金陵小學四年級語文活動導學單大地的話_第1頁
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文檔簡介

1、金陵小學四年級語文活動導學單  大地的話主備教師 聶宏玲 執(zhí)教教師 班 級 學習小主人 同學們，這節(jié)課我們將通過獨學、對學、群學的方式走進文本，與作者對話，期待你有新的收獲。【學習目標 我最清】1、準確讀寫本課生字詞語，認字4個，寫字5個。繼續(xù)練習寫摘錄筆記獨立識字。找準多音字，能理解運用重點詞語。2、朗讀課文，理解全詩內(nèi)容，感受大地母親博大的胸襟和無私奉獻的精神。3、在體會作者情感的基礎(chǔ)上讀好重點詞句，并學習強調(diào)朗讀語氣的方法。4、根據(jù)詩文前四節(jié)的結(jié)構(gòu)和語言風格，試著仿寫一小節(jié)。學習重點：目標2 學習難點：目標4【學習方法 我掌握】自主學習 合作探究 品詞析句 多讀感悟【預習積累

2、我能行】1、知識鏈接：大地的話是一首抒情詩。詩人借大地之口，抒發(fā)了對一切生命尊重、愛護、保護的博大情懷。關(guān)登瀛，1938年生，兒童文學作家。著有兒童長篇小說黃華谷，兒童詩集春天的魔術(shù)師、花意、四季等。2、我會讀：新鮮、軟綿綿、吐蕊、一嘟嚕、枝丫、筑巢、清脆、嫌、窄、驅(qū)趕、籽粒、精靈3、我的疑惑。預習完課文后，請同學們把自己不明白的問題寫下來，準備課堂交流。 【自主合作 我最棒】 學法提示：用心默讀，深入體會，概括交流。探究一：默讀課文前4節(jié)，看看大地都和種子、飛鳥、游魚、小草說些什么？想一想你分別從中體會到了什么？探究二：你認為最后一小節(jié)有什么作用？此句中的省略號有什么特殊的含義？學法提示：多讀幾遍，用心體會。【學以致用 課課清】1、 寫出下列詞語的近義詞：假如 相會 驅(qū)趕 踏碎 快活 大約 2、 修改病句： 雖然你唱什么歌，我都覺得很清脆。 古人的鄉(xiāng)村生活描寫多么富有樂趣。 小路同學爭先恐后地舉手發(fā)言。 3、 仿照課文前四節(jié)，試著再寫一節(jié)。【學習評價 我進步】自我評價

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