1、3 3 鄉愁鄉愁1.1.反復朗讀詩歌，感知詩歌內涵，結合詩中反復朗讀詩歌，感知詩歌內涵，結合詩中的意象構設畫面。的意象構設畫面。2.2.品味詩歌凝練含蓄的語言。品味詩歌凝練含蓄的語言。3.3.體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉情懷體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉情懷。學習目標學習目標新課導入新課導入鄉鄉 愁愁露從今夜白，月是故鄉明。露從今夜白，月是故鄉明。但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。舉頭望明月，低頭思故鄉。舉頭望明月，低頭思故鄉。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。春風又綠江南岸，明月何時照我還。春風又綠江南岸，明月何時照我還。【余光中】【余光中】（1928.10

2、.211928.10.212017.12.142017.12.14），），19281928年出生于南京，祖籍福建永春。因母親年出生于南京，祖籍福建永春。因母親原籍為江蘇武進，故也自稱原籍為江蘇武進，故也自稱“江南人江南人”。走近作者走近作者 余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的自稱為自己寫作的“四度空間四度空間”。至今馳騁文。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術上藝術上的多妻主義者的多妻主義者”。其文學生涯悠遠、遼闊、深。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮、著名批評家、沉，為當

3、代詩壇健將、散文重鎮、著名批評家、優秀翻譯家。代表作有白玉苦瓜記憶像優秀翻譯家。代表作有白玉苦瓜記憶像鐵軌一樣長等。鐵軌一樣長等。 余光中的一生是在頻繁的奔波和遷徙之余光中的一生是在頻繁的奔波和遷徙之中，多次與親人的聚散離合。中，多次與親人的聚散離合。19711971年，年，2020多多年沒有回過大陸的余光中思鄉情切，在臺北年沒有回過大陸的余光中思鄉情切，在臺北廈門街的舊居內寫下鄉愁這首詩。廈門街的舊居內寫下鄉愁這首詩。寫作背景寫作背景整體感知整體感知小時候小時候鄉愁是一枚小小的郵票鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭我在這頭母親在那頭母親在那頭 朗朗 誦誦長大后長大后鄉愁是一張窄窄的船票鄉愁是一張窄

4、窄的船票我在這頭我在這頭新娘在那頭新娘在那頭后來啊后來啊鄉愁是一方矮矮的墳墓鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭我在外頭母親在里頭母親在里頭而現在而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭我在這頭大陸在那頭大陸在那頭詩歌通過什么順序來表現詩歌通過什么順序來表現“鄉愁鄉愁”？小時候小時候 長大后長大后 后來后來 現在現在 時間順序，代表了人生的四個階段，這時間順序，代表了人生的四個階段，這四個階段，恰恰就是詩人的一生。四個階段，恰恰就是詩人的一生。這首詩抒發了詩人什么樣的感情？這首詩抒發了詩人什么樣的感情？細讀感悟細讀感悟抒發詩人對家鄉對祖國的思念之情抒發詩人對家鄉對祖國的思念之情鄉愁是一枚

5、小小的鄉愁是一枚小小的郵票郵票詩歌借助什么意象表達濃濃的思鄉之情？詩歌借助什么意象表達濃濃的思鄉之情？借物抒情借物抒情鄉愁是鄉愁是一張窄窄的一張窄窄的船票船票鄉愁是鄉愁是一方矮矮的一方矮矮的墳墓墳墓鄉愁是鄉愁是一灣淺淺的一灣淺淺的海峽海峽把鄉愁濃縮到程度輕的對象上，反襯詩人內心深處濃烈的思鄉情。鄉愁是鄉愁是一枚小小的一枚小小的郵票郵票鄉愁是鄉愁是一張窄窄的一張窄窄的船票船票鄉愁是鄉愁是一方矮矮的一方矮矮的墳墓墳墓鄉愁是鄉愁是一灣淺淺的一灣淺淺的海峽海峽分析意象前的修飾詞的表達效果。分析意象前的修飾詞的表達效果。意象包含的情感：意象包含的情感：小時候小時候郵票郵票長大后長大后船票船票后來后來墳墓

6、墳墓現在現在海峽海峽母子之情母子之情夫妻之愛夫妻之愛喪母之哀喪母之哀戀國之思戀國之思思鄉愛思鄉愛國之情，國之情，渴望祖渴望祖國統一國統一想象詩歌的內容，并用語言表達出來。想象詩歌的內容，并用語言表達出來。 小時候，作者出外求學，當夜靜時總想起母小時候，作者出外求學，當夜靜時總想起母親，就拿筆寫信，望著那小小的郵票，他希望這親，就拿筆寫信，望著那小小的郵票，他希望這郵票能帶去他對母親的思念之情。后來他漸漸長郵票能帶去他對母親的思念之情。后來他漸漸長大了，成家立業了，為了養家糊口，外出工作。大了，成家立業了，為了養家糊口，外出工作。每當要回家時，望著那窄窄的船票，想著新娘做每當要回家時，望著那窄窄

7、的船票，想著新娘做好了可口的飯菜在家等待著。好了可口的飯菜在家等待著。 后來作者回到朝思暮想的家鄉，母親卻在一后來作者回到朝思暮想的家鄉，母親卻在一方矮矮的墳墓里，作者心酸極了，那種辛酸是無方矮矮的墳墓里，作者心酸極了，那種辛酸是無法言喻的。而現在，作者己經是白發蒼蒼的老人法言喻的。而現在，作者己經是白發蒼蒼的老人了，他站在臺灣的高山上，眺望祖國大陸：這淺了，他站在臺灣的高山上，眺望祖國大陸：這淺淺海峽飽含著多少人的辛酸淚水，什么時候祖國淺海峽飽含著多少人的辛酸淚水，什么時候祖國才能統一啊！才能統一啊！余光中的鄉愁美在哪里？余光中的鄉愁美在哪里？ 寓變化于統一。統一，就是段式、句式比較寓變化于

8、統一。統一，就是段式、句式比較整齊，段與段、句與句之間又比較和諧對稱；變整齊，段與段、句與句之間又比較和諧對稱；變化，詩人注意了長句短句的調節，使詩的外形整化，詩人注意了長句短句的調節，使詩的外形整齊中有參差之美。齊中有參差之美。寫法探究寫法探究1.1.結構美結構美 除了除了“頭頭”字有規律的重復外，尾韻并不字有規律的重復外，尾韻并不嚴格，主要表現在回旋往復、一唱三嘆的美的嚴格，主要表現在回旋往復、一唱三嘆的美的旋律。旋律。“小小的小小的”、“窄窄的窄窄的”、“矮矮的矮矮的”、“淺淺的淺淺的”在同一位置上的疊詞運用，更顯得在同一位置上的疊詞運用，更顯得低回掩抑，如怨如訴。低回掩抑，如怨如訴。2

9、.2.音樂音樂美美 “ “郵票郵票”、“船票船票”、“墳墓墳墓”、“海峽海峽”四個四個意象對應了四幅畫面：母意象對應了四幅畫面：母子別、夫妻別、生死別、子別、夫妻別、生死別、故國別。故國別。3.3.對稱對稱美美 鄉愁是一種抽象的情緒，詩人從平凡的鄉愁是一種抽象的情緒，詩人從平凡的生活中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽這一生活中提煉出郵票、船票、墳墓、海峽這一組意象作為鄉愁的對應物，由鄉關之思、懷組意象作為鄉愁的對應物，由鄉關之思、懷親之情、至更為崇高的愛國深情。親之情、至更為崇高的愛國深情。課堂小結課堂小結 這首詩作者通過郵票、船票、墳墓、海這首詩作者通過郵票、船票、墳墓、海峽寄托了濃濃的思鄉之情。請同學們結合自峽寄托了濃濃的思鄉之情。請同學們結合自己的理解，用具體的事物為己的理解，用具體的事物為“鄉愁鄉愁”打個比打個比方。方。隨堂練習隨堂練習 鄉愁是串串駝鈴，聲聲叩響游子的心扉；鄉愁是串串駝鈴，聲聲叩響游子的心扉； 鄉愁是一杯月色，斟滿