1、真誠為您提供優質參考資料，若有不當之處，請指正。初中化學筆記§緒言§一、 化學如何使世界變得絢麗多彩？衣：化學方法生產出來的衣服使我們穿的更加漂亮、保暖；食：化學方法生產出來的農藥化肥可以增加糧食產量；住：化學方法生產出來的鋼筋水泥使我們住的更堅固、保暖、舒適；行：化學方法生產出來的交通工具（如汽車）使我們的生活出行更加方便。二、 什么是化學？化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。三、 化學發展史：古化學：實用化學；近代化學：原子論和分子學說的創立奠定了近代化學的基礎。人物：道爾頓（J.Dalton，17661844，英國科學家） 阿伏加德羅（A.Avogad

2、ro，17761856，意大利物理學家、化學家） 門捷列夫（D.I.Mendeleev，18341907，俄國化學家） 門捷列夫發現了元素周期律，并編制出元素周期表，使化學學習和研究變得有規律可循。現代化學：高科技。四、 對化學的觀點：化學是一把雙刃劍，有造福人類的一面，也有破壞環境危害人體健康的一面，我們應該合理使用化學。§第一單元 走進化學世界§課題一 物質的變化和性質一、 物質的變化1、 物理變化：沒有生成其他物質的變化。像，蒸發、凝固等同種物質的三態變化以及形狀的變化、溶解。2、 化學變化：生成其他物質的變化。像，燃燒、爆炸注、食物腐敗、生銹、釀酒等。（注：這里的爆

3、炸指除了氣球、輪胎等爆炸，這些爆炸屬于物理變化。）3、 物理變化與化學變化的關系：化學變化常伴隨著物理變化。4、 本質區別：有無新物質生成。二、 物質的性質1、化學性質：需要發生化學變化體現出的性質。例：可燃性、助燃性、鐵能生銹2、物理性質：不需要發生化學變化體現出的性質。例：顏色、狀態（常溫下）、氣味、味道、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、硬度、密度三、區分變化和性質：“有”“沒有”“能”“不能”“難”“不難”“易”“不易”“可以”“不可以”“是”“不是”存在這些字的都是性質。例如：酒精揮發變化；酒精能揮發性質三、 鑒別物質步驟：操作，現象，結論。 鑒別O2、空氣、CO2。拿燃著的木條分

4、別伸入集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，正常燃燒的是空氣，熄滅的是CO2。課題二 化學是一門以實驗為基礎的科學一、對蠟燭及其燃燒的探究1、點燃前操 作現 象結 論觀 察常溫下紅色固體，圓柱體用小刀切蠟燭能切下來石蠟硬度小，質軟 放在水中 漂浮在水面上不溶于水蠟水2、燃燒時操 作現 象結 論點燃蠟燭火焰分三層，外焰最亮，石蠟熔化火焰分外焰、內焰和焰心將一小木條平放在火焰中兩邊比中間黑T外焰T內焰T焰心拿一干而冷的燒杯倒扣在火焰上燒杯內壁有水霧出現蠟燭燃燒生成水取一個滴有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成CO23、熄滅后操 作現 象結 論吹滅蠟燭有白煙用燃著的木條靠近白煙蠟燭復燃白煙是石蠟蒸氣二、對吸入空氣和呼出氣體的探究1、收集吸入的空氣：在室外將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片拿到室內，把水倒出蓋上玻璃片即可。2、收集呼出的氣體：如圖，把集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口一端，緩緩推入至完全蓋上，集氣瓶倒放在水中，插入吸管，呼氣，直到把水完全排出，在水中蓋上玻璃片即可。3、實驗操作現象結論取一瓶空氣和一瓶呼出氣體，分別放入燃著的木條在空氣中正常燃燒，在呼出氣體中熄滅呼出氣體中氧氣含量比空氣中要少取一瓶空氣和一瓶呼出氣體，分別倒入澄清石灰水呼出氣體中澄清石灰水變渾濁空氣中無明顯變化呼出氣體中CO2含量比空氣中要多取兩片干而冷而玻璃