幼兒園小班體育優質課教案：兔寶寶真能干_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班體育優質課教案：兔寶寶真能干撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標 1、引導幼兒雙腳向前行進跳，發展幼兒的彈跳能力及協調能力。2、培養幼兒活潑、開朗的性格。3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。活動準備 1、免媽媽、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。2、游戲場地布置：三塊菜地( 青菜、蘿卜、蘑菇 ) ，兔奶奶家。活動過程 ( 一) 準備活動：教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。1、在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。( 評：教師以姐姐的身份出現，融入孩子中間，營造了一種平等、自由、親切的氛圍，形

2、象化的言語激發了幼兒活動興趣。)2 、情景導入： 兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢 ? 幼兒討論回答， 我們一起去幫助兔奶奶吧。( 二) 復習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什么本領 ( 跳) 練習一下吧。( 三) 學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢 ?真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。1、學習動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學習，強調動作要領。 ( 評：教師講解動作要領，啟發幼兒主動探索學習。)2 、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息( 席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作) 一采蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中，教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。 ( 評：鮮明、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節使幼兒身臨其境，幼兒學習積極性高。)3 、教師小結。2 / 3( 四) 情感體驗。1、教師引導語：我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？2、表演：我快樂。 ( 評：適時的情感體驗，促進了

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