣再也沒有發生盜竊事件。參考譯文：有小偷夜間進入陳富家里，躲在房梁上。陳富暗中發現了，就起來整頓衣服，讓子孫 聚攏過來，嚴肅訓誡他們說：“人不可以不自我勉勵。不善良的人不一定本性是壞的，（壞） 習 慣往往由（不注重）品性修養而形成，于是到了這樣的地步。屋梁上的那個人就是這樣！” 小偷大驚，從房梁跳到地上，跪拜在地，誠業認罪。陳富慢慢詳細地告訴他說：看你的 長相，也 不像個壞人，應當深深反省克制自己（不正當的欲望）多做好事，（你）做（小偷）是因為 你的貧困。命令贈送二匹絹給小偷。從此全縣沒有再發生盜竊。（三）閱讀下而的文字，完成1014題。（20分）10. （3

5、分）B11. <3分）要點與評分：只寫到藻百年的香味和姬玉簪的情態2分，能點明從“嗅覺、 視覺”角度可3分。大意相近即可。示例：作者寫藻百年悠悠的香味，主要從嗅覺的角度入手，寫姬玉簪花枝顫動的樣子， 主要從視覺角度入手。12. （4分）要點與評分：寫到對昆蟲到來的“喜悅”（或欣喜或歡迎）“愛憐” 2分，結 合文中具體內容簡要分析2分。大意相近即可。酌情給分。示例：對光臨我家的小昆蟲，我欣喜且憐惜。草蛉來了，我覺得“真好”，生怕它因沒 有食物而餓死，總是小心地將它移到窗臺：瓢蟲掉到水里，我不斷將它撈出：黑蚱蟬和蒙古 寒蟬的到來讓我愉悅，我隨它們自由來去。我覺得它們的到來是對我的褒獎，令我蓬

6、隼生輝。 13. （6 分）（1）（3分）要點與評分：判斷正確1分，能點明使用第二人稱1分，能結合文句簡要分 析出“平等”之意1分。大意相近即可。示例：此處用“你”恰當。文中使用第二人稱，似乎在與牽牛花對話，親切溫情，體 現出了作者對待自然萬物平等、尊重的思想情感。（2） （3分）要點與評分：能抓住關鍵短語“爬半天、不斷打滑、刺啦刺啦撲騰”可得2 分（只關注了動詞爬、打滑、撲騰最多得1分），點明可愛（或傻或萌）1分。大意相近 即可。酌情給分。示例：爬半天、不斷打滑、刺啦刺啦撲騰，這些詞語形象生動地刻畫了黑蚱蟬苦苦掙 扎 的樣子，勾勒出黑蚱蟬傻萌、可愛的情態。14. （4分）要點與評分：能綜觀全

7、文，寫到“送清爽”“聯結我與世界”（或“送花 香” “帶來訪客”）得2分，點明“晚風”這個詞讓我想起美好（或心平氣和）1分，表 達1分。只直接摘抄末端內容最多2分。大意相近即可。酌情給分。示例：今年夏天的晚風雖然不涼，但清爽宜人。我雖然無法外出，但晚風吹拂，送來 輕 柔的花香，還有許多可愛的訪客，讓我覺得自己與世界，從未斷開聯結。“晚風”這 個詞能 讓我想起這些美好的事物，令我心平氣和，我自然喜歡。（四）閱讀下面的文字，完成1317題。（12分）16. （4分）要點與評分：概括出與基因有關，得2分（若分別概括熊或候鳥不用鍛煉的 原因各得1分），回答出相對固定的生長模式得2分，共4分。示例：與動

8、物的基因有關，有些動物能分泌對肌肉有保護作用的因子（2分），大部 分野生動物的生活模式相當固定，它們進化出相對固定的生長模式，無須鍛煉就能保持肌 肉的活性。（2分）17. （5分）要點與評分：分析說法的不合理性得2分：闡明人鍛煉的必要性得2分；說服 對方語言得體，得1分，共5分。示例：小明，千年王八萬年龜的特例，無法證明生命就在于靜止。烏龜是動物，無須鍛 煉就能保持肌肉的活性（1分）：人類與動物不同，其肌肉不具備動物肌肉的功能（1分）；我們長時間伏案學習，肌肉得不到足夠多的刺激，需要靠鍛煉來維持運動能力，保持身體健 康（2分）。說服對方語言得體，得1分。（五）閱讀下而材料，完成1820題。（1

9、0分）18. （3 分）C19. （3分）要點與評分：指出兩季（或第一季）行目熱度走勢得1分，點明第二季走勢 相對第一季的態勢得2分。示例：朗讀者兩季節目的熱度指數均保持在較高水平（或第一季節目熱度指數較 為 平穩）（1分）：相較第一季，第二季熱度指數出現明顯飆升（2分）。20. （4分）要點與評分：共4點，每點1分。參考要點：嘉賓選擇的領域更寬；讀本的種類更豐富：話題開合度更大，增加 思辨內容；朗讀的呈現方式更多樣。（六）名著閱讀。（6分）21. （3分）要點與評分：每小題1分，概述情節基本正確也可以得分。（1）（三借芭蕉扇） （2）（偷吃人參果）（3）（真假美猴王）22. （3分）要點與評

10、分：點明篇目得1分，簡要概括溫馨的回憶，例子準確得2分。如：阿長給我的溫暖，百草園的快樂等等示例：阿長與山海經寫到長媽媽費心為“我”買來山海經，讓我無限感激。三、寫作（60分）23. 作文評分量表（滿分：60分）等級二（較好）四（較五項目（好）53-48（中）差）（差）符合愿意符合題意基本和合頻意不符合題看偏離聯中心突出中心明確中心基本明確中心不夠明確中心不明確內要內容充實內容較充實內容單薄內容空泛內容不當容求思想健康思想健康思想基本健康思想不夠健康思想不健康25 分感情真摯感情真實感情基本真實感情不夠真實感情虛假分值25-2322-2019-1615-1110-0符合文體要求較符合文體要基本

11、符合文體不符合文體要求無文體特征結構嚴連求要求結構混亂，結構混亂，表要語言流暢結構完結構基本完整不成篇不成段達求字跡工整整語言語言基本通順語言不通順，語語言很不通順，25通順字字跡基本清楚病多，字跡潦草錯別字很多，病分跡清楚難辨句很多，字跡潦分 值25-2322-2019-1615-1110-0發 展 5要 求豐富較豐富略顯豐富個別內容較好有一個較獨到之有文采較有文采略有文采個別語句較精彩處有創意較有創意略有創意個別地方有新意分分 值L54321卷而5分要求卷面整潔，書寫規范、清楚。標點明顯錯誤的，每3個扣1分，最多扣2分；書寫 潦草難以辨認的，最多扣3分，整個卷而最多扣5分。說明：（一）作文評分按“基礎等級”和“發展等級”兩級評分法評分，先評“基礎等級” 后評“發展等級”。（二）基礎等級評分“基礎等級”從“內容”和“表達”兩個層面各 分 為五等，五個等級中的各項評分不要求完.全.對應。（三）發展等級評分不求全面，可更根據“特征” 3項13點中若干突出點按等級評分。1 .豐富：（1）材料豐富（2）論據充足（3）形象豐滿（4）意境深遠2 .有文采：（5）用詞貼切（6）句式靈活（7）善于運用修辭手法（