人教版四年級下冊數學教案：十、總復習第2課時小數的意義、性質和加、減法_第1頁
人教版四年級下冊數學教案：十、總復習第2課時小數的意義、性質和加、減法_第2頁
人教版四年級下冊數學教案：十、總復習第2課時小數的意義、性質和加、減法_第3頁
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1、第二課時小數的意義、性質和加、減法由教材第109頁第2題及練習二十五第 47題。31. 通過復習，進一步認識小數的意義，熟悉小數的數位順序及小數部分各數位名稱及相互關 系，能正確、熟練地讀寫小數。2 .進一步認識小數的性質，能根據小數的性質按要求改寫小數 ，能比較小數的大小。3.進一步認識小數點移動引起小數大小的變化規律，進一步掌握求一個小數的近似數的方法。4.掌握小數的加法、減法計算，能正確地進行計算。席A掌握小數加減法的計算方法，能正確地進行計算。A理解小數的意義和性質，理解小數點位置移動引起小數大小的變化規律。過程、復習導入問：回憶一下，這學期我們都學了哪些關于小數的知識呢?學生邊回憶邊

2、回答，老師根據學生的回答板書:.小數的意義和讀寫法小數的意小數義與性質小數的性質和大小比較小數點移動引起小數大小的變化小數與單位換算求一個數的近似數小數的加法和減法、復習指導1 .復習小數的意義與小數的讀寫法。(1)小數的計數單位有哪些?(2)講一講小數數位的順序表。學生自由討論、匯報。百分位、小結：小數由整數部分、小數點、小數部分組成：小數點右邊的數位依次是十分位、千分位對應的計數單位分別是寫作：0.1、0.01 0.001；每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。2. 復習小數性質。問：小數性質是指什么？它有哪些作用?學生回顧、發言。,用它可以化簡小小結：小數的末尾添上 “0或去掉“ 0”小

3、數的大小不變，這就是小數的性質數和按要求改寫小數。3 .小數點移動引起小數大小的變化。(1) 回顧小數點移動的規律。,小數就擴大101(2) 小結：小數點向左移動一位，小數縮小到原來的 ,小數點向右移動一位倍。4.名數的改寫。(1)名數的認識。(2)回顧改寫名數的方法。小結：高級單位名稱乘以進率 除以進率蘭低級單位名數乘以進率，也就是把小數點向右移動 ，除以進率，也就是把小數點向左移動。 5小數的改寫與近似數。問：怎樣把一個較大的數改寫成用“萬”、“億”作單位的小數？學生討論、匯報，師評價。6 .小數的加減法。(1)小數加減法計算的方法。學生討論、匯報。小結：小數對齊，從低位加或減起，結果的末尾有“ 0要去掉。(2)問：小數加減法與整數加減法有什么異同? 學生分組討論、匯報

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