1、二十年前二十年前二十年后二十年后交流感受交流感受 二十年的時光，景在變，人在變。瞧，我們身二十年的時光，景在變，人在變。瞧，我們身邊的樓房越來越高，人們身上的衣服越來越漂亮。二邊的樓房越來越高，人們身上的衣服越來越漂亮。二十年前手機(jī)、電腦還很少，可是現(xiàn)在基本都普及了。十年前手機(jī)、電腦還很少，可是現(xiàn)在基本都普及了。二十年的變化真大呀！那么二十年后，我們的家鄉(xiāng)又二十年的變化真大呀！那么二十年后，我們的家鄉(xiāng)又會變成什么樣子呢？今天，我們就以會變成什么樣子呢？今天，我們就以二十年后的家二十年后的家鄉(xiāng)鄉(xiāng)為主題，寫一篇習(xí)作。為主題，寫一篇習(xí)作。指導(dǎo)審題指導(dǎo)審題二十年后的家鄉(xiāng)根據(jù)題目，我們可以看出這是一篇什

2、么性質(zhì)的作文？想象作文交流感受交流感受 關(guān)于想象作文，你覺得我們應(yīng)該注意什么呢？A首先在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上大膽發(fā)揮想象。 B要融入感情，想象合理。無論什么樣的文章，離開了感情，就會缺乏生氣和真實(shí)感。 同學(xué)們說得很好。那么，同學(xué)們說得很好。那么，二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)應(yīng)該寫些什么呢？應(yīng)該寫些什么呢？明確要求 從景物、建筑、人、交通等方面寫二十年后家從景物、建筑、人、交通等方面寫二十年后家鄉(xiāng)的變化。鄉(xiāng)的變化。指導(dǎo)想象 1.二十年后家鄉(xiāng)的變化有哪些？對這些變二十年后家鄉(xiāng)的變化有哪些？對這些變化，你有怎樣的感情？化，你有怎樣的感情？ 寫變化，寫變化， 融入感情融入感情家鄉(xiāng)二十年后的變化：街道商場廣場公

3、園河流家及家人。二十年后與親人團(tuán)聚的場面。二十年后與同學(xué)聚會的場面。請習(xí)作較好的同學(xué)先匯報，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并做出合理的評價。再請中等的同學(xué)匯報，其他同學(xué)及時做出評價。請習(xí)作稍差的同學(xué)做匯報，教師和同學(xué)們共同指導(dǎo)。書寫變化匯報自己的材料匯報自己的材料探索表達(dá)方法探索表達(dá)方法師生合作、編寫作文提綱：、開頭、結(jié)尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。、說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結(jié)尾。4、要求書寫工、要求書寫工整，語句通順。整，語句通順。、提示用具體、提示用具體的人、事、景、物的人、事、景、物按一定的順序把家按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。體。試寫初稿，自行修改試寫初稿，自行修改、小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。、修改步驟：思路重點(diǎn)（家鄉(xiāng)人事景物的變化）開頭、結(jié)尾字詞句（是否通順）評議互改 、每個小組推選、每個小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評，好的作品進(jìn)行全班賞評，可以是全文，可以是片可以是全文，可以是片段。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行段。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評。賞評。 、請部分學(xué)生介、