1、職業(yè)培訓(xùn)包”項目開發(fā)指導(dǎo)書（試行）為落實天津市 “職業(yè)培訓(xùn)包”項目開發(fā)實施方案（津政辦發(fā) 2012 61 號文件），推進(jìn)“職業(yè)培訓(xùn)包”項目工作高 質(zhì)量完成， 保證“職業(yè)培訓(xùn)包” 開發(fā)目標(biāo)的順利實現(xiàn)， 現(xiàn)就“職 業(yè)培訓(xùn)包”項目開發(fā)做如下指導(dǎo)。一、認(rèn)識“職業(yè)培訓(xùn)包”1、“職業(yè)培訓(xùn)包” 命名與代碼“職業(yè)培訓(xùn)包”以中華人民共和國職業(yè)分類大典中的 職業(yè)冠名，以職業(yè)資格技能等級打包。如維修電工職業(yè)含有五 個培訓(xùn)包：維修電工初級資格（ 5 級）培訓(xùn)包、維修電工中級 資格（4 級）培訓(xùn)包、維修電工高級資格（ 3級）培訓(xùn)包、維修 電工技師級資格（ 2 級）培訓(xùn)包、維修電工職業(yè)高級技師級資 格（1 級）培訓(xùn)包。（

2、1 ） 命名命名格式：職業(yè)名稱 - 等級資格培訓(xùn)包。（2 ） 代碼代碼格式： TJB+a + （ b ） +c格式說明：TJ:代表天津市B :代表“職業(yè)培訓(xùn)包”a 位 : 職業(yè)（工種）名稱編碼，按國家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一編制代碼。b 位 : 等級資格。初級（ 5 級），中級（ 4 級），高級（ 3 級）， 技師（ 2 級），高級技師（ 1 級）。c位：版本號，用羅馬數(shù)字I、口、川、W、V 標(biāo)記。（ 3） 舉例數(shù)控車操作工中級資格（4）培訓(xùn)包，1版本。代碼為: TJB6040101（ 4）- I2、“職業(yè)培訓(xùn)包”基本概念“職業(yè)培訓(xùn)包” 是依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對某一職業(yè)各層次的培訓(xùn)對象進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的資源總

3、和（主要包括職業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)形式、考核標(biāo)準(zhǔn)、師資標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn) 條件等）。“職業(yè)培訓(xùn)包”培訓(xùn)模式是在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)資格認(rèn)證框架下，依據(jù)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、師資配備標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備與環(huán)境配備標(biāo)準(zhǔn)，確立模塊化、菜單式職業(yè)培訓(xùn)體系， 規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)過程、考核評價方式，將培訓(xùn) 資源“集中打包”，理論實操“捆綁作業(yè)”的職業(yè)技能培訓(xùn)“職業(yè)培訓(xùn)包”宗旨擬要保障職業(yè)技能培訓(xùn)與國家職業(yè)資格證 書緊密對接，保障職業(yè)培訓(xùn)的針對性、可持續(xù)性、規(guī)范性和有 效性。3、“職業(yè)培訓(xùn)包”構(gòu)成與功能“職業(yè)培訓(xùn)包”按職業(yè)資格等級打包，其框架構(gòu)成含標(biāo)準(zhǔn)包、指南包、資源包三部分。如圖1所示。圖 1 培

4、訓(xùn)包開發(fā)基本框架圖（1）標(biāo)準(zhǔn)包 標(biāo)準(zhǔn)包是針對職業(yè)技能培訓(xùn)所做的統(tǒng)一規(guī)定，是指導(dǎo)職業(yè) 技能培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)性文本和實施培訓(xùn)的依據(jù)，也是培訓(xùn)學(xué)員接受 培訓(xùn)必須遵守的準(zhǔn)則 。標(biāo)準(zhǔn)包要對培訓(xùn)模式、 培訓(xùn)內(nèi)容、 培訓(xùn)方 法、師資隊伍、設(shè)備與環(huán)境、培訓(xùn)考核等方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。主要包括培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、師 資配備標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)五大部分。（2）指南包指南包是供給培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)教師了解、使用“職業(yè)培訓(xùn) 包”的服務(wù)性文本。一是為培訓(xùn)學(xué)員提供職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、 職業(yè)介紹、就業(yè)咨詢服務(wù)窗口。培訓(xùn)包要為培訓(xùn)學(xué)員推薦培訓(xùn) 菜單，便于培訓(xùn)學(xué)員方便快捷的選擇培訓(xùn)模塊；培訓(xùn)包要為培 訓(xùn)學(xué)員提供豐富的培訓(xùn)項目，

5、大量的職業(yè)信息、就業(yè)崗位信息， 為培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)、擇業(yè)、就業(yè)搭建服務(wù)平臺。二是為培訓(xùn)教師 提供職業(yè)技能培訓(xùn)組織、教學(xué)和規(guī)范管理的技術(shù)性和指導(dǎo)性文 本。培訓(xùn)包中的培訓(xùn)指南即為培訓(xùn)教師必須執(zhí)行的培訓(xùn)大綱或 培訓(xùn)方案。主要包括職業(yè)指南（“職業(yè)培訓(xùn)包” 介紹）、培訓(xùn)指南（模 塊化培訓(xùn)體系、培訓(xùn)計劃）、考核指南三大部分。(3)資源包資源包是“職業(yè)培訓(xùn)包”重要組成部分。培訓(xùn)包要有豐富 的培訓(xùn)資源，供培訓(xùn)對象、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)機構(gòu)享用。其資源 的先進(jìn)性和可操作性，不僅方便教師直接選用，而且能為教師 采用先進(jìn)的教學(xué)手段提供方便，是培訓(xùn)教師上崗組織培訓(xùn)、指 導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練的得力工具；其豐富的學(xué)習(xí)、信息資源，要成為培 訓(xùn)

6、學(xué)員即時學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的好幫手。主要包括課程資源、學(xué)習(xí)資源、信息資源三大部分資源包課程資源學(xué)習(xí)資源信息資源“職業(yè)培訓(xùn)包”開發(fā)指導(dǎo)(一)培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什麼培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升標(biāo)準(zhǔn)，是適于培 訓(xùn)包培訓(xùn)模式的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。簡單說培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架下結(jié)合天津產(chǎn)業(yè)需要，擴充新內(nèi)容和新要求，包括 職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識等方面內(nèi)容而形成 的提升標(biāo)準(zhǔn)。 （對國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有保留、有增項、有減項） 。國 家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和新開發(fā)的培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)即為 “職業(yè)培訓(xùn)包” 開 發(fā)的依據(jù)。2、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求 第一項任務(wù)：采取多種形式和手段，深入

7、細(xì)致地做好職業(yè) 崗位工作調(diào)研各開發(fā)團隊要充分認(rèn)識培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)重要性，把培 訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)作為第一重要工作。因為它是整個項目開發(fā) 的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新培訓(xùn)包培訓(xùn)模式，建立培訓(xùn)包資源的源頭。項 目負(fù)責(zé)人必須帶領(lǐng)開發(fā)團隊，給予高度重視，并采取多種形式 和手段（如報告、問卷、座談、采訪、現(xiàn)場表演、參觀） ，以認(rèn) 真科學(xué)的態(tài)度，在天津具有代表性的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)中，深入 細(xì)致的開展調(diào)研工作，從實際工作崗位上采集第一手資料，保證調(diào)研內(nèi)容全面、真實、可靠第二項任務(wù)：建立調(diào)研檔案，做好調(diào)研準(zhǔn)備和調(diào)研組織工作，按調(diào)研場次建檔立案，保留紀(jì)實材料。紀(jì)實材料內(nèi)容包括：企業(yè)名稱、企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、人員身 份。包括調(diào)研方法

8、、調(diào)研時間、地點、調(diào)研崗位、調(diào)研內(nèi)容、 調(diào)研過程、調(diào)研結(jié)果等。第三項任務(wù)： 完成高質(zhì)量的培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)研報告。調(diào)研報告是培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的重要基礎(chǔ)，其重點要綜合論述 調(diào)研對象（全部調(diào)研企業(yè)明細(xì)，包括名稱、性質(zhì)、人員） 、調(diào)研 方法、調(diào)研崗位、調(diào)研場次、調(diào)研過程、調(diào)研結(jié)果等內(nèi)容。第四項、提交培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)研報告的必備附件 2 個附件 1：調(diào)研檔案紀(jì)實材料。附件 2：國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表。第五項任務(wù)：完成培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本撰寫。第六項任務(wù)：組織進(jìn)行培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)論證工作，并提交論證報告。3、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟第一、深入研究國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

9、基本框架 與基本內(nèi)容，深刻領(lǐng)會國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)按職業(yè)等級提出的職業(yè)功 能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識的基本內(nèi)涵。第二、認(rèn)真做好職業(yè)崗位工作情況調(diào)查研究 首先，要在高端技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)域，選擇大量的行業(yè)企業(yè)單位， 采取多種方式廣泛調(diào)查了解當(dāng)前職業(yè)崗位工作內(nèi)容、 工作任務(wù)、 三新技術(shù)應(yīng)用情況，做好調(diào)查記錄，立檔建案。其次，分析研究現(xiàn)行的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與目前天津產(chǎn)業(yè)生產(chǎn) 實際不相適應(yīng)的方面、內(nèi)容，分析不適應(yīng)覆蓋面大小，調(diào)查不 適應(yīng)企業(yè)所占比例。然后，依照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架對職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技 能要求及相關(guān)知識等方面內(nèi)容提出保留內(nèi)容、增減內(nèi)容，提出 保留、增項、減項的依據(jù)，完成國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表。（

10、模板：見表 1 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表） 再后，完成調(diào)查報告。 （ 模板： 見表 2 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 調(diào)查報告）第三、在充分調(diào)研基礎(chǔ)上按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架撰寫各等級 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)草稿。 （ 模板：見表 3 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)） 第四、按職業(yè)進(jìn)行各等級培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證 首先，各開發(fā)單位要按職業(yè)召開培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證會， 聘請企業(yè)行業(yè)專家對各等級培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行充分論 證、交流。必須保留論證記錄。其次，按各等級梳理修改培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。 然后，提交論證報告。 （ 模板：見表 4 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論 證報告）第五、完成修改稿。4、開發(fā)完成時間 全部材料 2 月底完成。5、檢查驗收材料清單1）

11、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表一個（2）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)調(diào)查報告一份（3）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文本一個（4）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)論證報告一個（5）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研檔案一份6、培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相關(guān)文本撰寫模板表1國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表（模板）XXX職業(yè)中級資格（4）-1國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升依據(jù)匯總表職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識保留/刪減/增 加依據(jù)國企依據(jù)民企依據(jù)其他1xxx1-1 XXX1-1-1 XXX1-1-1 XXXXxx名稱、比例Xxx名稱、比例Xxx名稱、比例1-1-2 xxx1-1-2 xxxXXX名稱

12、、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-2 xxx1-2-1 xxx1-2-1 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-2-2 xxx1-2-2 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-2-3 xxx1-2-3 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-3 xxx1-3-1 xxx1-3-1 xxxXXX名稱、比例XXX名稱、比例XXX名稱、比例1-3-2 xxx1-3-2 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2 xxx2-1 xxx2-1-1 xxx2-1-1 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-1

13、-2 xxx2-1-2 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-1-3 xxx2-1-3 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-2 xxx2-2-1 xxx2-2-1 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-2-2 xxx2-2-2 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-3 xxx2-3-1 xxx2-3-1 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-3-2 xxx2-3-2 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx名稱、比例2-3-3 xxx2-3-3 xxxxxx名稱、比例xxx名稱、比例xxx

14、名稱、比例14 / 67表2 培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報告（模板）培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報告XXX職業(yè)中級資格（4） - I目錄1、調(diào)研對象綜述企業(yè)名稱明細(xì)、企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)規(guī)模、人員身份等2、調(diào)研場次說明（調(diào)研時間、地點、內(nèi)容）3、調(diào)研方法綜述4、調(diào)研崗位綜述5、調(diào)研過程綜述6、調(diào)研結(jié)果綜述編寫正文16 / 67表3培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（模版）XXX職業(yè)中級資格（4） - I培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（如：維修電工（TJB6070605）中級資格（4） - I培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工作要求職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識1xxx1-1 XXX1-1-1 XXX1-1-1 XXX1-1-2 xxx1-1-2 xxx1-2 xxx1

15、-2-1 xxx1-2-1 xxx1-2-2 xxx1-2-2 xxx1-2-3 xxx1-2-3 xxx1-3 xxx1-3-1 xxx1-3-1 xxx1-3-2 xxx1-3-2 xxx2 xxx2-1 xxx2-1-1 xxx2-1-1 xxx2-1-2 xxx2-1-2 xxx2-1-3 xxx2-1-3 xxx2-2 xxx2-2-1 xxx2-2-1 xxx2-2-2 xxx2-2-2 xxx2-2-3 xxx2-2-3 xxx3 xxx3-1 xxx3-1-1 xxx3-1-1 xxx3-1-2 xxx3-1-2 xxx3-2 xxx3-2-1 xxx3-2-1 xxx3-2-

16、2 xxx3-2-2 xxx3-3 xxx3-3-1 xxx3-3-1 xxx3-3-2 xxx3-3-2 xxx3-3-3 xxx3-3-3 xxx基本要求職業(yè)道德基礎(chǔ)知識表 4 “培訓(xùn)訓(xùn)包”項目專家論證報告培訓(xùn)訓(xùn)包”項目專家論證報告開發(fā)單位蓋章日期 2013 年 月 日開發(fā)單位論證項目組織論證單位論證時間論證地點論 證 專 家 組組長姓名職務(wù)/職稱單位名稱企業(yè)性質(zhì)成員姓名職務(wù)/職稱單位名稱企業(yè)性質(zhì)123456論證意見21 / 67論 證 意 見專家 簽 字注：論證專家組成員為 5-7 人（二）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)1、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是什么培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)機構(gòu)組織實施技能培訓(xùn)的綱領(lǐng)性文本，是衡量評 價培訓(xùn)對象

17、的知識、技能、素質(zhì)水準(zhǔn)的依據(jù)。培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的培訓(xùn) 內(nèi)容源于且高于培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)就是要依據(jù)國家職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所確定的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及相 關(guān)知識，開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)性文本，將培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與從業(yè)人員 的職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個方面培訓(xùn)目標(biāo)建立一一相對應(yīng) 關(guān)系，對職業(yè)培訓(xùn)適應(yīng)范圍提出嚴(yán)格要求，以保證職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容與國 家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家職業(yè)資格認(rèn)證緊密對接。2、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求 第一項任務(wù)：深入企業(yè)職業(yè)崗位，做好崗位工作指標(biāo)的調(diào)研 培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)是培訓(xùn)包開發(fā)難點。各項目開發(fā)團隊要對應(yīng)培訓(xùn)包 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容，在不同性質(zhì)企業(yè)尋

18、找多個典 型工作崗位，調(diào)查每個崗位工作任務(wù)，了解其工藝流程，熟悉技能操 作規(guī)程，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分析研究每項技能工作為達(dá)到質(zhì)量指標(biāo)對從 業(yè)人員的能力要求，分析崗位所需的知識、技能、素質(zhì)水準(zhǔn)，為確立 崗位工作能力單元要素和實作指標(biāo)找到科學(xué)依據(jù)。第二項任務(wù)：依據(jù)職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容劃分能力單元（單項 工作任務(wù)），歸納確立能力單元要素和實作指標(biāo)， 確立培訓(xùn)后應(yīng)達(dá)到的 學(xué)歷水平和能力水平。能力單元是對任務(wù)和技能的描述，是培訓(xùn)對象需要完成的單項任務(wù)；能力單元要素闡述能力單元基本學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德；實作指標(biāo)是對需要完成的任務(wù)和技能指標(biāo)的描述， 也是培訓(xùn)鑒定指標(biāo)的依據(jù)。注意：能力要素

19、中對文明生產(chǎn)、職業(yè)習(xí)慣、團隊合作等也要提出 明確具體的要求。如：工作現(xiàn)場準(zhǔn)備布置，工具、材料準(zhǔn)備，工作區(qū) 域清潔。設(shè)備維護，記錄信息第三項任務(wù)：建立能力單元編碼為方便開發(fā)內(nèi)容編寫，方便明示模塊化培訓(xùn)體系、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與培 訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立的對應(yīng)關(guān)系，對各能力單元建立能力單元編碼。第四項任務(wù)：確立能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍考慮到企業(yè)及工作場所之間的差異， 要對各單元任務(wù)涉及的領(lǐng)域，設(shè)施設(shè)備使用范圍，工具材料，工作標(biāo)準(zhǔn)要求，職場健康與安全，產(chǎn) 品質(zhì)量要求進(jìn)行描述， 以示規(guī)范。 要求結(jié)合生產(chǎn)實際， 并體現(xiàn)新技術(shù)、 新工藝、新材料的應(yīng)用要求，重點可從下述幾方面詳細(xì)說明。（1）實作對象：描述崗位工作涉及

20、領(lǐng)域及所面臨的實操新型設(shè)備， 包括類型、規(guī)格、配置等。（ 2）工作標(biāo)準(zhǔn)要求： 描述崗位工作工藝流程及規(guī)范要求。 質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)要求、提出按操作規(guī)程進(jìn)行工作的要求等。（3）工具材料：描述完成崗位工作任務(wù)必備的輔助設(shè)施、工具、 材料等包括類型、數(shù)量等（4）場所環(huán)境：廢物處理、噪聲、灰塵控制、清潔管理（5）健康與安全：勞動保護規(guī)定用品，安全設(shè)施、安全操作規(guī)范 等。第五項任務(wù)：撰寫培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)草稿第六項任務(wù)：培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證與修改3、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟 第一、分組做好崗位工作指標(biāo)調(diào)研 首先，借助培訓(xùn)包職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研的基礎(chǔ)，分組到不同企業(yè)，抓住 重點崗位，有代表性崗位，了解崗位工作內(nèi)容、任務(wù)要求，了解崗位 工作指標(biāo)，做

21、好調(diào)查記錄，建檔立案。然后，結(jié)合調(diào)研情況和目前社會培訓(xùn)實際，分析每一項技能工作 對從業(yè)人員的能力項目要求和能力標(biāo)準(zhǔn)要求，分析崗位所需的知識、 技能、素質(zhì)水準(zhǔn)。再后，論證培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)后理應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)水平和能力水平。 第二、編寫能力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目 首先，依據(jù)職業(yè)功能和崗位工作內(nèi)容劃分能力單元，建立能力單 元編碼。然后，從典型工作任務(wù)出發(fā)，基于工作過程，分析從業(yè)人員應(yīng)有 的技術(shù)水準(zhǔn)及能力款項，并從職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)道德三個方 面提出具體能力單元要素，在技術(shù)專家的指導(dǎo)下將工作需要的能力要 素進(jìn)行梳理、歸納，系列化、規(guī)范化。再后，編寫能力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目（ 模板： 見表 5 能 力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目）第三、確立能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍（模板： 見表 6 能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍匯總表）第四、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)撰寫草稿 第五、完成培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)論證，提交論證報告 （模板：見表 4） 第六、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本修改。4、開發(fā)完成時間全部材料 3 月底完成。5、檢查驗收材料清單（1）培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)文本一個 （主要含能力單元要素和實作指標(biāo)細(xì)目表，能力單元要素和實作指標(biāo)適用范圍匯總表）（2）培訓(xùn)