1、伸出你的手”主題班會一、“盲人走路”的游戲1 .平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是 怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意 思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規 則？(小黑板出示)(1)蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位；(2)游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位 盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上(蒙眼過程 中)老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人 看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約

2、約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師 這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能 不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回 到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢?7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒

3、來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 三、總結。伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，

4、也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一、“盲人走路”的游戲1.平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規則？（小黑板出示）（1）蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位;（2）游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上（蒙眼過程中）老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人看起來蒙上了，實

5、際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回 到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，

6、一個人 當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來 快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經 歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 三、總結。伸出

7、我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一、“盲人走路”的游戲1.平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規則？（小黑板出示）（1）蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位；（2）游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上（蒙眼過程中）老師提醒一下：有的人是真蒙

8、上了，像盲人一樣看不見了，可有的人看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師 這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我

9、們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真

10、有愛心。他的行為真讓人感動！）三、總結。伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間 一、“盲人走路”的游戲1 .平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是 怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意 思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規 則？(小黑板出示)(1)蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位；(2)游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位 盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾

11、來把眼睛蒙上(蒙眼過程 中)老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人 看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師 這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能 不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回 到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才

12、我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人 當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎?8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間

13、先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 三、總結。伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一、“盲人走路”的游戲1.平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規則？（小黑板出示）（1）蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位；（2）游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位 盲

14、人來做好游戲2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上（蒙眼過程中）老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回 到自己的座位

15、嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來 快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事

16、？你親身經 歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說2 .誰先來說（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 三、總結。伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一、“盲人走路”的游戲1.平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規則？（小黑板出示）（1）蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位；（2）游戲過程中講究誠

17、信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上（蒙眼過程中）老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎?5 .握過手的，你就可以回座位了。好！

18、現在所有人站在原地不要動，能回到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生

19、活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 三、總結。伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一、“盲人走路”的游戲1 .平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是 怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意 思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規 則？(小黑板出示)(1)蒙上眼睛，走到老師身邊和

20、老師握一下手，然后回到座位；(2)游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位 盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上(蒙眼過程 中)老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人 看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師 這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能 不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這

21、兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回 到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人 當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢?10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來快樂。今天我們

22、晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 三、總結。伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一、“盲人走路”的游戲1.平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意思，還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看

23、看是什么規則？（小黑板出示）（1）蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位；（2）游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上（蒙眼過程 中）老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人 看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能不能回到座位，都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下

24、紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回 到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧！6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手

25、之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來 快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經 歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一、“盲人走路”的游戲1 .平時，我們走路、讀書、寫字都離不開眼睛。如果沒有眼睛，生活會是 怎樣呢？下面我們就來玩個“盲人走路”的游戲。這個游戲要玩得有意 思，

26、還得遵守一些游戲的規則，你們能遵守嗎？我們一起來看看是什么規 則？(小黑板出示)(1)蒙上眼睛，走到老師身邊和老師握一下手，然后回到座位；(2)游戲過程中講究誠信，保證把眼睛蒙嚴實了，把自己真正當作一位 盲人來做好游戲。2 .你能做到誠實守信嗎？我們現在解下紅領巾來把眼睛蒙上(蒙眼過程 中)老師提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一樣看不見了，可有的人 看起來蒙上了，實際卻沒有蒙好可能是紅領巾疊的不夠厚，透光，隱隱約 約看得見人影，你有沒有這樣呢？3 .好，蒙好的先坐在自己位置上，等一會兒。我說“開始”，你就到老師 這兒來，握過手的就回到位置上，但記住：不管能不能找到老師，不管能 不能回到座位，

27、都不能解下紅領巾，直到我說：“游戲結束！ ”你才可以 解下紅領巾。4 .能遵守嗎？那好，小盲人們慢慢走到老師這兒來，和老師握個手好嗎？5 .握過手的，你就可以回座位了。好！現在所有人站在原地不要動，能回 到自己的座位嗎？實在不能回去的就摘下紅領巾吧!6 .好，剛才我們當了回盲人，感覺怎樣？你的心里有什么感受呢？7 .現在我們再來做一次這個游戲，這次呢，同桌兩個人合作起來，一個人當盲人，另一個人攙著他，把他領到老師這兒來握個手。明白了嗎？8 .這次當盲人的同學，你能說說兩次當盲人感覺一樣嗎？9 .那么，攙盲人走的同學，聽了小盲人們的感受，你又有什么感受呢？10 .（原來被人幫助是高興溫暖的，幫助別人也是快樂開心的。）伸出你的手，給人以幫助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自己帶來快樂。今天我們晨會課的主題就是（齊讀）伸出你的手。二、感受真愛1 .那么在你的生活中，有沒有人遇到過幫助人或被人幫助的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說。2 .誰先來說。（雖然是一件小事，卻讓你充滿感激！你真有愛心。他的行為真讓人感動！） 三、總結。伸出我們的手，給需要幫助的人以援助，不僅給別人以溫暖，也會給自己 的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的 人間。一