1、教學資料參考范本幼兒園小班語言教案：大老鼠找小老鼠撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1. 通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2. 能理解故事內容，讓孩子通過簡單重復的對話，在愉快的情緒中學習禮貌用語。3、學習按物體大小進行簡單排序, 學習詞 " 越來越小 " 。活動準備：1五間由大到小的房子。2五只小動物圖片3大老鼠手偶。教學過程：（一）教師以房子激發幼兒興趣。小朋友們看看，高老師給你們帶來了什么？（房子）今天高老師就要給你們講一個發生在房子里的故事，我們一起來聽一聽吧。（二）教師有感情的講述故事一遍。（1）教師：寶寶們大老鼠有沒有找到小老鼠啊？（找到

2、了）這個故事有一個好聽的名字呢，就是大老鼠找小老鼠，（請兩名幼兒說說）（ 2）教師：那第一間房子里住的是誰呀？（大象）大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰呀 ?( 小老鼠 ) 小老鼠的房子最小，我們把它放在最后面，那么這里還有三間房子我們也來排一排，誰來？（請一名幼兒來排一排 ) 房子這樣排就變得越來越小了，我們完整地說一遍 , （越來越小）（三）鞏固故事內容小朋友，這是第幾間啊？是誰住的呢？大老鼠是怎么敲門的呀？大老鼠真有禮貌，我們一起來學學吧！小熊搖搖頭說，我們一起來學學吧。2 / 4第三間房子里住的是誰啊？請誰來學學大老鼠是怎么敲門的呀，( 請三名幼兒）我們一起來敲敲門吧，誰

3、走出來了呢？（小羊）小羊怎么說的呀？這是第幾間啊？是誰住在里面呢？（小鴨子）誰來敲敲門呢？小鴨子走了出來，搖搖頭說 " 不是不是，小老鼠的家在里面呢 !" 那大老鼠在找小老鼠的時候經過了那幾個小動物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鴨），最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的呢？（哦，這個小老鼠學的真好，再請誰來學學，我們一起來學學看（四）游戲下面請小朋友吧小眼睛蒙起來，我們來做個游戲吧，不許偷看啊！（把小熊的房子藏起來）誰的房子不見啦？哪去啦，我們一起敲敲門看看在不在， ( 把小老鼠的房子藏起來 ) 誰的房子不見啦？哪去啦一起敲敲門。哦小老鼠找到咯（再次欣賞故事） !

4、寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠干什們呢 ?我們再來聽一遍故事，我們邊聽邊學，聽好了大老鼠到底要找小老鼠干什們呢（播放錄音）（五）延伸活動原來啊小老鼠過生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可開心了，要對大老鼠說什么呀？寶寶們高老師也給你們準備了禮物，高老師做大老鼠，你們做小老鼠好不好，好，把門關起來，我來敲門啦(發禮物 ) 。大老鼠找小老鼠有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它來到一間大房子面前，門是關著的，于是，大老鼠敲敲門說 " 咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？ " 大象走了出來，搖搖頭說： " 不是，不是，小老鼠的家在里面呢！ " 大老鼠聽了很高

5、興，連忙跑到第二間房子面前，敲敲門說： " 咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？ " 小熊走了出來，搖搖頭說： " 不是，不是，小老鼠的家在里面呢！ " 大老鼠來到第三間房子面前，敲敲門說： " 咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？" 小兔子走了出來，搖搖頭說： " 不是，不是，小老鼠的家在里面呢！" 大老鼠來到第四間3 / 4房子面前，敲敲門說：" 咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？" 小鴨子走了出來，搖搖頭說： " 不是，不是，小老鼠的家在里面呢！" 大老鼠來到第五間房子面前，敲敲門說：" 請問這是小老鼠的家嗎