1、幼兒園實習計劃與幼兒園實習鑒定匯編幼兒園實習計劃一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中

2、的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自己的專業素質。首先，在理論學習中成長：1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。第1頁共6頁5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：1、積極參加專業學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮

3、釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索適合托班的教育內容、教育方法，4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。7、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。三、重視師德修養首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起一切為孩子的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能

4、力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。四、具體實施內容：二月份：1、學習綱要的內容，領會綱要中的精神。2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。第2頁共6頁3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。4 學習托班課程目標、內容。三月份：1 學習教師觀察技能。2 確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。3 寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1 學習創造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。2 書寫有關閱讀筆記一篇。五月份：1 學習教師的師德，書寫一篇心得。2 對各別幼兒進行有針對性家訪。3 教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。六月份：1 幼

5、教論文修改后定稿。2 整理幼兒生成活動的內容、記錄。3 向家長反饋幼兒的階段表現。七月份：1 書寫學期班務總結。2 書寫教育筆記兩篇。3 班級物品整理、歸類。4 召開學期末的家長座談會。八月份：第3頁共6頁1、對新生開展家訪工作。2、班級環境的總體策劃。九月份：1、制定新學期的各類計劃。2、準備家長會有關內容并召開家長會。3、班級環境布置，迎接新生。十月份：1、撰寫課題方案。、2、學習教師心理健康研究。3、書寫學習教師心理健康研究的心得一篇。十一月份：1、修改小課題，參加定海區小課題評比。2、撰寫活動設計方案，參加陶行知課堂教學生活化的方案評比3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題：52

6、-3 歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題。十二月份：1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。2、書寫閱讀筆記兩篇以上是我二零零四年度的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。第4頁共6頁幼兒園實習鑒定從 XX年 XX月 XX日到 XX月 XX日，我來到在 XX幼兒園進行了畢業實習。在 XX幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下鑒定：一、保育員見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指

7、導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和領導的一致好評。二、教師實習。這是第 XX周的任務。我實習的園所屬于 XX，我們的教學觀念跟 XX不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。XX個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起第5頁共6頁伏較大，時而出現緊張、表達受挫、