幼兒園小班繪本《扁扁嘴和尖尖嘴》_第1頁
幼兒園小班繪本《扁扁嘴和尖尖嘴》_第2頁
幼兒園小班繪本《扁扁嘴和尖尖嘴》_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班繪本扁扁嘴和尖尖嘴撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標1. 喜歡閱讀圖畫書，能看懂圖畫書的主要內(nèi)容。2. 理解故事內(nèi)容，感知生動有趣的故事情節(jié)。二、活動準備1. 圖畫書扁扁嘴和尖尖嘴，幼兒人手 1 冊。2. 用回形針從第 11 頁開始將后面的書夾起來。3. 自制扁扁嘴和尖尖嘴的教學大書或多媒體大書。三、活動過程1. 幼兒自主閱讀圖畫故事書，感知故事內(nèi)容。（1）請幼兒觀察封面，猜猜這本書是講關(guān)于誰的故事。（2）幼兒自己看圖畫書至第1 頁，提醒幼兒注意觀察畫面中有誰，發(fā)生了什么事情。（3）詢問幼兒有哪些地方看不懂，鼓勵幼兒之間互相回答。（4）請個別幼兒在

2、集體面前說說：圖畫書里有誰？他們在做什么？發(fā)生了什么事情？2教師帶領(lǐng)幼兒閱讀圖畫書，理解故事內(nèi)容。（1）教師逐頁出示教學大書，帶領(lǐng)幼兒觀察并講述第211 頁。（2）教師：故事里有誰？鵝哥哥在做什么？（3）教師：鵝哥哥為什么不和小雞做朋友？為什么不和小鴨做朋友？3. 讓幼兒猜想鵝哥哥找到朋友嗎？為什么？4幼兒自主閱讀圖畫第12-19 頁，感知故事情節(jié)的發(fā)展。2 / 3（1）讓幼兒取下回形針，啟發(fā)幼兒自己閱讀圖畫第1219 頁，感知好朋友快樂游戲的情節(jié)。（2）教師：小雞和小鴨找到朋友了嗎？他們怎么游戲的？（3）教師：鵝哥哥找到朋友了嗎？找到的是誰？它們怎么游戲的？5. 教師帶幼兒完整地閱讀圖畫故事，感知理解故事內(nèi)容。（1）教師帶領(lǐng)幼兒從頭開始一頁頁邊翻書邊講述故事。（2）鵝哥哥為什么不和小雞小鴨玩？（3）小雞小鴨找到朋友后時

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