1、 感謝老師們 把這段寶貴的時光 奉獻給我！ 感恩 ?尋找 ?服務 ?基于腦科學的三個國家課題 ?幼兒教育 基礎教育 大學教育 人最寶貴的資源是什么？ 人是萬物之靈 ?人是環境之子 ?人是理性之軀 ?Helen chadwick “自畫像” 以人為本以人為本 如何夯實創造力的基礎？ 科學素養 ?技術素養 ?人文素養 ?藝術素養 ?完備素質結構 創造力開發有規律可循嗎？ 智商(1905) ?情商(1995) ?行商(2008) ?健全心理品質 三要素的相干性三要素的相干性和協同性研究和協同性研究 重新設計評價體系 ?智商 潛力?情商 健康?行商 成敗 （行為習慣、行執能力、創造品格三維素質評價體系

2、 ） ?大教育（神經網絡、心智模式、行為方式） 大課程（國家、地方、校本、個人課程）；4/5；最好的課程是？ 大教學（以學定教；理實交融；教學相長；互幫互學）最好的教師是？ 創造學的核心內容 ?創造力的本質 創造力的結構 創造力的開發 ?創造力的基礎訓練 創造力的綜合訓練 創造力的拓展訓練 創造力的基礎訓練 觀察事物的敏銳力敏銳力: : 機警過人、觀察入微發現問題。發現問題。 思想思維的流暢力流暢力: : 思路暢通、旁征博引想出點子想出點子。 組合信息的想像力想像力: :超越現實、異想天開編織夢想。編織夢想。 思考問題的靈活力靈活力: : 觸類旁通、舉一反三多種方案多種方案。 解決問題的獨創力

3、獨創力: : 與眾不同、推陳出新獨特新穎獨特新穎。 改變結構的變通力變通力: : 求新求變、變換思路重新設計重新設計。 制定計劃的整合力整合力: : 系統思考、科學設計優化組合優化組合。 完善方案的精密力精密力: :全盤思考、周密詳盡精益求精精益求精。 研究問題的深入力深入力: : 深入鉆研、徹底分析悟物窮理悟物窮理。 執行計劃的行動力行動力: : 立即行動、努力實踐落實計劃。落實計劃。 人際交往的親和力親和力: :尊重他人、誠實守信善于合作。善于合作。 追求卓越的堅持力堅持力: : 鍥而不舍、排除萬難超越自我。超越自我。 創造力的綜合訓練 ?以開放開放的心態觀察世界 以積極積極的心態思考問題

4、 以坦誠坦誠的心態搜集信息 以平常平常的心態醞釀構想 以求善求善的心態發展思想 以求美求美的心態選擇方案 以執著執著的心態落實計劃 創造力的拓展訓練 ?心智模式的建構心智模式的建構 (1)思維戰略； (2)思維戰術；(3)思維風格。 ?行為模式的養成行為模式的養成 意志品質的磨練意志品質的磨練 (1)學習習慣；(2)語言習慣；(3)做事習慣。 ?（1）抗拒干擾的能力； （2）堅忍忍不撥的毅力； （3）排除萬難的張力。 訴苦惱 ?公交車上驚現“美女版赤腳大仙” 公交車上美女極為不雅一幕 意大利：具有首創貢獻的天才企業家 波萊卡托總裁特別強調：“一個新理念比一個工廠的價值要大得多！應充分發揮年青人

5、的想象力和創造力。” 創造性問題解決的“學”與“教” ?發現困惑 發現事實 發現問題 發現構想 發現解答 尋求接納 93大閱兵你在看什么？ 你在想什么？ 中國為什么淪落到 70年前的境地？ 通宵排隊看清明上河圖 為什么我們在長達800多年的時 間里生活狀態沒有發生什么變化？社會變革的根本原因是什么？社會變革的根本原因是什么？ 動物通過進化適應自然，唯有人類動物通過進化適應自然，唯有人類 以發明改變自然，不斷創造新的生存環境。以發明改變自然，不斷創造新的生存環境。實現 “中國夢”?最主要的途徑是什么？最重要資源在哪里？ 美國鐵路 ?100年前西部鐵路 ?奧巴馬的高鐵夢 我們輸出： 過去是苦力；今

6、天是產品；將來是智慧。 創新創新中華民族的復興之道 站起站起 站穩站穩 制造制造 創造創造 大國大國 強國強國 國家尊嚴 一個民族發明創造越多，這個民族就越有作為，它的人民就越幸福 國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見 國辦發國辦發201536號號 各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬 深化高等學校創新創業教育改革，是國家實施創新驅動發展戰略、促進 “大眾創業、萬眾創新”，核心在于激發人的創造力，尤其在于激發青年的創造力。 青年愿創業，社會才生機盎然；青年爭創新，國家就朝氣蓬勃。 在創客時代，創造不再是少數人的專業，而是多數人的機會。 大腦大腦 人類最寶貴的資源

7、庫人類最寶貴的資源庫 中國近代落后的原因在于“人”，即國人的創造潛能被禁錮、被埋沒。 ?實現中華民族偉大復興的關鍵也在于“人” 即如何把巨大的人口負擔轉變為強大的創造力資本。 ? 什么是創造力？ 創造力：提出新構想，創造新事物的能力 原創造力 創造力 內創造力 外創造力 實創造力 ?什么是智力？ ?觀察力 記憶力 思考力 . ?什么是情商？ ?興趣 情緒 道德 . 智商分布： 71-140 96% 140以上 1% 70以下 3% 在這個世界上，真正有關系的不是我們的智慧程度，而是我們運用智慧所創造出來的成就。了解與增長智慧的極終目的，應該是在生活上全面實現我們智慧的潛能。 史登堡史登堡 創造

8、力的是少數特異功能嗎？ ?人人是創造之人 天天是創造之時 處處是創造之地 為什么從古到今大多為什么從古到今大多數人沒有創造性的成果？數人沒有創造性的成果？ 由于惰性、固習、偏見惰性、固習、偏見等原因，很多人的創造才能沒有發揮出來。 如何激活我們的創造潛能？ ?克服惰性惰性（始終保持強烈的好奇心、使命感、責任感） ?超越固習固習（幼稚人-童心可貴、外行人-無拘無束、怪的人-奇思妙想） 消除偏見偏見（位置-屁股決定腦袋、利益-猴子的悲劇、文化-太極與拳擊） ?創造力的意義是什么？ 對于我們意味著什么？ 一項需要深厚科學基礎的創意一項需要深厚科學基礎的創意 創新創業實例剖析 草根創新的啟示 需求 帕

9、潘- 薩弗里-紐可門-瓦特 格拉斯哥大學儀表工瓦特 如何把潛在創造力資源 變成實在創造力資本？ 知識知識智慧智慧“財富財富” 創意作品創意作品“商品商品” 有所發現 有所發明 有所創造 有所進步 如何找到創新點？ ? 列希望列希望 訴苦惱訴苦惱 挑毛病挑毛病 面面面向向向行課問業題題的的的專研探業究索性性性實實學訓驗習 列希望（人文情懷） 挑毛病 （不好看；不方便、不安全、不舒服) 活動設計： ?請你用“要是該多好！”的句型表達你心中隱藏著的各種愿望。你也可以邀一兩個朋友，由他們提愿望（希望），而你來回答，尋找解決辦法； 還可以“我有希望一百個”為題，將更多的愿（希望）擺出來。 我有希望一百個

10、 A 要是 該多好！ B 我希望 TRIZTRIZ的體系的體系 ARIZ ARIZ 九步法九步法 九屏幕法九屏幕法 小人法小人法 金魚法金魚法 STCSTC算子算子 IFR IFR 算法算法 自己的算法自己的算法 S S曲線曲線 完備性法則完備性法則 能量傳遞法則能量傳遞法則 協調性法則協調性法則 動態性法則動態性法則 子系統不均衡進化子系統不均衡進化 創新的思維創新的思維 創新的規律創新的規律 向超系統進化向超系統進化 向微觀級進化向微觀級進化 技術矛盾技術矛盾 創新原理創新原理 物理矛盾物理矛盾 分離方法分離方法 創新的工具創新的工具 方法方法 提高理想度法則提高理想度法則 物場模型物場模

11、型 標準解法標準解法 根本原因分析根本原因分析 功能分析功能分析 知識庫知識庫 矛盾矛盾 理想度理想度 術語術語 術語術語資源資源 技術系統技術系統 功能功能 效應效應 TRIZ革命性的結論 ? 發現了技術系統的進化趨勢 系統/產品是 按照一定規律在發展的（ 技術系統進化法則：創新 的規律性）。 實例：汽車 能耗能耗 成熟期成熟期 衰退期衰退期 成長期成長期 嬰兒期嬰兒期 時間時間 ?分析汽車的性能參數之一能耗 動態性進化法則 技術系統的進化應該沿著結構柔性、可移動性、可控制性增加的方向發展，以適應環境狀況或執行方式的變化。 意義： 有助于提高系統的適應性。 三個子法則： A、提高柔性子法則

12、B、提高可移動性子法則 C、提高可控性子法則 不同產品技術的進化路徑不同產品技術的進化路徑 場 氣體、液體 柔性 多鉸鏈 單鉸鏈 剛性 測量工具的進化 可從鍵盤的進化看出 進化途徑：剛性的折疊的柔軟的場 電腦鍵盤的進化軌跡電腦鍵盤的進化軌跡 下一代鍵盤？ 如何把潛在創造力資源 變成實在創造力資本？ 知識知識智慧智慧“財富財富” 創意作品創意作品“商品商品” 有所發現 有所發明 有所創造 有所進步 高粱地里長出原子彈 鄧稼先鄧稼先 今天中國日益強大，對于這個歷史事實，鄧稼先做了巨大貢獻，是全民族的驕傲。（楊振寧） 山海女孩 鄔口關博 崇不敬追科影技視之明星星 意大利：具有首創貢獻的天才企業家 波萊卡托總裁特別強調：“一個新理念比一個工廠的價值要大得多！應充分發揮年青人的想象力和創造力。” 涂良成的實驗 “多年來沒有百篇優秀博士論文的怪圈終被打破” (華中科大校園新聞 5月23日，教育部公布2008年全國優秀博士學位論文評選結果，湖北省共有2篇論文入圍，其中，我校物理學院涂